1. NARRACIÓN SOBRE EL HURACÁN KARL
Ha sido un fin de semana difícil, desde el viernes con la llegada del huracán Karl a
las costas de Veracruz hasta hoy lunes que continúa el éxodo de miles de personas
de sus lugares de origen hacia albergues o zonas más altas. El viernes entre las 10
de la mañana y hasta casi las 7 de la noche el clima estuvo intenso, el huracán nos
pegó casi de lleno durante cuatro horas con vientos de más de 200 Km/h quedando
clasificado como categoría 3, aunque se hablaba que en realidad era un poco más
elevada su categoría.
Su paso dejo miles de árboles caídos, calles bloqueadas, basura amontonada por
doquier, espectaculares destrozados y cientos de casas humildes sin techos. Llovió
el equivalente a 5 años de lluvia según los reportes oficiales.
El problema mayor no fue ese, según el reporte oficial, el huracán chocó contra el
volcán conocido como Pico de Orizaba y dejo cuatro mil millones de metros cúbicos
de agua que bajaron de forma rápida. Los ríos Jamapa y Cotaxtla que bajan
precisamente de esa zona se llenaron de forma inmediata desbordándose y
provocando inundaciones en las zonas aledañas. El gobierno del Estado decreto
alerta en 62 municipios más sumando 114 municipios en alerta.
Yo como muchos fui testigo de la inundación causada del río Jamapa, pues vivo
cerca de una de las desembocaduras del río y detrás de mí tengo un manglar que se
desprende también de ahí. En pocas horas el agua subió alrededor de un metro y
hasta metro y medio en otras zonas durante la tarde del sábado y la noche subió
alrededor de medio metro más. Me trasladé a la casa de mi madre que está en una
zona un poco más alta y tiene un piso superior, sin embargo el agua también entro a
su casa y pasamos la noche arriba de la azotea e intentamos dormir en un pequeño
cuarto que está en la azotea de la casa de mi tío.
El agua se estancó desde la mañana del domingo, es decir, ya no subió y baja de
manera muy lenta de forma que en todo el día descendió el equivalente a 3
centímetros solamente. La gente que quedó atrapada como nosotros ha sido
evacuada en lanchas y canoas, pues no hay otra forma de llegar. Las colonias y
fraccionamientos afectados están sin luz como medida preventiva de evitar
accidentes y hay una zona conocida como Puente Moreno que prácticamente
desapareció bajo el agua. Esto es un desastre total, pero es algo que pudo no
habernos impactado de forma tan brutal si tanto las autoridades como los
ciudadanos hiciéramos bien las cosas, pues lamentablemente mucha gente tira
demasiada basura a los ríos e invade zonas aledañas a los ríos y en muchos casos se

2. han hasta tapado vertientes naturales para construir zonas residenciales
dificultando el desfogue del agua.
PREGUNTAS SOBRE LA NARRACIÓN
¿POR QUÉ TE INTERESÓ NARRAR TAL PERSONAJE, SITUACIÓN O ASPECTO
DEL TEMA INVESTIGADO?
Porque me gustaría que mucha gente se enterara sobre lo ocurrido el pasado
septiembre y sobre todo que haga conciencia que debemos de estar atentos a
cualquier desastre natural que se nos vuelva a presentar de esta magnitud.
¿DE QUE MANERA INTEGRASTE LA INFORMACION REUNIDA EN TU
NARRACION?
De una manera clara, sencilla, coherente y tratando de que el que la escuche o lea
mantenga un interés sobre este acontecimiento tan grande que afecto a millones
de familias veracruzanas.
DESPUÉS DE PRACTICAR LA IMAGINACIÓN CREATIVA AL NARRAR, ¿QUÉ
PREGUNTAS NUEVAS TE SURGEN ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN Y SOBRE
QUÉ PREGUNTAS DE LAS REALIZADAS EN SESIONES ANTERIORES
COMIENZAS A VER RESPUESTAS MÁS CLARAS?
¿Cómo se origina un huracán?
¿Sabes que es un huracán?
¿Cómo te afecto lo ocurrido en Veracruz?
¿Que medidas de seguridad se deben tomar en caso de presentarse un huracán?
¿Crees que se volverá a repetir?
¿Tuviste a personas desaparecidas en estas inundaciones?
¿El apoyo de las autoridades fue la necesaria?
¿QUÉ CREES QUE APORTAN LAS DEMAS NARRACIONES DE LOS MIEMBROS
DE TU EQUIPO A LA INTERPRETACION DEL TEMA QUE INVESTIGAN?

3. Que gracias a la estrategia narrativa a través del proceso enseñanza-aprendizaje
nos permite comunicar activamente acontecimientos que han sucedido para ver las
realidades con inteligibilidad.
CONSIGNAS
En una semana de trabajo y distribuidos en cinco equipos.
CONSIGNA
• Reunidos y organizados en 5 equipos, los alumnos realizaran 10 preguntas
sobre la situación problema (huracán karl) para conocer todo lo relacionado
con este fenómeno natural.
• Por turno los equipos expondrán sus preguntas. los otros equipos aportaran
ideas para ampliar y corregir los planteamientos y las respuestas que
expone el equipo en turnos.
• Los equipos investigaran tomando en cuenta las diversas fuentes de
información los temas relacionados con la situación problema: equipo 1
concepto y origen del huracán. equipo 2 tipos de huracán (categorías).
equipo 3 consecuencias de un huracán. equipo 4 autoridades encargadas de
prestar auxilio. equipo 5 medidas de prevención y seguridad.
MISIÓN
Se pretende que con la narración se despierta la curiosidad por leer y reafirmar
los conocimientos que se están exponiendo, la historia se observa de una manera
más simple y más cercana a la vida de los niños es como si fuera una narración de
un cuento.

4. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Periódicos
Revistas
Entrevistas
www.google.com.mx
www.youtube.com.mx
www.wikipedia.com
www.noticias.com
Reportajes