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¿QUIENES LA CONFORMAN? A nivel planetario, la biodiversidad seencuentra en una gran variedad de ambientes,ya sea acuático...
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Canalización de los ríos.Actividades de dragado y relleno entierras húmedas costeras o delinterior.Proyectos hidroeléct...
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Consumiendo responsablemente, teniendo responsabilidadcon las actividades diarias.Reducir el uso de energía y de combust...
Apoyando la difusión de la conciencia ecológica, educando enla familia, el trabajo, el vecindario etc.Apoyar la reforesta...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASBiodiversidad.http://usuarios.lycos.es/nnl/ecologia/biodiver.htmNebel, Bernard J. (1999).Cienc...
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BIODIVERSIDAD

  1. 1. Germán BaracaldoJosé Fernando RincónJosé Albeiro Quevedo BaqueroManuel Mesías RodríguezUniversidad Nacional Abierta y aDistancia “UNAD”Curso 201101_12Tutora: Bibiana Ávila GarcíaTrabajo colaborativo N. 3Mayo 26 de 2013
  2. 2. ¿QUIENES LA CONFORMAN? A nivel planetario, la biodiversidad seencuentra en una gran variedad de ambientes,ya sea acuáticos, marinos o terrestres. Éstosconforman los ecosistemas, en dondeinteractúan y se relacionan entre sí lasdistintas especies (comunidad biótica) y éstascon los factores abióticos (los elementosquímicos y físicos inertes como el agua, lahumedad, la temperatura, el suelo, la luz, elviento, etc.). Un ecosistema puede ser tangrande como un océano o un bosque tropical otan pequeño como un acuario o el tronco deun árbol. En los ecosistemas muchas especies dependenuna de la otra para su sobrevivencia y a su veztodas ellas están adaptadas y dependen delmedio en el que viven para alimentarse,reproducirse y perpetuarse.
  3. 3. IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDADLa biodiversidad es importante porque mantiene el equilibrioecológico en la naturaleza y hace posible que las condiciones para lavida de las especies sean ideales, el desequilibrio de alguno de loscomponentes, ocasiona que especies que son dependientes las unasde las otras o bien desaparezcan o se aumenten considerablementealgunas o en los casos más extremos sea solo una la que subsista,como lo que sucede con la deforestación de los bosques para usar losterrenos para pastoreo, lo predomina es una especie vegetal y unaanimal: el pasto y el ganado que se beneficia. Cuando los corales sonarrancado, lo que sigue es la extinción de los peces que se refugian ytoman su alimento de ellos, dando paso a una especie dominantecomo las estrellas de mar y los erizos.
  4. 4. El valor esencial y fundamental de la biodiversidad reside en que es resultado de unproceso histórico natural de gran antigüedad. Por esta sola razón, la diversidad biológicatiene el inalienable derecho de continuar su existencia. El hombre y su cultura, comoproducto y parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y respetarla.Además la biodiversidad es garante de bienestar y equilibrio en la biosfera. Los elementosdiversos que componen la biodiversidad conforman verdaderas unidades funcionales, queaportan y aseguran muchos de los “servicios” básicos para nuestra supervivencia.Finalmente desde nuestra condición humana, la diversidad también representa un capitalnatural. El uso y beneficio de la biodiversidad ha contribuido de muchas maneras aldesarrollo de la cultura humana, y representa una fuente potencial para subvenir anecesidades futuras.Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista de sus usos presentes ypotenciales y de sus beneficios, es posible agrupar los argumentos en tres categoríasprincipales.
  5. 5. ¿QUÉ ACTIVIDADESHUMANAS AFECTANLA BIODIVERSIDAD?Los factores directos queimpactan y amenazan a lasespecies son cuatro:1. Destrucción, deterioro yfragmentación de hábitatsgenerado por la agricultura,ganadería, construcción depresas, desarrollo urbano,carreteras, gaseoductos,oleoductos, etc.2. Sobreexplotación directalegal e ilegal (como tráficoilegal de especies) e indirecta(como la pesca incidental);3. Introducción de especiesexóticas (voluntaria yaccidentalmente). Estasespecies compiten, depredan,transmiten enfermedades,modifican los hábitatsafectando a las especies nativas.4. Contaminación generada porel uso de combustibles fósiles yde agroquímicos. Actualmenteel cambio climático, generadopor la contaminación, es una delas principales amenazas paralas especies de flora y fauna.
