SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
1
A. Einstein
“Als we wisten wat we deden,
dan zou het geen onderzoek zijn.”
Balanced Scorecard
Netwerkinstituut
3
Chocoladeletterfabriek
4
Meten van bedrijfsprestaties
• Traditioneel: sturen op harde feiten:
• Omzet, kosten, winst, waarde, cashflow….
• 90’s: Kritische prestatieindicatoren:
• Klanten: tevredenheid, service, imago, marketing
• Financieel: budgettering, winstgeving,…
• Interne processen: efficient, groen, duurzaam…
• Leren en groei: werkomgeving, innovatie,…
5
Vrije Universiteit
• 433 M EURO
• 4000 medewerker
• 300 hoogleraren
• 19.000 studenten
• 140 opleidingen
• 12 faculteiten
• Exacte Wetenschappen
• Computer Science
• Web&Media
• vanaart@cs.vu.nl
6
Prestatiemeting technische studies
Elsevier 2009
7
Onderzoek- en prestatieprofiel
vakgroep Landbouw Universiteit Wageningen
8
• “Christelijke waarden en
daarin gewortelde
levensbeschouwende
overtuigingen en
maatschappelijke opdracht,
inspireren en ... aansluiting
met maatschappij.”
• Vernieuwd aanbod van
onderwijs en onderzoek.
Interdisciplinair onderzoek
vu.nl
9
Netwerkinstituut: Networked World
• 1 jan 2008
• Multidisciplinair onderzoek
• Netwerken:
• Sociaal: familie, vrienden, verenigingen, …
• Economisch: markten, supply chains, geldstromen, …
• Techniek: Internet, het Web, telefonie, elektriciteit, …
• Disciplines:
• Sociale Wetenschappen
• Economische Wetenschappen en
Bedrijfskunde
• Exacte Wetenschappen
10
Probleemveld
• College van Bestuur (CvB)
• Inzicht in onderzoekskwaliteit en imago
• Externe Instanties:
• KNAW, NWO, VSNU, EU, R&D Bedrijven
• Programma’s, Evaluatiecriteria en Protocollen
• H-index: publicaties * impact tijdschrift
• Multi disciplinair en oproep tot
maatschappelijk relevante activiteiten
• Eind 2010 self-assessment uitvoeren
11
Onderzoeksproces
• Theorie
• bestaande modellen passen niet
• Praktijkonderzoek
• handgemaakt
• Evaluatie
• aanscherping
• Advies
• (start)model en presentatie
• Implementatieplan
• eigenaarschap
12
Praktijkonderzoek
13
Deliverable:
Balanced Scorecard voor het Netwerkinstituut
15
Risklog (What if’s)
• (Vuile)waslijst
• Te veel factoren en geen focus
• Geen meetsysteem
• Geen vertrouwen in informele feedback
• Geen duidelijke doelen
• Alleen een som van separate instituten
• Lange lijst van CVs
• Weer een template
• Te veel nadruk op technische infrastructuur
29-01-15
16
Dank u wel

Más contenido relacionado

Similar a Balanced Scorecard Netwerkinstituut

Guus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppen
Guus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppenGuus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppen
Guus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppenSIGRA-presentaties
 
"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR
"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR
"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIRICpA
 
Zorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet Stinissen
Zorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet StinissenZorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet Stinissen
Zorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet StinissenMichiel Stoffels
 
Future Talent Experience
Future Talent ExperienceFuture Talent Experience
Future Talent ExperienceBirgitKucera
 
Casa secondment South Denmark-Karen Willems
Casa secondment South Denmark-Karen WillemsCasa secondment South Denmark-Karen Willems
Casa secondment South Denmark-Karen Willemsflanderscare
 
Fact finding missies vooMaking Knowledge Work
Fact finding missies vooMaking Knowledge WorkFact finding missies vooMaking Knowledge Work
Fact finding missies vooMaking Knowledge WorkFlandersDC
 
Horizon 2020 en het midden- en klein-bedrijf
Horizon 2020 en het midden- en klein-bedrijfHorizon 2020 en het midden- en klein-bedrijf
Horizon 2020 en het midden- en klein-bedrijfJan Willem Dijk
 
2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs
2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs
2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open OnderwijsThieme Hennis
 
HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014
HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014
HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014HOlink
 
Improving education by learning analtyics
Improving education by learning analtyicsImproving education by learning analtyics
Improving education by learning analtyicsTinne De Laet
 
PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011
PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011
PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011Wim Jackmaer
 
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit UtrechtOnderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit UtrechtHans Hoornstra
 

Similar a Balanced Scorecard Netwerkinstituut (20)

Guus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppen
Guus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppenGuus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppen
Guus ten Asbroek, AHTI: De burger aan de knoppen
 
"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR
"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR
"Wie doet wat voor wie"-sessie van KIR
 
Zorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet Stinissen
Zorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet StinissenZorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet Stinissen
Zorgidee 2014: Lancering iMinds - Piet Stinissen
 
Kennis als kracht van sport
Kennis als kracht van sport Kennis als kracht van sport
Kennis als kracht van sport
 
Future Talent Experience
Future Talent ExperienceFuture Talent Experience
Future Talent Experience
 
Presentatie sia informatiebijeenkomst 16 december 2014
Presentatie sia informatiebijeenkomst 16 december 2014Presentatie sia informatiebijeenkomst 16 december 2014
Presentatie sia informatiebijeenkomst 16 december 2014
 
Casa secondment South Denmark-Karen Willems
Casa secondment South Denmark-Karen WillemsCasa secondment South Denmark-Karen Willems
Casa secondment South Denmark-Karen Willems
 
Fact finding missies vooMaking Knowledge Work
Fact finding missies vooMaking Knowledge WorkFact finding missies vooMaking Knowledge Work
Fact finding missies vooMaking Knowledge Work
 
Horizon 2020 en het midden- en klein-bedrijf
Horizon 2020 en het midden- en klein-bedrijfHorizon 2020 en het midden- en klein-bedrijf
Horizon 2020 en het midden- en klein-bedrijf
 
KCGG UGent - Nele Pauwels
KCGG UGent - Nele PauwelsKCGG UGent - Nele Pauwels
KCGG UGent - Nele Pauwels
 
Lab12 Gezond verstand 8april2010
Lab12 Gezond verstand 8april2010Lab12 Gezond verstand 8april2010
Lab12 Gezond verstand 8april2010
 
2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs
2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs
2013-11-28 - Presentation Lions Club Velsen over Open Onderwijs
 
Kennisplatform delta expertise hz
Kennisplatform delta expertise hz   Kennisplatform delta expertise hz
Kennisplatform delta expertise hz
 
HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014
HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014
HORA hoera! - Tine de Mik & Joyce Nijkamp - HO-link 2014
 
Hilversum Media Campus John Leek 160414
Hilversum Media Campus   John Leek  160414Hilversum Media Campus   John Leek  160414
Hilversum Media Campus John Leek 160414
 
Improving education by learning analtyics
Improving education by learning analtyicsImproving education by learning analtyics
Improving education by learning analtyics
 
Linkedin
LinkedinLinkedin
Linkedin
 
PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011
PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011
PHL - Werkbezoek Minister Lieten 07112011
 
Didactiek van de informatiegeletterdheid aan de KU Leuven
Didactiek van de informatiegeletterdheid aan de KU LeuvenDidactiek van de informatiegeletterdheid aan de KU Leuven
Didactiek van de informatiegeletterdheid aan de KU Leuven
 
Onderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit UtrechtOnderzoek Universiteit Utrecht
Onderzoek Universiteit Utrecht
 

