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Diferencias entre aprendizaje cooperativo y colaborativo

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Aprendizaje colaborativo y de cooperacion

  1. 1. Las diferencias esenciales entre estosdos procesos de aprendizaje es que-En el primero los alumnos sonquienes diseñan su estructura deinteracciones y mantienen el controlsobre las diferentes decisiones querepercuten en su aprendizaje- Mientras que en el segundo, es elprofesor quien diseña y mantiene casipor completo el control en la estructurade interacciones y de los resultadosque se han de obtener
  2. 2. la premisa básica de ambosparadigmas está fundada en elenfoque constructivista.El conocimiento es descubierto por losalumnos y transformado en conceptoscon los que el alumno puederelacionarse. Luego es reconstruido y expandido através de nuevas experiencias deaprendizaje.
  3. 3. El aprendizaje cooperativo requiere deuna división de tareas entre loscomponentes del grupo.Por ejemplo, el educador propone unproblema e indica qué debe hacercada miembro delgrupo, responsabilizándose cada unopor la solución de una parte delproblema.El profesor es quien diseña y mantienecasi por completo la estructura deinteracciones y de los resultados quese han de obtener
  4. 4. Esto implica que cada estudiante sehace cargo de un aspecto y luego seponen en común los resultados. El aprendizaje cooperativo es elempleo didáctico de grupos reducidosen los que los alumnos trabajan juntospara maximizar su propio aprendizajey el de los demás.
  5. 5. Trabajo cooperativoObjetivos: los mismos de la organización;particulares, bien definidos y mesurables.Ambiente: controlado y cerradoMotivación: la persona es convencida porla organización.Tipo de proceso: se formaliza el procesogrupal.Aporte individual: conocimiento yexperiencia personal al servicio de losinteresares organizacionales.Pasos del proceso grupal: se deben definirclaramente y previamente.Reglas; rígidas, definidas previamente.Desarrollo personal: supeditado a losobjetivos organizacionales. Productividad:es su fin.Preocupación: la experiencia en función delos resultados; la motivación es extrínseca.
  6. 6. Aprendizaje colaborativoObjetivos: el desarrollo de la persona; másindefinido, se busca el desarrollo humano.Ambiente: abierto, libre, que estimulan lacreatividad.Motivación: supeditada al compromisopersonal: libertad para participar o no. Tipode proceso: se pueden dar procesosformales e informales.Aporte individual: conocimiento y Pasos del proceso grupal: no son tanexperiencia personal para el rígidos, pueden cambiar pues se debenenriquecimiento del grupo adaptar al desarrollo grupal. Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad. Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal. Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia colaborativa. Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca.
  7. 7. http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Aprendizaje_colaborativo_y_cooperativo

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