“Estamos en el siglo de la imagen. Para bien o para
mal, sufriremos más que nunca la acción de la imagen.”
Gastón Bachelard
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
2
ÍNDICEDECONTENIDOS. MÓDULO 4
ÍNDICE DE CONTENIDOS. MÓDULO 4
Contenido
L...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
3
La Imagen como mensaje
En los años noventa se generó, en la sociedad de...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
4
FUNCIONES DE LA IMAGEN
Función Descripción Ejemplos
Exhortativa
Intenta...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
5
Valor connotativo: Es su valor subjetivo, el que le otorga el receptor....
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
6
ACTIVIDAD Nº5
Elige una imagen a la cual le quieras hacer el mismo tipo...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
7
ACTIVIDAD Nº 6:
Elige un personaje de la ciencia, la política o el depo...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
8
Semiótica:sintaxis visual,semánticavisual
La semiología o semiótica es ...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
9
NEGRO: Es considerado como un color elegante y simple. Es el más versát...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
10
NARANJA: Color que se le considera como energético, se utiliza para la...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
11
AZUL: Es un color que transmite calma, confianza y relaja. Es identifi...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
12
ACTIVIDAD Nº7
Busca imágenes en la web y clasifícalas teniendo en cuen...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
13
Isotipo: Este tipo de logo carece de tipografía y se crea únicamente c...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
14
1. Hacer una tabla en Word y colocar cada una de las siguientes imágen...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
15
Creaciónde lemas Publicitarios
El Eslogan o lema publicitario es una f...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
16
Análisis de las interfaces digitales
La interfaz visual digital o más ...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
17
MULTIMEDIA
Hoy la tecnología es parte de nuestra vida: usamos el celul...
MÓDULO 4 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
18
EDICIÓN DE UN VIDEODIGITAL
Pasos para crear un video:
1.- IMPORTAR los...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Modulo 4. alfabetización en manejo de componentes de imagen visual

176 visualizaciones

Publicado el

modulo 4 nticx

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
176
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
7
Acciones
Compartido
0
Descargas
13
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Modulo 4. alfabetización en manejo de componentes de imagen visual

  1. 1. “Estamos en el siglo de la imagen. Para bien o para mal, sufriremos más que nunca la acción de la imagen.” Gastón Bachelard
  2. 2. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 2 ÍNDICEDECONTENIDOS. MÓDULO 4 ÍNDICE DE CONTENIDOS. MÓDULO 4 Contenido La Imagen como mensaje.................................................................................................................................. 3 Denotación y connotación de imágenes............................................................................................................. 4 Cultura Icónica................................................................................................................................................. 6 Concepto de Publicidad.................................................................................................................................... 7 Símbolos y Signos............................................................................................................................................. 7 Semiótica: sintaxis visual, semántica visual ........................................................................................................ 8 Recursos retóricos............................................................................................................................................ 8 El color en la publicidad.................................................................................................................................... 8 Logotipo, Isotipo, Isologo................................................................................................................................ 12 Creación de lemas Publicitarios....................................................................................................................... 15 Concepto de manipulación publicitaria............................................................................................................ 15 Análisis de lasinterfaces digitales.................................................................................................................... 16 El ícono y la comunicación .............................................................................................................................. 16 Archivos de video........................................................................................................................................... 16 Programas para la edición de fotos,imágenes, video........................................................................................ 16 Formato de archivos de imágenes................................................................................................................... 16 MULTIMEDIA ................................................................................................................................................. 17 EDICIÓN DE UN VIDEO DIGITAL....................................................................................................................... 18
  3. 3. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 3 La Imagen como mensaje En los años noventa se generó, en la sociedad de la imagen, un cambio cualitativo: la imagen digital, creada para ser reproducida en forma ilimitada, produjo una profunda transformación social. Impactó en el modo de pensar y de vivir de las personas en todo el mundo. La digitalización de la información visual es la principal causa de la revolución gráfica en los medios de comunicación. La imagen pasa a ser portadora de información. Leer imágenes es una de las competencias básicas para producir conocimiento en la actualidad. La comunicación visual es aquella en la que predomina la imagen en la construcción de mensajes, es un proceso de elaboración, difusión y recepción que puede tener una intención expresiva, exhortativa, informativa, descriptiva, estética, persuasiva. Las imágenes que podemos ver en la calle, en la televisión, en los comercios, en la prensa, transmiten mensajes visuales que debemos saber interpretar. FUNCIONES DE LA IMAGEN Función Descripción Ejemplos Descriptiva Muestran un objeto o proceso de manera objetiva y rigurosa, evitando así cualquier interpretación subjetiva. Informativa El mensaje de la imagen es claro. Expresiva Permiten expresar deseos, emociones, miedos, amor, odio, compromiso, etc. Estética Todas las imágenes tienen esta función, pero hay imágenes con fines decorativos, como los estampados en una remera.
