TRUCOS DE MAGIA.* La siguiente secuencia de trucos de magia fue recopilada y adaptada confines pedagógicos por Alejandro H...
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3) Pídele que tome ambas cantidades y reste la menor a la mayor, por         ejemplo 582 – 285 = 297.      4) Solicítale q...
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5) Deja caer únicamenteel vaso hacia tus piernas, tu mano debe seguir         sujetando el papel que – al mantener la form...
TALLER: MAGIAEDUCATIVA. TRUCO 6.¿EXISTE UN LUGAR MÁS SEGURO?EFECTO:El mago muestra a su público un billete y un sobre; dob...
3) Cierra el sobre y muestra tus manos vacías al público (primero una y      luego la otra, alternando el sobre de mano). ...
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3) Manteniendo empalmada la servilleta duplicado, rompe en 4 partes la         servilleta caparazón y haz una bolita con e...
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Por último, toma la ficha bibliográfica en la que dibujaste el círculo azul y alreverso escribe: “TÚ VOLTEARÁS ESTA CARTA”...
él y le mostrarás que con anticipación tú ya tenías una predicción guardadaahí, le pedirás que él mismo la saque y la lea ...
TALLER: MAGIA EDUCATIVA.                                           TRUCO 10.TRABAJO EN EQUIPO.EFECTO:El mago muestra a un ...
2) Lleva tu mano a la bolsa en la que tienes los clips encadenados,      sujétalos y con tus dedos índice y pulgar sujeta ...
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TRUCOS DE MAGIA - PROPUESTA DIDÁCTICA: MAGIA EDUCATIVA

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La siguiente selección de trucos de magia ha sido recopilada y adaptada con fines pedagógicos para el trabajo con alumnos en la implementación de la propuesta didáctica Magia educativa.

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TRUCOS DE MAGIA - PROPUESTA DIDÁCTICA: MAGIA EDUCATIVA

  1. 1. TRUCOS DE MAGIA.* La siguiente secuencia de trucos de magia fue recopilada y adaptada confines pedagógicos por Alejandro Hernandez Canarios para la implementaciónde su propuesta didáctica: Magia educativa.La mayoría de efectos aquí presentados carecen de autoría específica, puesforman parte del bagaje cultural y la tradición del gremio de los ilusionistas;sin embargo, también aquí se comparten trucos recopilados por HeatherAmery e Ian Adair (1990), Daryl (2002) y Mario Lacosta (2005).Si deseas obtener mayor información sobre la propuesta didáctica Magiaeducativa, consultaal autor a través de chilango142@hotmail.com
  2. 2. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 1.CONSEJOS PARA SER EL MEJOR MAGO…Fragmento tomado de: AMERY, Heather y Adair Ian (1990). “Cómo hacer bromas y trucos.Sugerencias para bromas, trucos y sorpresas.”Ediciones PLESA. Madrid, España. p. 2
  3. 3. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 2.¿CÓMO HACER UNA VARITA MÁGICA?Fragmento tomado de: AMERY, Heather y Adair Ian (1990). “Cómo hacer bromas y trucos.Sugerencias para bromas, trucos y sorpresas.” Ediciones PLESA. Madrid, España. p. 3.
  4. 4. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 3.¡EL SÚPER BILLETE!EFECTO:El mago muestra a su público un billete, lo dobla por la mitad; toma unpequeño cuadro de papel y con él cubre el centro del billete.Pide prestado a sus espectadores un lápiz, lo sujeta y atraviesa la punta deéste por el centro del billete doblado. Cuando el mago desdobla el billete,misteriosamente éste… ¡no está perforado!MATERIAL:- Un billete: preferentemente de juguete, que ya no esté en circulación (billeteantiguo) o de baja denominación.- Un lápiz con punta afilada.- Un cuadro de papel de 4x4 centímetros.- Cúter.PREPARACIÓN:Dobla el billete en 4 partes, para los dobleces toma como referencia el eje desimetría vertical del billete. Desdobla, obtendrás 3 líneas verticales.Utiliza el cúter para cortar una línea de un centímetro sobre una de las líneaslaterales. Procura que el corte quede hacia el centro del billete, en esa“ranura” debe entrar la punta del lápiz.SECRETO: 1) Muestra a tus espectadores el billete que anteriormente preparaste. Cubre con tus dedos el corte que realizaste al billete. 2) Dobla el billete por la mitad. Sé cuidadoso para que la ranura que cortaste no se vea.
