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Escuela Secundaria No.55 ‘’Cinco de Mayo’’
Materia: Español
Tema: La mesa redonda

Ámbito: Estudio

Proyecto 4
 Propósito: Es que el alumno aprenda a seleccionar un tema de su agrado e
importancia, que tenga que ver con otra materia, asimismo investigar la
información en diferentes fuentes como en libros de texto de la biblioteca,
enciclopedias, revistas e internet, para después comparar ,analizar, y sintetizar la
información de acuerdo a las fuentes consultadas. Además de subrayar lo más
relevante del tema y así como buscar las palabras desconocidas en el diccionario
para hacer un glosario al final de cada proyecto.

 Aprendizajes esperados:

Revisar y seleccionar la información
de diversos textos para participar en
una mesa redonda.
Argumentar los puntos de vista y
utilizar los recursos discursivos para
intervenir en una discusión formal
para
defender
las
opiniones
personales de cada alumno en el
equipo de trabajo.
Recuperar la información y puntos
de vista que aportaron los alumnos
para integrarla a la discusión y llegar
a una conclusión sobre el tema.
Además de poner en práctica todo lo
aprendido a través de la vida
cotidiana.

Bibliografía:(Londoño, A).(2013).Español 2.México:Fernández

Practicante: Curiel Rodríguez Yaneth

Maestra: Berta Tovar Córdova
Escuela Secundaria No.55 ‘’Cinco de Mayo’’
Materia: Español

Tema: ¿Quieres que te lo cuente otra vez?

Ámbito: Literatura

Proyecto 5
 Propósito: Es que el alumno aprenda a seleccionar un tema de agrado e importancia
que tenga que ver con otra materia, asimismo investigar la información en
diferentes fuentes como en libros de texto de la biblioteca, enciclopedias, revistas
e internet, para después comparar ,analizar, y sintetizar la información de acuerdo
a las fuentes consultadas. además de subrayar lo más relevante del tema y así como
buscar las palabras desconocidas en el diccionario para hacer un glosario.

 Aprendizajes esperados:

Modificar las características de los
diferentes aspectos en función de la
historia que presenta un cuento
original.
Modificar la estructura del cuento e
identificar sus implicaciones en el
efecto que causa.
Emplear recursos lingüísticos para
describir personajes, escenarios y
situaciones.
Además de poner en práctica todo lo
aprendido a través de la vida
cotidiana.

Bibliografía:(Londoño, A).(2013).Español 2.México:Fernández

Practicante: Curiel Rodríguez Yaneth

Maestra: Berta Tovar Córdova
Escuela Secundaria No.55 ‘’Cinco de Mayo’’
Materia: Español
Tema:¿Cómo hablamos?

Ámbito: Participación social

Proyecto 6
 Propósito: Es que el alumno aprenda a seleccionar un tema de su agrado e
importancia, que tenga que ver con otra materia, asimismo investigar la
información en diferentes fuentes como en libros de texto de la biblioteca,
enciclopedias, revistas e internet, para después comparar ,analizar, y sintetizar la
información de acuerdo a las fuentes consultadas. Además de subrayar lo más
relevante del tema y así como buscar las palabras desconocidas en el diccionario
para hacer un glosario al final de cada proyecto.

 Aprendizajes esperados:

Identificar si una misma expresión o
palabra puede tener distintos
significados, en función del contexto
social y geográfico.
Reconocer la importancia del
respeto a la diversidad lingüística.
Identificar la variedad léxica de los
pueblos hispanohablantes como
parte de la riqueza lingüística y
cultural del español.
Además de poner en práctica todo lo
aprendido a través de la vida
cotidiana.

Bibliografía:(Londoño, A).(2013).Español 2.México:Fernández

Practicante: Curiel Rodríguez Yaneth

Maestra: Berta Tovar Córdova

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Proyectos 4,5,6

  • 1. Escuela Secundaria No.55 ‘’Cinco de Mayo’’ Materia: Español Tema: La mesa redonda Ámbito: Estudio Proyecto 4  Propósito: Es que el alumno aprenda a seleccionar un tema de su agrado e importancia, que tenga que ver con otra materia, asimismo investigar la información en diferentes fuentes como en libros de texto de la biblioteca, enciclopedias, revistas e internet, para después comparar ,analizar, y sintetizar la información de acuerdo a las fuentes consultadas. Además de subrayar lo más relevante del tema y así como buscar las palabras desconocidas en el diccionario para hacer un glosario al final de cada proyecto.  Aprendizajes esperados: Revisar y seleccionar la información de diversos textos para participar en una mesa redonda. Argumentar los puntos de vista y utilizar los recursos discursivos para intervenir en una discusión formal para defender las opiniones personales de cada alumno en el equipo de trabajo. Recuperar la información y puntos de vista que aportaron los alumnos para integrarla a la discusión y llegar a una conclusión sobre el tema. Además de poner en práctica todo lo aprendido a través de la vida cotidiana. Bibliografía:(Londoño, A).(2013).Español 2.México:Fernández Practicante: Curiel Rodríguez Yaneth Maestra: Berta Tovar Córdova
  • 2. Escuela Secundaria No.55 ‘’Cinco de Mayo’’ Materia: Español Tema: ¿Quieres que te lo cuente otra vez? Ámbito: Literatura Proyecto 5  Propósito: Es que el alumno aprenda a seleccionar un tema de agrado e importancia que tenga que ver con otra materia, asimismo investigar la información en diferentes fuentes como en libros de texto de la biblioteca, enciclopedias, revistas e internet, para después comparar ,analizar, y sintetizar la información de acuerdo a las fuentes consultadas. además de subrayar lo más relevante del tema y así como buscar las palabras desconocidas en el diccionario para hacer un glosario.  Aprendizajes esperados: Modificar las características de los diferentes aspectos en función de la historia que presenta un cuento original. Modificar la estructura del cuento e identificar sus implicaciones en el efecto que causa. Emplear recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones. Además de poner en práctica todo lo aprendido a través de la vida cotidiana. Bibliografía:(Londoño, A).(2013).Español 2.México:Fernández Practicante: Curiel Rodríguez Yaneth Maestra: Berta Tovar Córdova
  • 3. Escuela Secundaria No.55 ‘’Cinco de Mayo’’ Materia: Español Tema:¿Cómo hablamos? Ámbito: Participación social Proyecto 6  Propósito: Es que el alumno aprenda a seleccionar un tema de su agrado e importancia, que tenga que ver con otra materia, asimismo investigar la información en diferentes fuentes como en libros de texto de la biblioteca, enciclopedias, revistas e internet, para después comparar ,analizar, y sintetizar la información de acuerdo a las fuentes consultadas. Además de subrayar lo más relevante del tema y así como buscar las palabras desconocidas en el diccionario para hacer un glosario al final de cada proyecto.  Aprendizajes esperados: Identificar si una misma expresión o palabra puede tener distintos significados, en función del contexto social y geográfico. Reconocer la importancia del respeto a la diversidad lingüística. Identificar la variedad léxica de los pueblos hispanohablantes como parte de la riqueza lingüística y cultural del español. Además de poner en práctica todo lo aprendido a través de la vida cotidiana. Bibliografía:(Londoño, A).(2013).Español 2.México:Fernández Practicante: Curiel Rodríguez Yaneth Maestra: Berta Tovar Córdova