3. Les enjeux du développement de l'ENT
Les outils d'individualisation et de suivi
Ingré - 8 septembre 2010 - C.Poupet

5. La politique documentaire est la stratégie, les
TICE/ENT sont « la tactique », un outil, un
outil puissant mais uniquement un outil
première partie : le contenant
seconde partie : le contenu

7. fortes contingences externes

8. fortes contingences externes
sociales d’abord :
usage des nouvelles technologies (vie privée,
web 2, copier/coller, droit d’auteur...)
technologiques ensuite :
progrès technologique très rapide (interface,
convergence)
infonuagique (cloudcomputing)
institutionnelles aussi :
le matériel est de la compétence de la
collectivité de rattachement. Dans notre
académie : 1 CR (GIP) et 6 CG et les villes ….

9. «portail + digicode»

10. Les enjeux du développement de l'ENT
«portail + digicode»

11. Les enjeux du développement de l'ENT
«portail + digicode»

12. Les enjeux du développement de l'ENT
«portail + digicode»

14. Les enjeux du développement de l'ENT

15. Les enjeux du développement de l'ENT
Les Briques
(connecteurs, documents, rubriques)
Les Ressources
La Prise en Main par les Etablissements
La Formation
(au delà de l’expérimentation, guide du CAREN)
L’Avenir
(un vrai bureau virtuel, signet, bloc-note)

16. ENT

17. ressources
ENT

18. ressources
manuels
ENT

19. ressources
manuels
connec
teur
ENT

20. ressources
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT

21. ressources
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT logiciel doc

22. ressources
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT logiciel doc
connec
teur

23. ressources
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT logiciel doc e-sidoc ?
connec
teur

24. ressources
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT logiciel doc e-sidoc ?
connec Cours en ligne
teur

25. ressources
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT logiciel doc e-sidoc ?
connec Cours en ligne
teur
communication

26. biblionisep.fr
lesite.tv
universalis
ressources junior
kne
cns
manuels
connec
teur
ENT logiciel doc e-sidoc ?
connec Cours en ligne
teur
communication

27. biblionisep.fr
lesite.tv
universalis
ressources junior
kne
cns
manuels
connec
teur
la presse ?
ENT logiciel doc e-sidoc ?
connec Cours en ligne
teur
communication

29. e-sidoc

30. e-sidoc

32. Faibles débits des réseaux
Equipement des établissements maintenance et
évolution technologiques
Equipement des familles (85/90 %)
Formation des enseignants (techno-sherpas)
passer outre la fin du «support papier»
Intégrer le concept d’abonnement à un flux en lieu
et place de l’achat définitif d’un support physique
Ne pas laisser les choix aux mains des ingénieurs...
Capacité à penser “écosystème” ?

33. quelques freins...
Faibles débits des réseaux
Equipement des établissements maintenance et
évolution technologiques
Equipement des familles (85/90 %)
Formation des enseignants (techno-sherpas)
passer outre la fin du «support papier»
Intégrer le concept d’abonnement à un flux en lieu
et place de l’achat définitif d’un support physique
Ne pas laisser les choix aux mains des ingénieurs...
Capacité à penser “écosystème” ?

36. books aren’t dead...
they’re just going digital.

41. De l’école à
“l’écosystème scolaire”
“Rejoignez la conversation”, un poster dont
l’objet est moins de répertorier les usages des
TICE que de démontrer qu’ils s’insèrent dans un
“écosystème” scolaire, et que c’est l’avenir de
cet écosystème dont il convient de discuter,
plus que des outils à privilégier. En effet, si la
mode est aujourd’hui à Facebook et autres
MySpace, qui sait quels outils seront utilisés
dans 2, 5 ou 10 ans ?”
J.M. Manach - internetactu

44. «serious games»
mobiles
cloud computing
espaces de travail
collaboratifs
(réalité augmentée)
(écrans flexibles)
constat :
«les pratiques
pédagogiques
évoluent très
lentement»

45. le «serious game»

46. le «serious game»

47. cddp 37

48. cddp 37

51. Les outils d'individualisation et de suivi

53. “Cours en ligne”, Moodle, Dokéos...
le “Manuel numérique” apportant des ressources

54. “Cours en ligne”, Moodle, Dokéos...
le “Manuel numérique” apportant des ressources
Le “manuel numérique” EST une plateforme de
cours en ligne et apporte TOUS les services
afférents...

55. “Cours en ligne”, Moodle, Dokéos...
le “Manuel numérique” apportant des ressources
Le “manuel numérique” EST une plateforme de
cours en ligne et apporte TOUS les services
afférents...
Le cahier de texte PEUT aussi être cette
plateforme

56. “Cours en ligne”, Moodle, Dokéos...
le “Manuel numérique” apportant des ressources
Le “manuel numérique” EST une plateforme de
cours en ligne et apporte TOUS les services
afférents...
Le cahier de texte PEUT aussi être cette
plateforme
Mais n’essayez pas de faire
alimenter les 3 aux enseignants !!!!

57. “Cours en ligne”, Moodle, Dokéos...
le “Manuel numérique” apportant des ressources
Le “manuel numérique” EST une plateforme de
cours en ligne et apporte TOUS les services
afférents...
Le cahier de texte PEUT aussi être cette
plateforme
Mais n’essayez pas de faire
alimenter les 3 aux enseignants !!!!

58. quelle plateforme ?
“Cours en ligne”, Moodle, Dokéos...
le “Manuel numérique” apportant des ressources
Le “manuel numérique” EST une plateforme de
cours en ligne et apporte TOUS les services
afférents...
Le cahier de texte PEUT aussi être cette
plateforme
Mais n’essayez pas de faire
alimenter les 3 aux enseignants !!!!

60. toutes les reformes vont
dans ce sens

61. toutes les reformes vont
dans ce sens
socle commun
reforme du lycée
PDMF - orientation
PPRE - individualisation
HIDA
évaluation
ex : B2i - ASSR ...

63. avantages

64. avantages
essai / erreur
en classe chacun a
son rythme
ex : dictée - MP3
a-synchronie
ex : manuel, cahier
de texte...
chacun selon ses
besoins (socle)

65. avantages
essai / erreur
en classe chacun a
son rythme
ex : dictée - MP3
a-synchronie
ex : manuel, cahier
de texte...
chacun selon ses
besoins (socle)

70. défis

71. défis
TBI + méthode traditionnelle = renforcement de la
frontalité de l’enseignement
ne jouer que sur l'appétence des élèves pour les
«nouvelle technologies» , c’est du court terme
souplesse nécessaire du système pour permettre de
s’adapter
granularité
normalisation (SCORM, LOM, XML...)
interopérabilité
intégrer la mobilité

72. échanges ParentS/profS

73. échanges ParentS/profS

74. échanges ParentS/profS

78. heureux qui comme Ulysse...

79. merci

80. merci