  5. 5. 3) Dobla el cuadro de papel por la mitad y alínealo al centro del billete doblado. 4) Toma el lápiz y deslízalo por el medio del billete con la punta hacia el centro; una vez que identifiques el corte que realizaste al billete guía la punta del lápiz para que pase por ahí y ni perfore el centro. 5) La punta del lápiz únicamente estará perforando el centro del cuadro de papel, pero dará la ilusión de que el billete es el que ha sido traspasado. 6) Retira el lápiz, el cuadro de papel y muestra a tu público que el billete está intacto.* Nota: Puedes tener en la bolsa de tu suéter, chamarra o pantalón unduplicado sin cortar del billete que utilizaste.Después de terminar el truco mete el billete roto a tu bolsa, intercámbialo conel que está en buen estado y da éste último a tu público para que lo revise.
  6. 6. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 4.PREDICCIÓN INCREÍBLE.EFECTO:El mago explica a su público que realizará un acto de mentalismo, puesintentará conocer el futuro; para esto coge una hoja, escribe en ella unnúmero de 4 cifras, hace “bolita” el papel dobla y lo deja en un lugar visiblepara el público.Pide a un espectador que en otra hoja de papel escriba libremente unnúmero de 3 cifras distintas, haga una serie de operaciones aritméticas yfinalmente… ¡El resultado que él obtuvo es el mismo que minutos antes elmago había escrito en la hoja hecha bolita!MATERIAL:- 2 Hojas de papel.- Lápiz, bolígrafo o marcador.- Calculadora (Opcional).PREPARACIÓN:En una de las hojas de papel escribe con trazos grandes el número1089,luego dobla la hoja en forma de “bolita”; déjala en un lugar visible para elpúblico.SECRETO:* Debes memorizar la siguiente secuencia de instrucciones y solicitarle a tuespectador las realice al pie de la letra. 1) Que escriba una cantidad numérica de 3 dígitos distintos, por ejemplo: 582. 2) Que invierta los dígitos de esta cantidad y los escriba, para el ejemplo anterior los dígitos invertidos quedarían como 285.
  7. 7. 3) Pídele que tome ambas cantidades y reste la menor a la mayor, por ejemplo 582 – 285 = 297. 4) Solicítale que invierta también los dígitos de la cifra que le dieron como resultado de la resta, en el ejemplo anterior el resultado de la resta fue 297, si invertimos los dígitos obtendremos 792. 5) Por último ordénale que sume ambas cifras, para el ejemplo quedaría 297 + 792=… 6) Asombrosamente el resultado de esta serie de operaciones aritméticas siempre es 1089. 7) Pídele a tu espectador que diga en voz alta el resultado y posteriormente desdobla la hoja hecha “bolita” en la que habías puesto ya el resultado.* NOTA: Recuerda que debes seguir al pie de la letra estas instruccionespara que el truco funcione, si lo deseas puedes prestar a tu espectador unacalculadora de bolsillo para facilitarle las operaciones aritméticas.* Adaptación del truco “Sorprendente adivinación de una suma” recopilado en: LACOSTA,Mario (2005). Divertidos trucos de magia. Editores Mexicanos Unidos, S.A. México, DF. p.69.
  8. 8. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 5.¿PUEDE MI MONEDA ATRAVESAR LA MESA?EFECTO:El mago muestra una moneda y explica que intentará hacerla pasar a travésde la mesa, para ello coloca la moneda en la mesa, cubre un vaso con papely golpea la moneda con éste, al principio nada ocurre, la moneda sigue en elmismo lugar, pero al golpear más fuerte… ¡El vaso atraviesa la mesa!MATERIALES:- Una moneda.- Un vaso de plástico o vidrio.- Una hoja de papel.- Una mesa.- Una silla.SECRETO:Para realizar este truco de magia deberás estar sentado en una silla yseparado unos 10cm de la mesa. 1) Toma la moneda, muéstrala a tu público y ponla sobre la mesa frente a ti. 2) Enrolla el vaso con el papel de tal manera que el papel tome la forma del vaso. 3) Sujeta el vaso cubierto por el papel y golpea suavemente la moneda. 4) Lleva el vaso cubierto hacia el espacio que hay entre el borde de la mesa y tu pecho.