  4. 4. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 4 FUNCIONES DE LA IMAGEN Función Descripción Ejemplos Exhortativa Intentan llamar la atención y provocar un el espectador una respuesta (comprar, actuar, reflexionar, etc.) ACTIVIDAD Nº1  Realizar una tabla (2 columnas, 2 filas, continúo agregando filas con la tecla TAB) que contenga la función y la descripción de cada una de ellas. Las columnas deberán ser de 5cm cada una y las filas tendrán un al de 0,8, los datos estarán debidamente centrados y en el medio. Los bordes de la misma serán con línea doble y color rojo. La tabla deberá estar centrada en la hoja  Teniendo cuenta el cuadro que se encuentra en el blog de NTICx realiza un SmartArt donde aparezcan las funciones, descripción y ejemplos (no utilizar los mismos que están en el cuadro).  Esta actividad deberá contener Portada, Encabezado y pie de página y deberá utilizar el formato necesario para que quede prolijo a la hora de presentarlo. ACTIVIDAD Nº 2 Armamos un Collage de imágenes sobre temas de actualidad utilizando algún editor de imágenes que ofrece la web 2.0, descargarlo como imagen para luego pegarlo en Word. Denotacióny connotaciónde imágenes LECTURAS DE UNA IMAGEN La imagen se caracteriza por transmitir una variedad de mensajes, que constituyen significados diversos, que pueden llevar a interpretarse de maneras distintas. Para analizar lo que una imagen quiere decirnos debemos aprender a leerla desde dos perspectivas: Valor denotativo: Es su valor objetivo. Debemos distinguir los elementos que aparecen en ella y establecer la relación entre ellos.
  5. 5. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 5 Valor connotativo: Es su valor subjetivo, el que le otorga el receptor. Depende de sus sentimientos, sensaciones, valores, ideologías, etc. ACTIVIDAD Nº3 Realicemos una lectura denotativa y connotativa de la siguiente publicidad ("Venga del aire o del sol, del vino o de la cerveza, cualquier dolor de cabeza, se corta con un Geniol" 1931) ACTIVIDAD Nº4 Realizar un análisis denotativo y connotativo en Word de las siguientes imágenes:
  6. 6. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 6 ACTIVIDAD Nº5 Elige una imagen a la cual le quieras hacer el mismo tipo de análisis (puede ser una publicidad, fotografía, etc.). Redacta, utilizando el procesador de textos, un informe con tu análisis. Incluye en el informe las imágenes analizadas. CulturaIcónica LOS ÍCONOS Podemos dar varios significados a esta palabra:  Es una imagen, dibujo, cuadro u otra representación.  Una persona que es el mejor ejemplo de una cierta profesión o actividad.  Pequeña imagen que representa el acceso en una pantalla de computadora que, al hacer clic, realiza alguna función. Por ejemplo, el presidente de Brasil Lula Da Silva fue elegido en 2009 por el diario francés Le Monde como “el hombre del año”, por haber dado, a través de su gestión, una buena imagen de América Latina. Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/12/25/comunicacion/1261744117.html
  7. 7. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 7 ACTIVIDAD Nº 6: Elige un personaje de la ciencia, la política o el deporte del siglo XXI al que puedas señalar como ícono y a quien puedas situar en el espacio y el tiempo, y define brevemente las circunstancias propias y del contexto y el rasgo sobresaliente que te permite elegirlo como tal. Procesa este trabajo correctamente en un documento de Word. Concepto de Publicidad Medio masivo para motivar el consumo. Su objetivo es persuadir al usuario para que consuma un determinado servicio. Instrumento de promoción y comunicación que utiliza el marketing Símbolos y Signos Los signos y símbolos son entidades semióticas con propiedades diferenciadas. Un signo se da por la relación semiótica de lo designado, el designante y la representación; mientras que un símbolo es la representación de una idea que se percibe con los sentidos y que presenta rasgos vinculados a una convención socialmente aceptada. El símbolo no guarda semejanzas ni una relación de contigüidad con su significado, sino que sólo entabla un vínculo convencional. Por estas características, el símbolo se diferencia del ícono (un signo que sustituye al objeto por semejanza) y del índice o indicador (que se caracteriza por la causalidad). El símbolo permite exteriorizar un pensamiento o concepto a partir de una convención social (arbitraria). Símbolo de la Paz Símbolo de las Olimpíadas
