2. LES EXPÉRIMENTATIONS "LYCÉES"
EN RÉGION CENTRE
après l'échec des expérimentations sur les manuels numériques
un lycée doté en 2012
3, puis finalement 9 autres choisis en 2013
début 2014, les livraisons des tablettes: 2 IOS, 8 android et 1 win
beaucoup de classes mobiles, quelques classes 1:1
un plan d'équipement en bornes "wifi" Aruba 'TRÈS' sécurisées pour sept 2014
(mais presque tous ont pourtant déjà des bornes wifi branchées sur le réseau ! )
3. LES EXPÉRIMENTATIONS
"COLLÈGES" DANS L'ACADÉMIE
nous avons déjà 4 ENT pour 7 collectivités...
le 37 : dotation de tablettes et du wifi dans les collèges
le 36 : réunion de chefs d'établissement sur des stratégies communes
le 41 : des classes tablettes 1:1 dans 2 clg (6° et 4°) + classes mobiles
•
surcouche android Edutab qui donnent satisfaction
le 45 : un collège 1:1
des équipements ponctuels...
4. ECOSYSTEM
proxy - réseau filaire windows - "mes documents" système de fichiers - logiciel antivirus - profils - ENT brique applicative
!
vs.
!
IOS - android - application wifi - BYOD - 4G - jailbreak cloud - web 2.0 - serveur pop
5. PROBLÈMES TECHNIQUES
profil
wifi
transfert de fichiers
services en ligne compatible
serveur mail verrouillé
!
> les incohérences du mail "élève"
aucun problème
os sur la tablette
6. stratégie de contournement
• partage de connexion
• ENT délaissé
• services en ligne 'étrangers' privilégiés
• ressources 'ouvertes'
LA PRATIQUE
DÉBORDE LE
CADRE
7. PROBLÈMES DE REPRÉSENTATION
irrationnel, démesure, paranoïa, magie, fantasme : le prix, la distraction, les effets...
l'objectif est d'en faire un objet quotidien, "normal"
problème aussi avec le phénomène, son ampleur et les technologies en jeu...
(10 M de tablettes, 50 % de connexion web mobile, outil de convergence
certaines choses dérangent sur les tablettes ... pas ailleurs : pub ... et sur la presse / apple... et win ?
8. LA GOUVERNANCE
DAN - CTICE 2nd ° - Ctice 1er °
- mission tice - DSI - DAFOP - 6
dpt - 1 région - 2 universités - des
centaines de communes - 4 ENT
- CANOPÉ - IA - référents TICE IA TICE - commission internet
responsable - observatoire du
numérique - comité des usagers inspections IPR/IEN
transparence et responsabilisation
l'exemple (modèle) du CNum
10. CLASSE MOBILE VS. CLASSE 1:1
complètement différent
symptomatique : vision absolument pas
globale, mais compartimentée, étanche
entre discipline
entre année scolaire
entre cycle
pas d'avant, ni d'après
échec du portfolio
un outil-continuum fait peur ?
+ 1 SEUL EN CLASSE...
11. AYEZ CONFIANCE !
ÇA NE FAIT PAS MAL !
erreur initiale de communication ?
on a dit aux enseignants de
mettre un peu de numérique
en fait ça change beaucoup de
chose (rapport au savoir, posture
du prof, travail de l'élève...)
ça désarçonne les profs qui n'y
arrivent pas ... alors que "ça fait
pas mal" ...
12.
13.
14. ENSEIGNER, METTRE EN PLACE DES
OPPORTUNITÉS POUR QUE L'ÉTUDIANT
APPRENNE...
qui
réseau/groupe
quoi
programmes
ou
dans / hors
quand
asynchrone
comment
la recherche
pourquoi
pourquoi
15. DEUX FOIS UN ECOSYSTEM !!!
la tablette Connectée techniquement
avec l'ENT, l'EAP, les services web, les
communautés, les API...
les contenus des tablettes reliés
entre eux...
co-création
co-construction
W groupe <> W réseau
absurdité de la tablette isolée, coupée
du monde, de la vraie vie...
16. FAUT-IL D'ABORD CHANGER DE PÉDAGOGIE ?
différentiation, personnalisation, pédagogie inversée, intelligences multiples, co-construction, évaluation
rôle des programmes, de l'évaluation, de l'inspection...
17. OU EN SOMMES NOUS ?
le "SAMR" n'est pas un outil d'évaluation des enseignants, ce n'est pas une "progréssivité" mais une
grille d'auto positionnement : d'ou je viens ? vers quoi je veux aller ?ou j'en suis ? ...
18. EXPÉ" AU LYCÉE : CONFIGURATION
classe mobile
dotation 'profs'
classe 1:1
serveur Mac mini
MDM
owncloud
wifi "hyper sécurisé"
19. "EXPÉ" AU LYCÉE : 3 AXES + 1
création de contenus (bac+,
iTunesU...)
l'oral ( langues vivantes)
l'évaluation (en EPS)
!
+ une classe 1:1 la seconde
"matériaux composites"
20. CRÉATION DE CONTENUS
bac + : ressources pour réviser le bac en histoire
environnement culturel et social au travers de la culture populaire
témoignage, liaison Histoire et local
création de "manuel" pour la classe 1:1 (matériaux composite, histoire...)
plateforme booktype / calibre
21. TRAVAIL DE L'ORAL
langue vivante
(anglais, espagnol)
doublage
PUB
radio
émission de télé
iMovie / pinnacle /
GarageBand
soundcloud
22. L'ÉVALUATION EN EPS
classe mobile 10
mini iPad
évaluation du geste
par l'image
interview en ligne :
youtube.poupet.net
régularité, précision,
préparation,
encadrement,
validation...
23. L'ABEILLE, LE MIEL
ET LA POLLINISATION
> lister les bonnes pratiques ?
pour/avec quelle pédagogie ?
> la recherche de la plus value ?
... et s'il n'y en avait pas que fait-on ! :o(
si le numérique est l'air que l'on respire
(IGEN Mathias) ... quelle plus value ????
cf http://mathias.poupet.net
