SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
SULIT
02/2                                                                           02/2
Bahasa Melayu
Kertas 2
LTS 2005
Set 2


                                UNIT KURIKULUM

                     JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK


                           LEARNING TO SCORE 2005




                        PENILAIAN MENENGAH RENDAH

                               BAHASA MELAYU

                                   KERTAS 2

                            Satu jam tiga puluh minit




           JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU



  1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian.

  2. Bahagian A terdiri daripada Bahagian A (i) dan Bahagian A (ii). Anda dikehendaki
     menjawab kedua-dua bahagian tersebut.

  3. Bahagian B tidak mempunyai pilihan.

  4. Bahagian C mempunyai lima pilihan dan anda dikehendaki menjawab satu soalan
     sahaja.

  5. Bahagian D juga tidak mempunyai pilihan.
Set 2                                                            Bahasa Melayu PMR
                                      Bahagian A
                           (Masa yang dicadangkan : 40 minit)

                              Bahagian A (i) : Ringkasan
                                     (20 markah)

Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah
mengatasi masalah pemilikan lebih daripada satu rumah murah. Panjang ringkasan anda
hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat
sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan


      Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan sedang membuat kajian untuk
menggubal undang-undang terhadap pembeli yang memiliki lebih daripada sebuah rumah
murah. Antara tindakan yang mungkin diambil adalah mendakwa pembeli tersebut di
mahkamah. Jika disabit kesalahan, rumah mereka akan dirampas dan pembeli itu akan
didenda kerana menipu.

       Tindakan tersebut adalah untuk mencegah pembeli daripada memiliki lebih daripada
sebuah rumah murah yang sepatutnya dimiliki oleh rakyat miskin. Keadaan ini berlaku
kerana ada pihak yang mengambil kesempatan untuk memiliki lebih daripada sebuah rumah
murah dengan membelinya di negeri lain.

       Kementerian akan cuba mengesan pemilik terbabit melalui senarai pembelian yang
disimpan oleh kerajaan negeri. Kementerian berharap agar orang ramai yang mempunyai
maklumat tentang pembeli yang memiliki lebih daripada sebuah rumah murah dapat
membuat aduan supaya tindakan segera dapat diambil.

       Penempatan semula penghuni rumah setinggan di kawasan baru melalui tawaran
membeli rumah murah juga memberikan kesempatan kepada pemilik untuk mempunyai
lebih daripada sebuah rumah murah. Mereka sengaja menetap di rumah setinggan
sedangkan rumah sendiri disewakan kepada orang lain untuk mengaut keuntungan.

       Di samping itu, mereka berharap agar kerajaan memberikan tanah lot kepada
mereka sebagai tukar ganti dengan tanah setinggan. Sehubungan itu, mulai sekarang
kerajaan telah menghentikan pemberian tanah lot kepada penghuni setinggan bagi
menangani masalah ini.

                            (Dipetik dan diubahsuaikan daripada Dewan Masyarakat, 2000)




LEARNING TO SCORE
UNIT KURIKULUM
JABATAN PELAJARAN PERAK
                                                                               Halaman 2
Set 2                                                         Bahasa Melayu PMR
                        Soalan Bahagian A (ii) : Pemahaman
                                   (10 markah)


1. Berikah maksud rangkai kata “mencegah”.                                (2 markah)


2. Apakah tindakan yang diambil oleh Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan
   terhadap pembeli yang memiliki lebih daripada sebuah rumah murah?      (4 markah)


3. Nyatakan dua kesan sosial yang terdapat di kawasan setinggan.          (4 markah)




LEARNING TO SCORE
UNIT KURIKULUM
JABATAN PELAJARAN PERAK
                                                                          Halaman 3
Set 2                                                         Bahasa Melayu PMR
                                    Bahagian B
                         (Masa yang dicadangkan : 25 minit
                                    (20 markah)



Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan kepentingan bergotong royong dalam
kehidupan bermasyarakat. Huraian anda hendaklah tidak kurang 120 patah perkataan.