  6. 6.  Todos estos factores se deben a las actividades humanas y sus causas subyacentes son sociales,económicas y políticas. Los efectos de nuestras actividades, que durante gran parte de la historia hansido de una escala pequeña, se han convertido de gran escala, llegando a afectar el clima de todo elplaneta. El cambio global, ha pasado a ser una de las principales amenazas a la biodiversidad. Proyectos agrícolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la eliminación de tierrashúmedas, la inundación para reservorios para riego, el desplazamiento de la vida silvestre mediantecercos o ganado doméstico, el uso intensivo de pesticidas, la introducción del monocultivo deproductos comerciales en lugares que antes dependieron de un gran surtido de cultivos locales para laagricultura de subsistencia. Proyectos de piscicultura que comprendan la conversión, para la acuicultura o maricultura, deimportantes sitios naturales de reproducción o crianza, la pesca excesiva, la introducción de especiesexóticas en ecosistemas acuáticos naturales. Proyectos forestales que incluyan la construcción de caminos de acceso, explotación forestalintensiva, establecimiento de industrias para productos forestales que generan más desarrollo cercadel sitio del proyecto. Proyectos de transporte que abarquen la construcción de caminos principales, puentes, caminosrurales, ferrocarriles o canales, los cuales podrían facilitar el acceso a áreas naturales y a la poblaciónde las mismas.BIODIVERSIDAD
  7. 7. Canalización de los ríos.Actividades de dragado y relleno entierras húmedas costeras o delinterior.Proyectos hidroeléctricos queimpliquen grandes desviaciones delagua, inundaciones u otrasimportantes transformaciones deáreas naturales acuáticas o terrestres,produciendo la reducción omodificación del hábitat y elconsecuente traslado necesario hacianuevas áreas y la probable violaciónde la capacidad de mantenimiento.Riego y otros proyectos de aguapotable que puedan vaciar el agua,drenar los hábitats en tierrashúmedas o eliminar fuentes vitales deagua.Proyectos industriales queproduzcan la contaminación del aire,agua o suelo.Pérdida en gran escala del hábitat,debido a la minería y exploraciónmineral.Conversión de los recursosbiológicos para combustibles oalimentos a escala industrial.
  8. 8. Muchas personas consideran que no tienen responsabilidadsobre la crisis de la biodiversidad, sin embargo, todoscontribuimos mediante nuestros hábitos de consumocotidianos.Informándonos sobre las políticas de biodiversidad, cuales sonlos programas de apoyo, ser conocedores de cuáles son lasespecies protegidas, los lugares protegidos, los parquesnacionales, visitándolos de forma responsable generandoconciencia ecológica en nuestra familia.
  9. 9. Consumiendo responsablemente, teniendo responsabilidadcon las actividades diarias.Reducir el uso de energía y de combustibles. Camina. Reduceel uso excesivo de alimentos y otros productos cuya obtención,empaque, transporte distante, refrigeración, etc., tienen un altoimpacto, ahorrando agua y reciclándola. No desperdiciar energía y materiales al producir no usandoproductos no reciclables, participar de programas ambientalesque rechacen la comercialización de productos contaminantes.Denunciando: exigir de las autoridades que protejan a lasespecies (mascotas, plantas ornamentales) que se comercianilegalmente, que detengan el deterioro de nuestras áreasprotegidas, y que no permitan actividades con alto impacto delambiente, que no se permitan construcciones que atentencontra la biodiversidad.
  10. 10. Apoyando la difusión de la conciencia ecológica, educando enla familia, el trabajo, el vecindario etc.Apoyar la reforestación de las zonas recuperables, humedales,parques, laderas de ríos, etc.
  11. 11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASBiodiversidad.http://usuarios.lycos.es/nnl/ecologia/biodiver.htmNebel, Bernard J. (1999).Ciencias Ambientales. Ecología y desarrollo sostenible. 6ª. ed. Versión enespañol. Pearson Educación. México. pp.463, 469-470.- Biodiversidad. Institutode Medio Ambiente.Universidad Santiago.http://web.usach.cl/ima/enviroeduca/er_Bio.htmBenton, M. J... (2001). «Biodiversity on land and in the sea.». Geological Journal36 (3-4): pp. 211-230.Debinski, D. M.; Ray, C.; Saveraid, E. H. (2001). «Species diversity and the scaleof the landscape mosaic: do scales of movement and patch size affectdiversity?.». Biological Conservation 98: pp. 179-190.ON LINE:http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.htmlhttp://www.humboldt.org.co/chmcolombia/biodiversidad.htmhttp://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.htmlhttp://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html

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