  9. 9. 5) Deja caer únicamenteel vaso hacia tus piernas, tu mano debe seguir sujetando el papel que – al mantener la forma cilíndrica del vaso - da la ilusión de que éste sigue aún en tu mano. 6) Simulando que volverás a golpear la moneda con el vaso, presiona el papel sobre la mesa; parecerá que el vaso la ha atravesado. 7) Lleva una de tus manos debajo de la mesa, toma el vaso que esta sobre tus piernas y ponlo de nuevo sobre la mesa.* NOTA: Este truco también lo puedes hacer sustituyendo el vaso por unsalero y la hoja de papel por una o dos servilletas.* Adaptación del truco “Sorprendente desaparición de un vaso” recopilado en: LACOSTA,Mario (2005). Divertidos trucos de magia. Editores Mexicanos Unidos, S. A. México, DF. p.90.
  10. 10. TALLER: MAGIAEDUCATIVA. TRUCO 6.¿EXISTE UN LUGAR MÁS SEGURO?EFECTO:El mago muestra a su público un billete y un sobre; dobla el billete en trespartes, lo mete en el sobre y lo cierra; toma de su bolsa polvos mágicos,comienza a romper el sobre y mágicamente… ¡El billete ha desaparecido!El mago enseña sus manos vacías, toma de su bolsa su varita mágica, daunos golpecillos a su mano empuñada, abre lentamente su mano ysorprendentemente el billete aparece intacto en ella.MATERIAL:- Un billete.- Un sobre para correo aéreo o de nómina.- Cúter o tijeras.- Una varita mágica.PREPARACIÓN:Antes de realizar este efecto debes cortar una ranura en la parte de atrás delsobre; ésta debe ser lo suficientemente grande para que puedas sacar porahí el billete doblado.Tu varita mágica deberá estar previamente en alguna de tus bolsas delpantalón, suéter o chamarra.SECRETO: 1) Toma el billete y muéstralo a tu público, dóblalo en tres partes iguales. 2) Mete el billete en el sobre de tal manera que al introducirlo salga por la ranura que cortaste en la parte de atrás.
  11. 11. 3) Cierra el sobre y muestra tus manos vacías al público (primero una y luego la otra, alternando el sobre de mano). 4) Al mismo tiempo que muestras tu segunda mano vacía, desliza el billete hacia afuera por la ranura, guárdalo en tu mano y métela a tu bolsa (en la que tienes tu varita) con el pretexto de sacar “polvos mágicos”; deja en esa bolsa el billete. 5) Rompe el sobre en varios pedazos y espera la reacción de tu público. 6) Lleva tu mano a la bolsa en la que guardas la tu varita y el billete; toma ambos en tu puño y muestra tu varita como si fuera el único objeto que llevas en tu mano. 7) Cambia de mano tu varita sin dejar de empuñar el billete, date unos golpecillos con la varita en la mano empuñada. 8) Abre lentamente tu mano y muestra el billete intacto a tu público.*NOTA: Puedes realizar una aparición diferente si previamente colocas unbillete de la misma denominación y diseño en otro lugar que se te ocurra,puede ser en tu cartera, en tu zapato, en un cofre cerrado con llave, en labolsa de un compañero, etc. Si es así, omite los pasos 6, 7, 8 y crea unasombroso final para tu rutina.
  12. 12. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 7.SIMPLEMENTE UNA ILUSIÓN…EFECTO:El mago enseña a sus espectadores una servilleta de papel echa “bolita”, ladesdobla, la desgarra en 4 partes y con ellas forma una nueva bolita depapel que le da a un espectador.Se concentra, chasquea los dedos y cuando el espectador desdobla la bolitade papel; mágicamente… ¡la servilleta está entera!MATERIAL:- 2 Servilletas de papel exactamente iguales.- Una mesa.- Una silla.PREPARACIÓN:Antes de comenzar el truco desdobla las 2 servilletas, toma una de ellas ydóblala en forma de “bolita”; a ésta bolita la llamaremos duplicado, a laservilleta que se sobra la nombraremos como caparazón.Con la servilleta caparazón envuelve a la servilleta duplicado, de tal maneraque la bolita de papel que ahora tienes parezca que sólo está hecha de unaservilleta y no de dos.SECRETO: 1) Muestra a tu público la bolita de papel anticipadamente habías preparado. 2) Desdobla la servilleta caparazón y - al mismo tiempo que la desdoblas - esconde la servilleta duplicado en la palma de tu mano para que tu público no la vea.