LEARNING TO SCORE
UNIT KURIKULUM
JABATAN PELAJARAN PERAK
                                                                           Halaman 4
Set 2                                                         Bahasa Melayu PMR
                                   Bahagian C
                        (Masa yang dicadangkan : 45 minit)
                                   (40 markah)


Tulis sebuah karangan tentang satu daripada perkara di bawah. Panjang karangan
anda hendaklah lebih daripada 180 patah perkataan

a. Rumah sahabat anda terlibat dalam suatu kejadian kebakaran. Anda bersimpati atas
   nasib sahabat anda itu. Tulis sepucuk surat kepada sahabat anda untuk mengucapkan
   takziah berhubung dengan kejadian tersebut.


b. Tulis suatu cerita berdasarkan peribahasa , ‘ Carik-carik bulu ayam,lama-lama
   bercantum juga ‘


c. Rakyat Malaysia terdiri daripada berbilang kaum, namun perpaduan tetap kukuh.
   Nyatakan faktor-faktor yang mengukuhkan perpaduan ini.


d. Anda ialah pengerusi Kelab Berkebun di sekolah anda. Anda dikehendaki memberi
   ceramah dalam satu perhimpunan sekolah. Tajuk ceramah ialah ‘ Faedah
   Berkebun’.Tuliskan tek ceramah itu selengkapnya


e. ‘Hari Keluarga’ telah diadakan di tempat tinggal anda. Berbagai-bagai acara menarik
   diadakan bagi mengeratkan hubungan kekeluargaan. Gambarkan kemeriahan ‘Hari
   Keluarga’ tersebut.




LEARNING TO SCORE
UNIT KURIKULUM
JABATAN PELAJARAN PERAK
                                                                            Halaman 5
Set 2                                                           Bahasa Melayu PMR


                                      Bahagian D
                           (Masa yang dicadangkan : 10 minit)
                                      (10 markah)


Jawapan mestilah berdasarkan daripada novel-novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2
dan Tingkatan 3 seperti senarai di bawah


         (i)     Kapten Hassan Wira Bangsa (Harun Johari)
        ( ii )   Merdeka! Merdeka! ( A. Rahman Hanafiah )


Berdasarkan novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2 dan Tingkatan 3, jelaskan satu
perbezaan dan satu persamaan latar masyarakat yang terdapat dalam novel yang anda
kaji dan kaitkan dengan contoh yang sesuai.




                               KERTAS SOALAN TAMAT




LEARNING TO SCORE
UNIT KURIKULUM
JABATAN PELAJARAN PERAK
                                                                              Halaman 6

Más contenido relacionado

Destacado

Journalism needs to be there for the thirsty
Journalism needs to be there for the thirstyJournalism needs to be there for the thirsty
Journalism needs to be there for the thirstyBart Brouwers
 
Leadership At Every Level 7.7.2011
Leadership At Every Level 7.7.2011Leadership At Every Level 7.7.2011
Leadership At Every Level 7.7.2011mythicgroup
 
Brochure In2intelligence
Brochure In2intelligenceBrochure In2intelligence
Brochure In2intelligenceremconicolai
 
Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011
Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011
Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011mythicgroup
 
Experienced Worker New Version Revised 3.2.2011
Experienced Worker New Version   Revised 3.2.2011Experienced Worker New Version   Revised 3.2.2011
Experienced Worker New Version Revised 3.2.2011mythicgroup
 
Rotation and Tessellation Web2 Logos
Rotation and Tessellation Web2 LogosRotation and Tessellation Web2 Logos
Rotation and Tessellation Web2 LogosJeanette Murphy
 
Stochastic Neural Network Model: Part 2
Stochastic Neural Network Model: Part 2Stochastic Neural Network Model: Part 2
Stochastic Neural Network Model: Part 2Abhranil Das
 
My God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design Career
My God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design CareerMy God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design Career
My God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design CareerMichael Fienen
 
Amphibians.d (1)
Amphibians.d (1)Amphibians.d (1)
Amphibians.d (1)Isabel Rojo
 
How your business could use social media
How your business could use social mediaHow your business could use social media
How your business could use social mediaGuy Steele-Perkins
 
Company profile royal bricks infraheights
Company profile   royal bricks infraheightsCompany profile   royal bricks infraheights
Company profile royal bricks infraheightsAmit Vats
 
Making a Collective Difference and Leaving a Legacy
Making a Collective Difference and Leaving a LegacyMaking a Collective Difference and Leaving a Legacy
Making a Collective Difference and Leaving a LegacyJeanette Murphy
 
Dichtbijpresentatie 09122010 maastricht
Dichtbijpresentatie 09122010 maastrichtDichtbijpresentatie 09122010 maastricht
Dichtbijpresentatie 09122010 maastrichtBart Brouwers
 
PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016
PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016
PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016JEFERSON PEREIRA
 

Destacado (20)

One 2 One
One 2  OneOne 2  One
One 2 One
 
Journalism needs to be there for the thirsty
Journalism needs to be there for the thirstyJournalism needs to be there for the thirsty
Journalism needs to be there for the thirsty
 
COF Polling_2011_final
COF Polling_2011_finalCOF Polling_2011_final
COF Polling_2011_final
 
Pukeko in a Ponga tree
Pukeko in a Ponga treePukeko in a Ponga tree
Pukeko in a Ponga tree
 
Leadership At Every Level 7.7.2011
Leadership At Every Level 7.7.2011Leadership At Every Level 7.7.2011
Leadership At Every Level 7.7.2011
 
Brochure In2intelligence
Brochure In2intelligenceBrochure In2intelligence
Brochure In2intelligence
 
Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011
Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011
Maximizing Social Media Platforms 6.9.2011
 
Experienced Worker New Version Revised 3.2.2011
Experienced Worker New Version   Revised 3.2.2011Experienced Worker New Version   Revised 3.2.2011
Experienced Worker New Version Revised 3.2.2011
 
Rotation and Tessellation Web2 Logos
Rotation and Tessellation Web2 LogosRotation and Tessellation Web2 Logos
Rotation and Tessellation Web2 Logos
 
Stochastic Neural Network Model: Part 2
Stochastic Neural Network Model: Part 2Stochastic Neural Network Model: Part 2
Stochastic Neural Network Model: Part 2
 
T3, w8, 2010
T3, w8, 2010T3, w8, 2010
T3, w8, 2010
 
Texas Instruments
Texas InstrumentsTexas Instruments
Texas Instruments
 
My God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design Career
My God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design CareerMy God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design Career
My God, It's Full of Stars: Your Guide to a Visual Design Career
 
TTB- I Spy
TTB- I SpyTTB- I Spy
TTB- I Spy
 
Amphibians.d (1)
Amphibians.d (1)Amphibians.d (1)
Amphibians.d (1)
 
How your business could use social media
How your business could use social mediaHow your business could use social media
How your business could use social media
 
Company profile royal bricks infraheights
Company profile   royal bricks infraheightsCompany profile   royal bricks infraheights
Company profile royal bricks infraheights
 
Making a Collective Difference and Leaving a Legacy
Making a Collective Difference and Leaving a LegacyMaking a Collective Difference and Leaving a Legacy
Making a Collective Difference and Leaving a Legacy
 
Dichtbijpresentatie 09122010 maastricht
Dichtbijpresentatie 09122010 maastrichtDichtbijpresentatie 09122010 maastricht
Dichtbijpresentatie 09122010 maastricht
 
PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016
PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016
PROPOSTA TRABALHO DIRETORIA FEDERAÇÃO 2016
 

Más de Kay Aniza

LAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENG
LAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENGLAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENG
LAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENGKay Aniza
 
Stpm Pam Kertas1 Set3
Stpm Pam Kertas1 Set3Stpm Pam Kertas1 Set3
Stpm Pam Kertas1 Set3Kay Aniza
 
Stpm Pam Kertas2 Set2
Stpm Pam Kertas2 Set2Stpm Pam Kertas2 Set2
Stpm Pam Kertas2 Set2Kay Aniza
 
Skema Stpm Pam Kertas1 Set2
Skema Stpm Pam Kertas1 Set2Skema Stpm Pam Kertas1 Set2
Skema Stpm Pam Kertas1 Set2Kay Aniza
 
Skema Stpm Pam Kertas2 Set2
Skema Stpm Pam Kertas2 Set2Skema Stpm Pam Kertas2 Set2
Skema Stpm Pam Kertas2 Set2Kay Aniza
 
Stpm Pam Kertas1 Set2
Stpm Pam Kertas1 Set2Stpm Pam Kertas1 Set2
Stpm Pam Kertas1 Set2Kay Aniza
 
Stpm Pam Kertas2 Set1
Stpm Pam Kertas2 Set1Stpm Pam Kertas2 Set1
Stpm Pam Kertas2 Set1Kay Aniza
 
Skema Stpm Pam Kertas1 Set1
Skema Stpm Pam Kertas1 Set1Skema Stpm Pam Kertas1 Set1
Skema Stpm Pam Kertas1 Set1Kay Aniza
 
