Bloque 1 actividad 2

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Bloque 1 actividad 2

  1. 1. ACTIVIDAD 2 “UNA JORNADA DE TRABAJO EN LA ESCUELAS SECUNDARIA” Una jornada de Por las constantes juntas, los alumnos trabajo en la escuela tienen muchas horas secundaria libres. En las celebraciones Los directivos como los desfiles los supervizan la conducta maestros supervizan de los alumnos que todo este en orden Los alumnos tratan en la Los convivios los usan medida de lo posible para socializar cumplir con las tareas Los alumnos por lo general se en cuentran fuera del salon
  2. 2. Actividad 2.1 Comparativa LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Observaciones Vicente Mayorga CervantesL Los usos del L o mencionamos como El tiempo usado directamente, un distractores y entre ellos ejemplo es que las clases deben ser de tiempo pusimos los eventos, 60 minutos, pero siempre terminan convivencias sociales y juntas siendo de 50 minutos. Aborda además de maestros que restan tiempo el tiempo usado en pase de lista, en a la enseñanza. capturar calificaciones, revisar tareas, exámenes, etc. Así llegamos a la conclusión de que los tiempos no se llegan a respetar. La Saturación Es un problema porque al tener La saturación origina que las clases se muchos alumnos el vuelvan aburridas por la falta de de grupos maestro solo los ve como un dinámicas, y esto no solo crea tensión número y no se involucra de a los alum nos sino también al manera específica en cada una profesor lo que quita la calidad de la de las necesidades de los enseñanza. alumnos, ni en la evaluación de la comprensión lograda.- Los Estos son los que tienen Que estos maestros al tener más de distintas escuelas. una escuela donde enseñar y solo unas maestros pocas en cada una de ellas, muy Y se la pasan viajando por toda difícilmente llega a sus clases porque la ciudad. si las escuelas se encuentran muy“ “taxi” alejadas se pasan la mitad del día transportándose a lo largo de la ciudad; y los maestros al trasladarse de una escuela a otra se llegan a estresar y por lo mismo no llegan a tener el mismo rendimiento, además de que resta tiempo a la planeación de sus clases.
  3. 3. Que hay escuelas en muy mal Menciona además la falta de estado, pero que esto no resta laboratorios o material para el mismo, calidad a la escuela. Suele o que en muchos casos la misma pasar también que la escuela escuela no quiere usar esy6tos este en muy buen estado pero laboratorios porque creen que valen los maestro no están lo mas estos in instrumentos que el Condiciones suficientemente capacitados aprendizaje que van a lograr los para dar clases; pero todo alumnos. esto va a depender de la organización y de loa autoridad materiales de la escuela; además de los alumnos, los padres, los maestros, la importancia que le den a la escuela, etc.- El , el salario también es un salario determinante en la calidad de la Existen maestros que solo educación, ya que muchos maestros trabajan por recibir un salario y reciben un sueldo de acuerdo a no porque de verdad quieran categorías y a algunos de estos enseñar. maestros solo les pagan lo suficiente para cubrir sus necesidades básicas. Hay maestro que buscan otras opciones para aumentar sus ingresos y esto generalmente es vendiendo algún producto. También hay maestro que toman el dicho “la SEP hace que me paga y yo como que trabajo”, esto lo genera la falta de convicción de algunos maestros ya que solo asumen esta carrera por la comodidad que les crea a largo plazo y no porque de verdad tengan mucha vocación para ser docentes. La salud Es de suma importancia ya que El trabajo docente conlleva un del mientras más saludable sea el desgaste emocional y físico esto se docente mejor será su refleja en la tensión, misma que puede docente desempeño. provocar angustia, fatiga, pérdida de memoria, etc. Como este trabajo exige mucha concentración y organización los docentes se estresan muy rápido generando que a larga ya no tengan el mismo rendimiento a la hora de dar sus clases.

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