  8. 8. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 8 Semiótica:sintaxis visual,semánticavisual La semiología o semiótica es la disciplina que estudia el signo y aborda la interpretación y producción del sentido, pero no trata el significado (que es abordado por la semántica), ni las denominaciones, incluyendo en estas las verbales (estudiadas por la lexicología, la lexicografía y la onomástica) y las no verbales (que estudian la simbología, la iconografía y la iconología). Esto es, analiza los fenómenos, objetos y sistemas de la significación, de los lenguajes y de los discursos y los procesos a ellos asociados (producción e interpretación). Toda producción e interpretación del sentido constituye una práctica significante, un proceso de semiosis que se vehiculiza mediante signos y se materializa en textos. Para entender el significado de ambas visita el siguiente link: http://es.slideshare.net/mariafernandareinoso/comunicacin-visual-semitica-y-semntica Recursos retóricos Son mecanismos que alteran el uso normal del lenguaje con el fin de obtener un efecto estilístico. Se clasifican en:  Figuras de repetición: por repetición de palabras.  Figuras de omisión: por supresión de palabras.  Figuras de transformación: por alteración de la forma de las palabras.  Figuras de posición: por alteración del orden normal de las palabras.  Figuras de pensamiento: por alteración del significado de las palabras. El color enla publicidad Es el elemento más complejo y está asociado a las emociones ROJO: Es un color que representa poder, atracción y logra mantener la atención del consumidor. Es un color sensual y seductor, es el más usado en el marketing. Es utilizado en productos de consumo como bebidas y restaurantes de comida rápida.
  9. 9. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 9 NEGRO: Es considerado como un color elegante y simple. Es el más versátil de todos y combina con todo. Lo utilizan empresas tanto tradicionales como modernas. Trasmite drama y temor. Generalmente se ve en campañas de moda. VERDE: Es un color que remite a la naturaleza y transmite valores ecológicos. Es un color que se utiliza para el cuidado de la salud y de las buenas intenciones. Es versátil, agradable y con onda. Es un color que por lo general siempre funciona sin error. AMARILLO: Es un color arriesgado, llamativo y brillante. Capta fácilmente la atención del mercado infantil, más en niños que niñas, pero transmite felicidad y mucha luz. Es un color que se hace destacar de la multitud.
  10. 10. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 10 NARANJA: Color que se le considera como energético, se utiliza para la promoción de productos deportivos, bebidas energéticas y vitaminas. Es un color que siempre motiva a la innovación y a la juventud. Un problema con este color, es que empresas clásicas lo utilizan para dar impresiones incorrectas, perdiendo en ocasiones credibilidad. ROSA: Es un color relacionado con la niñez, lo femenino y la inocencia. Atrae principalmente a niñas y chicas, ya que es un color brillante, alegre y vivo. Es un color que se utiliza en las mujeres para atraer a los hombres, utilizado por ambos en los últimos años. Se utiliza generalmente en marcas de juguetes, maquillajes y detergentes.
  11. 11. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 11 AZUL: Es un color que transmite calma, confianza y relaja. Es identificado por ser el color del cielo y del agua, eso lo hace más familiar. En tonos oscuros representa elegancia y éxito, y en tonos claros frescura y juventud. Se utiliza en productos tecnológicos o de higiene personal. VIOLETA: Es el color considerado como de la realeza, del misterio y la espiritualidad. Es un color femenino, elegante y a la vez frio y cálido. Se utiliza para promocionar productos de fantasías y que inspiran a la superación.
