1. Datos de reprobación en el Nivel Básico y sus principales causas Yessica Yesenia Zapata Leyton Olga Aseneth Salazar García Mario de la O Larumbe Sergio E. Saldaña Guel

6. PORCENTAJE DE REPROBACIÓN EN PRIMARIA POR ENTIDAD FEDERATIVA 2002-2003 Estados Unidos Mexicanos 5.4 Aguascalientes 3.7 Baja California 4.0 Baja California Sur 3.7 Campeche 7.9 Coahuila de Zaragoza 2.5 Colima 4.3 Chiapas 10.0 Chihuahua 5.5 Distrito Federal 2.0 Durango 4.7 Guanajuato 5.6 Guerrero 9.4 Hidalgo 5.3 Jalisco 4.0 México 3.6 Michoacán de Ocampo 6.5 Morelos 3.2 Nayarit 3.4 Nuevo León 2.4 Oaxaca 10.2 Puebla 6.0 Querétaro Arteaga 5.3 Quintana Roo 6.2 San Luis Potosí 5.7 Sinaloa 6.3 Sonora 3.2 Tabasco 5.8 Tamaulipas 3.4 Tlaxcala 2.6 Veracruz de Ignacio de la Llave 7.5 Yucatán 8.3 Zacatecas 3.8 FUENTE: SEP. Subsecretaría de Planeación y Coordinación. Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto, 2003.

7. PORCENTAJE DE REPROBACIÓN EN SECUNDARIA POR ENTIDAD FEDERATIVA 2002-2003 Estados Unidos Mexicanos 18.9 Aguascalientes17.8 Baja California19.3 Baja California Sur 14.7 Campeche 28.4 Coahuila de Zaragoza 20.5 Colima 14.1 Chiapas 12.1 Chihuahua 27.3 Distrito Federal 18.5 Durango 20.3 Guanajuato 19.2 Guerrero 16.6 Hidalgo 13.6 Jalisco 25.0 México 20.6 Michoacán de Ocampo 20.7 Morelos 14.8 Nayarit 13.9 Nuevo León 16.6 Oaxaca 14.6 Puebla 14.8 Querétaro Arteaga 22.7 Quintana Roo 18.5 San Luis Potosí 14.1 Sinaloa 25.2 Sonora 17.0 Tabasco 17.4 Tamaulipas 19.4 Tlaxcala 18.4 Veracruz de Ignacio de la Llave 18.6 Yucatán 26.2 Zacatecas 14.4 FUENTE: SEP. Subsecretaría de Planeación y Coordinación. Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto, 2003.

11. ¿Podría ser la no reprobación una estrategia para el mejoramiento de la deserción y el rezago educativo en México?

13. ¿Qué se requeriría para obtener resultados positivos?