  13. 13. 3) Manteniendo empalmada la servilleta duplicado, rompe en 4 partes la servilleta caparazón y haz una bolita con estas partes. Es importante que esta bolita quede en la misma mano en la que llevas escondida la servilleta duplicado. 4) Intercambia la servilleta caparazón (la rota) con la duplicado y entrega la duplicado a un espectador. 5) Lleva la mano que ahora empalma la servilleta rota (caparazón) hacia el borde de la mesa y disimuladamente tira esta bolita de papel hacia tus piernas. 6) Concéntrate, chasquea los dedos y pídele a tu espectador que desdoble la servilleta que tiene en sus manos.* NOTA: Puedes realizar este truco con servilletas de colores para que luzcamejor.- Practica mucho antes de presentar el efecto a cualquier persona.* Adaptación del truco “Bennett’s boner” de Horace Bennett recopilado en DVD: DARYL(2002). Foolers Doolers Vol. I. L & L Publishing. California, EE.UU.
  14. 14. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 8.¡NO SE ROMPE!EFECTO:El mago muestra a sus espectadores un globo, lo infla y lo amarra. Saca desu bolsa un alfiler, da un pinchazo al globo y sorprendentemente el globo nose revienta, repite la operación otras dos veces y se nota claramente como elalfiler traspasa el globo, pero éste sigue sin reventarse.MATERIAL:- Un globo, un alfiler y cinta adhesiva transparente.PREPARACIÓN:Corta 3 pedacitos de cinta adhesiva (aproximadamente de un centímetrocada uno), infla el globo, amárralo y pega los pedacitos de cinta hacia loscostados y la parte de atrás del globo.SECRETO: 1) Muestra el globo ya inflado procurando que los pedazos de cinta que pegaste no se noten al hacerlo. 2) Toma el alfiler y pincha lentamente sobre uno de los lugares en los que pegaste la cinta adhesiva, retira el alfiler; espera la reacción de tu público y prosigue a pinchar en los demás lugares que también tienen cinta. 3) Con cuidado guarda el alfiler y el globo.* NOTA: Para evitar que el público quiera examinar el globo, al finalizarpuedes dar el alfiler a un espectador y pedirle que él también lo pinche; elglobo se reventará y la situación te da un pretexto para tirarlo a la basura yseguir con otro efecto.
  15. 15. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 9.EL COLOR QUE ELEGISTE ES…EFECTO:El mago muestra tres tarjetas, cada una marcada con un círculo de colordiferente, las pone boca arriba en la mesa y pide a un espectador elija ensecreto uno de los colores y se concentre en él; después de unos segundosde meditarlo el mago revela una predicción que mágicamente corresponde alcolor elegido por el espectador.MATERIAL:- Cuatro fichas bibliográficas blancas.- Lápices de colores, crayones o marcadores.- Un sobre para correo aéreo.- Cinta adhesiva.-Tijeras.ELABORACIÓN DEL MATERIAL.Toma 3 fichas bibliográficas y en cada una dibuja un círculo de diferentecolor, coloréalo. (Supongamos que elegiste los colores rojo, azul y amarillo).Toma la ficha bibliográfica restante y córtala por la mitad a manera de queobtengas 2 cuadrados.En uno de los cuadrados escribe “TÚ ELEGIRÁS EL COLOR ROJO”; meteesta predicción en el sobre.Del cuadrado que te sobra corta una tira delgada en la que puedas escribir“EL COLOR QUE PENSASTE FUE EL AMARILLO”; esta otra predicciónpégala con cinta adhesiva a la mitad de tu varita mágica.