Balanced Scorecard Netwerkinstituut

  • 1. 1 A. Einstein “Als we wisten wat we deden, dan zou het geen onderzoek zijn.”
  • 4. 4 Meten van bedrijfsprestaties • Traditioneel: sturen op harde feiten: • Omzet, kosten, winst, waarde, cashflow…. • 90’s: Kritische prestatieindicatoren: • Klanten: tevredenheid, service, imago, marketing • Financieel: budgettering, winstgeving,… • Interne processen: efficient, groen, duurzaam… • Leren en groei: werkomgeving, innovatie,…
  • 5. 5 Vrije Universiteit • 433 M EURO • 4000 medewerker • 300 hoogleraren • 19.000 studenten • 140 opleidingen • 12 faculteiten • Exacte Wetenschappen • Computer Science • Web&Media • vanaart@cs.vu.nl
  • 7. 7 Onderzoek- en prestatieprofiel vakgroep Landbouw Universiteit Wageningen
  • 8. 8 • “Christelijke waarden en daarin gewortelde levensbeschouwende overtuigingen en maatschappelijke opdracht, inspireren en ... aansluiting met maatschappij.” • Vernieuwd aanbod van onderwijs en onderzoek. Interdisciplinair onderzoek vu.nl
  • 9. 9 Netwerkinstituut: Networked World • 1 jan 2008 • Multidisciplinair onderzoek • Netwerken: • Sociaal: familie, vrienden, verenigingen, … • Economisch: markten, supply chains, geldstromen, … • Techniek: Internet, het Web, telefonie, elektriciteit, … • Disciplines: • Sociale Wetenschappen • Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde • Exacte Wetenschappen
  • 10. 10 Probleemveld • College van Bestuur (CvB) • Inzicht in onderzoekskwaliteit en imago • Externe Instanties: • KNAW, NWO, VSNU, EU, R&D Bedrijven • Programma’s, Evaluatiecriteria en Protocollen • H-index: publicaties * impact tijdschrift • Multi disciplinair en oproep tot maatschappelijk relevante activiteiten • Eind 2010 self-assessment uitvoeren
  • 11. 11 Onderzoeksproces • Theorie • bestaande modellen passen niet • Praktijkonderzoek • handgemaakt • Evaluatie • aanscherping • Advies • (start)model en presentatie • Implementatieplan • eigenaarschap
  • 14. 15 Risklog (What if’s) • (Vuile)waslijst • Te veel factoren en geen focus • Geen meetsysteem • Geen vertrouwen in informele feedback • Geen duidelijke doelen • Alleen een som van separate instituten • Lange lijst van CVs • Weer een template • Te veel nadruk op technische infrastructuur 29-01-15

Notas del editor

  1. Is een chocolade frabriek nu zo eenvoudig?
  2. Research Embedement and Performance Profile (REPP)REPP geeft een visuele representatie van statistische data over twee factoren: •Positie van onderzoeksgroep in maatschappelijke omgeving:”voor wie is het onderzoek van belang?” (embedment) •Prestatie van de onderzoekgroep voor een doelgroep: “hoe goed doet de onderzoekgroep hetvoor de (maatschappelijke) doelgroep” (Performance)
  3. College van Bestuur Vrije Universiteit drs. R.M. Smit (voorzitter) KNAW (Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen), houdt zich bezig met hetbevorderen van de wetenschapsbeoefening (o.a. door beurzen en bijdrage aanorganisatiekosten) en beoordeling van de kwaliteit van onderzoek, zie: www.knaw.nl. •NWO (Nederlandse organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek) geeft sturing aan deNederlandse wetenschap via subsidies en onderzoeksprogramma's, zie http://www.nwo.nl. •VSNU (Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten) is een brancheorganisatie voor de veertien universiteiten in Nederland. VSNU behartigt de belangen van haar leden naar kabinet, politiek, overheid en maatschappelijke organisaties, zie www.vsnu.nl
  4. 9:37
  5. Belangrijkste criterium van een onderzoekinstituut – naast die van SEP en VAM - is mate van “interessantheid” 49: Er zijn onderzoekinstituten die veel standaard onderzoek, zoals herhalen van bestaand onderzoek. Daarnaast variaties op bestaande thema’s. Beroemde instituten, zoals Santa Fe Institute50 (non-profit iAmerikaans nterdisciplinair onderzoeksinstituut gericht op de studie van complexiteit) worden aangemerkt als “interessant”. “Interessantheid” kan uitgelegd worden als •Diversiteit van onderzoek, fundamenteel of toegepast, •Reikwijdte onderzoeksdomeinen/thema’s, bv: zorg, economie, internet, etc, •aantal betrokken disciplines, bv: artificial life, chaostheorie, complexe adaptieve systemen,complexiteit, zelforganisatie, etc., •Take-up door collega onderzoekers, •Sociaal culturele relevantie, bv sociale media, •Bekendheid: waar denken partijen aan als het gaat om de notie van x. Bekendeonderzoeksinstituten: TNO, TUDelft, Fraunhofer, MIT, etc. •Aantrekkingskracht voor opdrachtgevers, werknemers en overige stakeholders, en •Zichtbaarheid.
  6. Clarify aim of the BSc: insight in maintaining level of quality and international reputation Focus only on key distinct indicators that can be operationally quantified. Provided data should be correct and traceable. Focus on integration of BSc into daily routine. Mission should be translated back into concrete products, activities and staff development. Focus on multidisciplinary research to broaden research horizon. Define periods of measurement (e.g. quarterly). Clarify that this is a home-made model. Automation can be done with existing software Excel / SAP.