Document de présentation pour l'atelier mené au lycée Massignon (Casablanca) en octobre 2014 : étapes de la recherche informationnelle, éducation aux sources, élaboration de bibliographie; évaluation d'un site; décryptage d'URL; lutte contre plagiat... Outils collaboratifs
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Accompagner les élèves dans les démarches transversales
1. Accompagner les élèves dans
les démarches transversales
Stage de l’équipe éducative du lycée Massignon –
octobre 2014 - Licence CC
Clotilde Chauvin - Massignon - Octobre 2014 1
2. Accompagner les élèves tout le long de
leur travail
Du questionnement du sujet à la production finale…
Techniques de questionnement
Recherche et tri de l’information
Validation des sources d’information
Citer ses sources
Produire de l’information en ligne : quelques outils
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3. Etapes de la RI
1. Cerner le sujet
2. Rechercher et interroger des sources d’information
3. Sélectionner les documents
4. Extraire l’information
5. Traiter l’information
6. Mettre en forme pour la production finale
o Les 6 étapes d'un projet de recherche d'information (EBSI)
o Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes
(Claire Cassaigne/Fenêtre sur- Août 2013)
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Clotilde Chauvin - Massignon - Octobre 2014
4. Cerner le sujet c’est
Liste de mots : antonymes/synonymes ; ce que c’est/n’est
pas
Brainstorming et sa variante : brainstorming de questions
3 QOCP : Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi
? (5Wh) questionnement de Quintilien (Lycée Dury Mont de
Marsan)
Schéma heuristique (Tony Buzan) et les techniques de
mindmapping (ex. Framindmap)
Technique du blason : voir la fiche de l’Inpes
>>> Bien problématiser, c’est éviter le plagiat…
Clotilde Chauvin - Massignon - Octobre 2014
primordial!
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5. Rechercher l’information
Pull : l’internaute va chercher lui-même l’information, en
parcourant des sites, éventuellement en s’aidant d’un moteur
de recherche.
Push : L'information est transmise à l'utilisateur sous forme
d'alerte automatique, sans qu'il n'ait besoin d'en effectuer la
requête, contrairement au mode pull. Exemples :
Alertes : Talkwalker alertes, Google alertes
Listes de discussion modérée ou non
Newsletters et autres lettres d’information (abonnement)
RSS : qu'est-ce que c'est, comment en profiter ? (Journal du
Net)
Clotilde Chauvin - Stage Casablanca - Octobre
2014
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6. Moteurs de recherche
Moteur de recherche de l’Education
Les 3 les + utilisés sont : Google, Yahoo et Bing : voir le
baromètre des moteurs de recherche (août 2014)
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7. Syntaxe de recherche
2 outils utiles pour chercher efficacement dans
Google :
Savoir chercher dans Google : Infographie
informative (Netpublic)
Savoir chercher dans Google : nos astuces
(Insa)
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8. Méthodologie de recherche
Maîtriser les outils
Combiner les outils de recherche
Savoir questionner
Trouver les bons mots-clés
Connaître la syntaxe de recherche
Connaître les sites de référence
Croiser les sources
Analyser et valider l’information
Trier, rebondir d’un document à un autre…
Garder des traces
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9. Quelques guides…
Chercher & trouver (Les mémos de la BnF)
Guide de recherche en bibliothèque, GREBIB (Bnf)
Guide méthodologique (ABCdoc, Université de
Toulouse)
Abradoc (Bibliothèque Universitaire Paris 8)
Chercher pour trouver (Ebsi Montréal)
PDCI et Infosphere de l’UQAM
Sapristi! (Insa Lyon)
Cerise (Urfist Paris)
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10. Eduquer aux sources, une nécessité
Constats
Indigence des références des sources dans les travaux d’élèves
(Absence ou pauvreté des références et copié-collé de liens)
Plagiat
Manque de recul sur les sites et l’information utilisés
Objectifs
Sensibiliser à la notion de source
Référencer ses sources : bibliographie/sitographie
Évaluer un site et sa fiabilité
Croiser les sources d’information
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11. Déchiffrer une URL
URL = Uniform Resource Locator c’est-à-dire « Localisateur
uniforme de ressource » ou encore adresse. On la trouve
dans la barre d’adresse.
Formule : Protocole://nom de domaine/dossier/page ou
fichier (dossier + fichier = chemin d’accès)
Comment déchiffrer une adresse web ? (Tuto vidéo AFP
1:22 sur Youtube)
Format des fichiers (indiqués par leur extension : le suffixe
(souvent 3 lettres) attaché au nom de fichier (texte, image,
audio, vidéo…)
Formats de fichiers (C2i Paris5) : format PDF, 3 pages)
Le ~ (tilde) dans une URL indique qu'il s'agit de répertoire(s)
personnel(s)
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12. Protocoles et domaines
Protocoles
Ensemble de règles et de procédures à respecter pour
émettre et recevoir des données sur un réseau : http et
https, etc.