  16. 16. Por último, toma la ficha bibliográfica en la que dibujaste el círculo azul y alreverso escribe: “TÚ VOLTEARÁS ESTA CARTA”.PREPARACIÓN.Mete al sobre la predicción que escribiste en la mitad de una fichabibliográfica, posteriormente mete las tres fichas en las que dibujaste loscírculos de colores; procura que la ficha que tiene escrita la predicción en laparte de atrás quede en medio de las que no tienen escrito nada.Pon tu varita mágica dentro de tu bolsa, cuida que no se vea la tira de papelque le pegaste con la predicción.SECRETO: 1) Saca de tu sobre solo las tres fichas con los círculos, colócalas en línea y con los círculos hacia arriba sobre la mesa. Deja el sobre encima de la mesa y no le prestes atención; haz como si no tuviera importancia en el truco. 2) Pídele a tu espectador que piense en uno de los tres colores de los círculos; que sólo lo piense y no te lo diga, dile que se concentre en él. 3) Actúa como si estuvieras leyendo su mente, míralo unos segundos, saca tu varita de la bolsa y has unos pases mágicos (tomando la varita por la mitad para que tu mano cubra la cinta que tiene pegada) y después dile que ya sabes cuál ha sido el color que eligió. Pídele que lo diga en voz alta a los demás espectadores. 4) Una vez que haya mencionado el color que eligió, este truco puede tener tres finales diferentes:a.- Si eligió el color cuya predicción se encuentra en el sobre; guardarás tuvarita y centrarás tu atención en el sobre, chasquearás los dedos encima de
  17. 17. él y le mostrarás que con anticipación tú ya tenías una predicción guardadaahí, le pedirás que él mismo la saque y la lea mientras tú recoges de la mesalas fichas con los círculos de color.b.- Si eligió el color cuya predicción está en tu varita, pasarás la varita sobresu cabeza y después lentamente revelarás la predicción; le das al espectadortu varita para que la revise y al mismo tiempo tomas de la mesa las fichascon los círculos de color, las guardas en el sobre y con naturalidad ytranquilidad lo mantienes alejado del espectador.c.- Si eligió el color cuya predicción se encuentra al reverso de la mismaficha, guardas la varita mágica en tu bolsa, chasqueas los dedos sobre elcolor elegido y le pides a tu espectador que volteé la ficha y lea el reverso; túmuestra que las otras dos cartas no tienen nada escrito por la parte de atrásy posteriormente guárdalas en el sobre y mantenlo alejado del espectador.*NOTA: No sólo puedes elaborar tus fichas con círculos de colores, puedeshacerlas con fotos de animales, de personajes de la televisión, banderas depaíses, equipos de fútbol, etc.
  18. 18. TALLER: MAGIA EDUCATIVA. TRUCO 10.TRABAJO EN EQUIPO.EFECTO:El mago muestra a un espectador 10 clips sueltos, le pide los examine y sacade su bolsa algunas ligas pequeñas; da al espectador la orden de queagrupe los clips, los sujete por la mitad con una de las ligas y deje el paqueteen la mesa.El mago toma el paquete de clips y lo pone en la mano de otro espectador, lepide que lo sujete con fuerza; guarda en su bolsa las ligas restantes, seconcentra en la mano del espectador, da un chasquido con los dedos y lepide abra su mano y revise los clips que misteriosamente… ¡se hanentrelazado formando una cadena!MATERIAL:- 20 clips del mismo tamaño.- 5 ligas pequeñas.- Una mesa.PREPARACIÓN:Toma 10 de los clips que tienes y entrelázalos formando con ellos unacadena; dobla la cadena en un paquete y sujétala por la mitad con una liga,guarda estos clips enlazados en la bolsa de tu pantalón, suéter o chamarra.En esa misma bolsa guarda las 5 ligas pequeñas. Elije otra de tus bolsaspara que tengas los 10 clips sueltos.SECRETO: 1) Saca los 10 clips sueltos de tu bolsa y muéstraselos a uno de tus espectadores, pídele que los examine y los agrupe en un paquetito.
  19. 19. 2) Lleva tu mano a la bolsa en la que tienes los clips encadenados, sujétalos y con tus dedos índice y pulgar sujeta también las ligas; ponlas en la mesa cuidando que no se vea que en esa misma mano tienes un paquete con clips enlazados. Actúa con naturalidad. 3) Pide a tu espectador sujete con una de las ligas el paquete de clips que formó y lo ponga en la mesa. 4) Con la mano que tienes vacía toma el paquete de clips que está en la mesa y simula que lo cambias de mano hacia la mano en la que tenías previamente los clips enlazados; da este paquete a otro espectador y pídele que lo sujete con fuerza. 5) Con la mano en la que ahora llevas el paquete de clips que no están enlazados toma de la mesa las ligas restantes y guárdalas (junto con el paquete) en tu bolsa. 6) Concéntrate en la mano de tu espectador, da un chasquido y pídele que la abra y revise los clips.* NOTA:Puedes utilizar clips de colores para hacer más vistoso el efecto.

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