  12. 12. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 12 ACTIVIDAD Nº7 Busca imágenes en la web y clasifícalas teniendo en cuenta el color de las publicidades. Realiza una lectura de la misma. ACTIVIDAD Nº8 Realiza un análisis a las siguientes imágenes Logotipo,Isotipo,Isologo En la actualidad, la industria publicitaria busca, todo el tiempo, sorprender e impactar el público con la sociedad de consumo como contexto. El desarrollo de la tecnología ha hecho posible que la publicidad gráfica, radial, televisiva, virtual y telefónica, no dejen de disparar mensajes que construyen una realidad a la medida del producto. Logotipo: Este tipo de logo se crea exclusivamente de tipografía (letras) y carece de ícono. Ejemplos:
  13. 13. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 13 Isotipo: Este tipo de logo carece de tipografía y se crea únicamente con un ícono o imagen. Ejemplos: Isologo: Es la combinación de un Logotipo con un Isotipo, es decir, tiene tanto tipografía como ícono: el texto y la imagen se encuentran fundidos. Ejemplos: Imagotipo: Es similar al Isologo, solo que el texto y la imagen se encuentran separados, normalmente el texto se pone abajo, arriba o a un lado. Ejemplos: ACTIVIDAD Nº 9: Imagina que te han contratado como diseñador gráfico de una importante organización, que está por lanzar al mercado un producto único, innovador y original. Con las herramientas de Power Point para el tratamiento de imágenes, diseñarás su Logotipo, Isotipo, Isologo e Imagotipo. Insértalos en un documento de Word y justifica tu trabajo, haciendo un análisis denotativo y connotativo de las imágenes. ACTIVIDAD Nº10: * Diseñar un Logotipo utilizando las iniciales del nombre y apellido de cada uno. * Realizar una tarjeta personal utilizando el logotipo diseñado anteriormente. ACTIVIDAD Nº11:
  14. 14. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 14 1. Hacer una tabla en Word y colocar cada una de las siguientes imágenes en el lugar correspondiente según su clasificación (logotipos, Isotipos, isologo, imagotipo). 2. La tabla será de 4 columnas, 2 filas (agregar filas utilizando la tecla TAB) 3. Los títulos van con fuente Snap ITC, tamaño 18, N, K, centrados y color azul. 4. Trabajar los bordes y sombreados 5. Centrar la tabla en la hoja. ACTIVIDAD Nº12 1. Busca imágenes en Internet de 4 logotipos, isotipos y logoisotipos y explica porque los clasificaste de esa manera. 2. Los isotipos que utilizaste identifícalos. 3. Usa la tecla TAB para encolumnar. ACTIVIDAD Nº13: Busquen una imagen del póster de alguna película famosa y con el programa de edición de fotos hagan un montaje que cambie el diseño del póster original. Pueden agregar elementos característicos de otras películas para que la película del póster parezca una comedia de humor. Escalen la imagen si fuera necesario. Exporten la imagen a formato JPG. Insértenla en un documento Word. Identifiquen el documento e impriman el trabajo.
  15. 15. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 15 Creaciónde lemas Publicitarios El Eslogan o lema publicitario es una frase corta y concisa que tiene como objetivo reforzar la publicidad de una marca o producto al motivar su compra o uso, a ayudar a diferenciarla de su competencia, y al buscar su posicionamiento en la mente del consumidor. LEMA PUBLICITARIO:“DESTAPALA FELICIDAD”-COCACOLA ACTIVIDAD 14 Busca 5 imágenes, pegalas en Word y escribe al lado el lema publicitario como figura en el ejemplo. Debajo de la imagen inventa un eslogan para reforzar la publicidad. Concepto de manipulación publicitaria La manipulación es cualquier cosa que se hace con intención una persona/s o sociedad con el objetivo de conseguir algo sin tener que dar nada a cambio. Cuando uno redacta una carta de marketing para su producto puede obviar cosas para que la gente lo compre (manipulación). La manipulación solo es negativa cuando se hace de forma inmoral comprometiendo los sentimientos de la otra persona. La manipulación en la publicidad tal vez es la más exagerada y la más manipuladora, no es para nada negativa, en todo caso neutral. Pues que en un anuncio de un coche salgan 2 chicas y 2 chicos muy lindos y felices, omite la verdad y engaña ya que comprar el coche no tiene nada relacionado con ser feliz y ser lindo, pero los publicistas saben lo que queremos y nos lo muestran como si comprar el coche fuera lo más bueno del mundo. ¿Por qué es manipulación neutral? Porque aunque quieran que les des dinero, ellos te dan a cambio algo que si vale ese precio, te dan algo que podrás usar muy bien y además no te hacen ser co-dependiente. Compras el auto, lo vas pagando y te olvidas de ir al concesionario a agradecer cada semana lo mucho que te gusta el coche. No es manipulación negativa porque te dejan pensar por ti mismo, ellos solo quieren que compres el auto, lo que hagas con tu vida les da exactamente igual y por eso es manipulación neutral.