Domaines
Traduction en clair de l'adresse adresse IP d'un site
Ils se lisent de droite à gauche
C’est un schéma hiérarchique à 3 niveaux : domaine, sous-domaine
et du nom de la machine (de droite à gauche)
Le système des domaines et sous-domaines est le Domain
Name System (DNS)
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13. Niveaux des domaines
1e niveau : TLD, Top Level Domain (domaines supérieurs)
Domaines génériques ouverts à tous les pays: .com .net .org .edu …
TLD géographiques codes des pays : .fr; .ma, .uk; .es….
2e niveau : sous-domaines ou sous-catégories correspondant à des
entités économiques, des organisations, des établissements...
gouv.fr : désigne les organismes gouvernementaux
univ-nom.fr (universités); amb-nom.fr (ambassades); ac-nom.fr
(académies)
3e niveau : machines. Majorité des machines sont des serveurs
web, donc www. (parfois même plus mentionné)
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14. Rédiger une bibliographie - 1
Traces intellectuelles de son travail de recherche
Doit se faire au fur et à mesure du travail
Répond à une norme
Une référence bibliographique comporte des éléments
obligatoires et d’autres facultatifs
Doit comporter : Auteur, titre, lieu, éditeur, année
Différents types de plans sont possibles.
Plan chronologique par ordre de citation dans le corps du texte
Plan thématique : références bibliographiques sont classées par ordre
alphabétique
Par type de documents (monographies, articles, documents vidéo, sites
internet, pages internet)
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15. Rédiger une bibliographie - 2
Des références pour faire sa bibliographie (Savoirscdi)
Citer ses sources et présenter une bibliographie. Collège :
différents tableaux de prise de références
Citer ses sources et présenter une bibliographie. Lycée
(Savoirscdi)
Citer un document dans son intégralité
Citer une partie de document
Notions de base pour élaborer une bibliographie
(format PDF, 9 pages) : Université de Clermont
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16. Évaluer un site - 1
Pour toute recherche d’information et surtout avant de
rendre compte des résultats, il faut
travailler sa recherche (utiliser plusieurs moteurs de
recherche et affiner sa recherche : mots clés,
opérateurs booléens, expression exacte…
ne pas se précipiter et croiser les sources
poser les questions permettant d’identifier le contenu
Utiliser les 3QOCP : Qui? Quoi? Quand? Où? Comment?
Pourquoi?
>>> Voir sur Eduscol
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17. Évaluer un site - 2
2 exemples : Martin Luther King et les dauphins
Un professeur de sciences demande à ses élèves de rechercher des
informations sur les dauphins
exposé sur la vie et l’action de Martin Luther King
Une vidéo
Si c'est écrit, c'est vrai? (Bibliothèques du réseau de l'Université du
Québec) : vidéo de 2:29 sur Youtube
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18. Évaluer un site - 3
Évaluer la qualité des sources (Infosphère : Service des
bibliothèques de l'UQAM)
Fiabilité des sources : Sites Internet (vidéo, 2mn)
Réputation de l'auteur : Vidéo (3mn)
Qualité du contenu : Sites Internet (vidéo, 3mn)
2 vidéos de Vinz et Lou
Tout n’est pas toujours vrai sur Internet (Vinz et Lou)
Attention canular : Info ou canular, avant d’alerter tes amis,
vérifie (Vinz et Lou)
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19. Évaluer un site - 4
Débusquer les canular ou hoax
Hoaxbuster
Secuser
Hoaxkiller
Des sites canulars
Un Pearltrees sur les sites canular
Sur Savoirscdi, une liste de sites et les commentaires des
profsdocs (compilation de la liste cdi-doc)
Module WOT (Web Of Trust) : service de
réputation et d’évaluation de site Internet
Pour Firefox
Pour Chrome
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20. Qu’est-ce que le plagiat ?
Plagiat ou pas? : droit d’auteur et plagiat
(Infosphère)
Le plagiat et vous : évaluer vos connaissances sur le
plagiat (PDCI, Université du Québec)
La rubrique Eviter le plagiat du portail esidoc du
collège Malrieu (Marseille)
Des outils pour éviter le plagiat : survol des bonnes
pratiques(Bibliothèques du réseau de l'Université du
Québec)
Voir affiche guillemets
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21. Collaborer sur et par le web
Padlet, outil d’écriture collaborative
Framadate et Framapad
Outils de curation et Veille et curation
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22. 2 outils d’écriture collaborative
Padlet : mur virtuel collaboratif et personnalisable
(texte, image, audio, vidéo…)
Tutoriel vidéo (Youtube : 11 minutes)
Padlet : diversité des utilisations pédagogiques en français
et un tuto (Blog Français et numérique)
Exemples d’utilisations pédagogiques : là ou là
Framapad : éditeur de texte collaboratif en ligne
Framapad de plus en plus utilisé dans l'éducation
Retour d’expérience avec Framapad en SVT
Framapad : un exemple de travail collaboratif avec des
élèves de 6e... (Youtube, 4:13)
En Economie & Gestion dans l’académie de Toulouse
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23. Générateur de nuages de mots
Plusieurs outils comme Wordle ou Tagxedo (voir
par ex. Portail langues académie de Versailles
Worldle
Wordle : mode d’emploi élaboré pour faire
des nuages de mots sensationnels
Comment construire facilement un nuage de
mots-clés (tutoriel vidéo : 9:25 ProfTV, février
2014)
Usages pédagogiques de Wordle (Thot
Cursus)
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