Am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg läuft ein Projekt zur Unterstützung studentischen Lernens. Im Modul Mathematik für Wirtschaftswissenschaften haben studentische Tutoren Screencasts erstellt, die helfen sollen, die Problematik des divergierende Vorwissen in Mathematik zu lösen.
2. Fachbereich
Wirtschaftswissenschaften
Didaktische Implementierung
Mathematik für Wirtschaftswissenschaften
Virtuelles Tutorium 2
Virtuelles Tutorium
Vorbereitungsvideos
Zur Vorbereitung auf das
Präsenztutorium
Entschärfung Problematik
des divergierenden Vor-
wissens
Größerer Lernerfolg im
Präsenztutorium
Nachbereitungsvideos
Zur Nachbereitung des
Präsenztutoriums
Vertiefung der Lerninhalte
Festigung bereits
bestehenden Wissens
14. Fachbereich
Wirtschaftswissenschaften
Evaluationsergebnisse WS 2012/13
• Einige Teilnehmerstimmen aus den offenen Fragestellungen:
• „gut lesbare Schrift und super gut erklärt in einem verständlichen
Tempo. Die Videos waren für mich sehr hilfreich, da ich nur
Realschulniveau in Mathe habe “
• „Die Rechenwege und Formel Anwendungen wurden an Hand von
vielen Fallbeispielen simpel, aber ausführlich erklärt.
Durch die kurzen Videos war es zudem einfach, ein bestimmtes Beispiel
sofort wieder zu finden und mitzurechnen.“
• „super, da das normale Tutorium immer viel zu voll war!“
• „Mehr davon!!!“
Mathematik für Wirtschaftswissenschaften
Virtuelles Tutorium
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