  16. 16. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 16 Análisis de las interfaces digitales La interfaz visual digital o más comúnmente llamada DVI(Digital Visual Interface) es una interfaz de video diseñada para obtener la máxima calidad de visualización posible en pantallas digitales, tales como las pantallas de cristal líquido (LCD), de pantalla plana y los proyectores digitales. Tratamiento digital de imágenes 1. Tipos de imagen 2. Elementos de una imagen 3. Calidad de una imagen digital 4. Tamaño de imagen y tamaño de archivo. 5. Formato de archivo 6. Parámetros de la fotografía digital El ícono y la comunicación Icono: son signos que tienen semejanza de algún tipo con el referente. La semejanza puede consistir en un parecido en la forma o afectar a cualquier cualidad o propiedad del objeto. Ejemplos: cuadros, esculturas figurativas, fotografías, dibujos animados, las caricaturas, mapas, planos. Archivos de video AVI, MPEG-1, MOV, WMV Editores de Video: los 10 mejores se encuentran en el siguiente link: http://filmora.wondershare.es/video-editor/free-video-editing-software-windows.html Programas paralaedición de fotos,imágenes,video Visita el siguiente link: http://www.informatica-hoy.com.ar/software-diseno-grafico/Programas-para-editar-fotos-gratis.php Formato de archivos de imágenes Windows bitmap (.BMP), Sistema propio de Windows JPEG solo trata imágenes fijas. Se abrevia .jpg ya que hay Sistemas operativos que sólo aceptan tres lestras de extensión GIF formato grafico utilizado por la WWW, tanto para imágenes comopara animaciones
  17. 17. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 17 MULTIMEDIA Hoy la tecnología es parte de nuestra vida: usamos el celular para entrar a Internet, para sacar fotos, para grabar videos, que luego compartimos en las redes sociales, etiquetando amigos, escribiendo un sus muros o enviando estos mensajes adjuntos por mail, por SMS, etc. Estas son las nuevas formas de comunicar mensajes o ideas. Si en estos mensajes predominan las imágenes visuales, pero también hay sonidos que condicionan a esas imágenes, y algunas veces aparecen textos, entonces podríamos hablar de multimedia (muchos medios para leer y escribir los mensajes). Con el término multimedia se designa la utilización de múltiples medios para comunicar. Por ejemplo, textos, imágenes, sonidos, video y animaciones.
  18. 18. MÓDULO 4 - NTICx Profesora: María Eugenia Melani 18 EDICIÓN DE UN VIDEODIGITAL Pasos para crear un video: 1.- IMPORTAR los archivos (video, música, imágenes, sonidos). Es recomendable guardar los archivos en la misma carpeta donde se guardará el proyecto multimedia. 2.- Elaborar el GUION. Es el texto que describirá las imágenes y los sonidos que veremos y escucharemos. Puede incluir una descripción de los espacios donde se desarrolla el proyecto. 3.- EDITAR la película. Se arrastran los fotogramas hasta la línea de tiempo (storyboard) donde quedarán en el orden en que se los colocó. 4.- Agregar EFECTOS y transiciones. 5.- Finalizar la película, EXPORTANDO el archivo. Formatos de archivos Audio / música .mp2, .mp3, .wav, .wma Imagen .jpg, .gif, .bmp, .png, .tiff Video .avi, .mp2, .mp3, .mpg, .mov, .avi 1.- Antes de comenzar a resolver esta actividad les sugiero que visiten estos dos sitios web, donde encontrarán ejemplos de proyectos multimedia. http://www.1minutoxmisderechos.org.ar/ http://tecnologiasi.org/ 2.- Realicen un clip de video con imágenes y sonidos, que al verlo representen ideas o conceptos como libertad, solidaridad, inclusión, cooperación, colaboración, amistad, etc. 3.- El clip deberá tener una presentación y títulos finales que indiquen: nombre de los autores, fecha de realización, escuela, curso y concepto elegido. No podrán utilizar letras, ni palabras, excepto en la presentación o en los títulos finales.

×