Skema Stpm Pam Kertas2 Set1
Skema Stpm Pam Kertas2 Set1Skema Stpm Pam Kertas2 Set1
Skema Stpm Pam Kertas2 Set1Kay Aniza
 
Stpm Pam Kertas1 Set1
Stpm Pam Kertas1 Set1Stpm Pam Kertas1 Set1
Stpm Pam Kertas1 Set1Kay Aniza
 
Bm Kertas2 Set3
Bm Kertas2 Set3Bm Kertas2 Set3
Bm Kertas2 Set3Kay Aniza
 
Bm Kertas1 Set1
Bm Kertas1 Set1Bm Kertas1 Set1
Bm Kertas1 Set1Kay Aniza
 
Bm Kertas1 Set2
Bm Kertas1 Set2Bm Kertas1 Set2
Bm Kertas1 Set2Kay Aniza
 
Bm Kertas1 Set3
Bm Kertas1 Set3Bm Kertas1 Set3
Bm Kertas1 Set3Kay Aniza
 
Bm Kertas2 Set1
Bm Kertas2 Set1Bm Kertas2 Set1
Bm Kertas2 Set1Kay Aniza
 
Bm Kertas2 Set2
Bm Kertas2 Set2Bm Kertas2 Set2
Bm Kertas2 Set2Kay Aniza
 
Skema Bm Kertas2 Set3
Skema Bm Kertas2 Set3Skema Bm Kertas2 Set3
Skema Bm Kertas2 Set3Kay Aniza
 
Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Kay Aniza
 
Skema Bm Kertas1 Set2
Skema Bm Kertas1 Set2Skema Bm Kertas1 Set2
Skema Bm Kertas1 Set2Kay Aniza
 
Skema Bm Kertas1 Set3
Skema Bm Kertas1 Set3Skema Bm Kertas1 Set3
Skema Bm Kertas1 Set3Kay Aniza
 

Más de Kay Aniza (20)

LAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENG
LAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENGLAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENG
LAPORAN AKTIVITI HOTS DI DARUL HIKMAH GOPENG
 
Stpm Pam Kertas1 Set3
Stpm Pam Kertas1 Set3Stpm Pam Kertas1 Set3
Stpm Pam Kertas1 Set3
 
Stpm Pam Kertas2 Set2
Stpm Pam Kertas2 Set2Stpm Pam Kertas2 Set2
Stpm Pam Kertas2 Set2
 
Skema Stpm Pam Kertas1 Set2
Skema Stpm Pam Kertas1 Set2Skema Stpm Pam Kertas1 Set2
Skema Stpm Pam Kertas1 Set2
 
Skema Stpm Pam Kertas2 Set2
Skema Stpm Pam Kertas2 Set2Skema Stpm Pam Kertas2 Set2
Skema Stpm Pam Kertas2 Set2
 
Stpm Pam Kertas1 Set2
Stpm Pam Kertas1 Set2Stpm Pam Kertas1 Set2
Stpm Pam Kertas1 Set2
 
Stpm Pam Kertas2 Set1
Stpm Pam Kertas2 Set1Stpm Pam Kertas2 Set1
Stpm Pam Kertas2 Set1
 
Skema Stpm Pam Kertas1 Set1
Skema Stpm Pam Kertas1 Set1Skema Stpm Pam Kertas1 Set1
Skema Stpm Pam Kertas1 Set1
 
Skema Stpm Pam Kertas2 Set1
Skema Stpm Pam Kertas2 Set1Skema Stpm Pam Kertas2 Set1
Skema Stpm Pam Kertas2 Set1
 
Stpm Pam Kertas1 Set1
Stpm Pam Kertas1 Set1Stpm Pam Kertas1 Set1
Stpm Pam Kertas1 Set1
 
Bm Kertas2 Set3
Bm Kertas2 Set3Bm Kertas2 Set3
Bm Kertas2 Set3
 
Bm Kertas1 Set1
Bm Kertas1 Set1Bm Kertas1 Set1
Bm Kertas1 Set1
 
Bm Kertas1 Set2
Bm Kertas1 Set2Bm Kertas1 Set2
Bm Kertas1 Set2
 
Bm Kertas1 Set3
Bm Kertas1 Set3Bm Kertas1 Set3
Bm Kertas1 Set3
 
Bm Kertas2 Set1
Bm Kertas2 Set1Bm Kertas2 Set1
Bm Kertas2 Set1
 
Bm Kertas2 Set2
Bm Kertas2 Set2Bm Kertas2 Set2
Bm Kertas2 Set2
 
Skema Bm Kertas2 Set3
Skema Bm Kertas2 Set3Skema Bm Kertas2 Set3
Skema Bm Kertas2 Set3
 
Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1Skema Bm Kertas1 Set1
Skema Bm Kertas1 Set1
 
Skema Bm Kertas1 Set2
Skema Bm Kertas1 Set2Skema Bm Kertas1 Set2
Skema Bm Kertas1 Set2
 
Skema Bm Kertas1 Set3
Skema Bm Kertas1 Set3Skema Bm Kertas1 Set3
Skema Bm Kertas1 Set3
 

Pmr Bm Kertas 2 Set 2

  • 1. SULIT 02/2 02/2 Bahasa Melayu Kertas 2 LTS 2005 Set 2 UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK LEARNING TO SCORE 2005 PENILAIAN MENENGAH RENDAH BAHASA MELAYU KERTAS 2 Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian. 2. Bahagian A terdiri daripada Bahagian A (i) dan Bahagian A (ii). Anda dikehendaki menjawab kedua-dua bahagian tersebut. 3. Bahagian B tidak mempunyai pilihan. 4. Bahagian C mempunyai lima pilihan dan anda dikehendaki menjawab satu soalan sahaja. 5. Bahagian D juga tidak mempunyai pilihan.
  • 2. Set 2 Bahasa Melayu PMR Bahagian A (Masa yang dicadangkan : 40 minit) Bahagian A (i) : Ringkasan (20 markah) Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah mengatasi masalah pemilikan lebih daripada satu rumah murah. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan sedang membuat kajian untuk menggubal undang-undang terhadap pembeli yang memiliki lebih daripada sebuah rumah murah. Antara tindakan yang mungkin diambil adalah mendakwa pembeli tersebut di mahkamah. Jika disabit kesalahan, rumah mereka akan dirampas dan pembeli itu akan didenda kerana menipu. Tindakan tersebut adalah untuk mencegah pembeli daripada memiliki lebih daripada sebuah rumah murah yang sepatutnya dimiliki oleh rakyat miskin. Keadaan ini berlaku kerana ada pihak yang mengambil kesempatan untuk memiliki lebih daripada sebuah rumah murah dengan membelinya di negeri lain. Kementerian akan cuba mengesan pemilik terbabit melalui senarai pembelian yang disimpan oleh kerajaan negeri. Kementerian berharap agar orang ramai yang mempunyai maklumat tentang pembeli yang memiliki lebih daripada sebuah rumah murah dapat membuat aduan supaya tindakan segera dapat diambil. Penempatan semula penghuni rumah setinggan di kawasan baru melalui tawaran membeli rumah murah juga memberikan kesempatan kepada pemilik untuk mempunyai lebih daripada sebuah rumah murah. Mereka sengaja menetap di rumah setinggan sedangkan rumah sendiri disewakan kepada orang lain untuk mengaut keuntungan. Di samping itu, mereka berharap agar kerajaan memberikan tanah lot kepada mereka sebagai tukar ganti dengan tanah setinggan. Sehubungan itu, mulai sekarang kerajaan telah menghentikan pemberian tanah lot kepada penghuni setinggan bagi menangani masalah ini. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada Dewan Masyarakat, 2000) LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK Halaman 2
  • 3. Set 2 Bahasa Melayu PMR Soalan Bahagian A (ii) : Pemahaman (10 markah) 1. Berikah maksud rangkai kata “mencegah”. (2 markah) 2. Apakah tindakan yang diambil oleh Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan terhadap pembeli yang memiliki lebih daripada sebuah rumah murah? (4 markah) 3. Nyatakan dua kesan sosial yang terdapat di kawasan setinggan. (4 markah) LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK Halaman 3
  • 4. Set 2 Bahasa Melayu PMR Bahagian B (Masa yang dicadangkan : 25 minit (20 markah) Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan kepentingan bergotong royong dalam kehidupan bermasyarakat. Huraian anda hendaklah tidak kurang 120 patah perkataan. LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK Halaman 4
  • 5. Set 2 Bahasa Melayu PMR Bahagian C (Masa yang dicadangkan : 45 minit) (40 markah) Tulis sebuah karangan tentang satu daripada perkara di bawah. Panjang karangan anda hendaklah lebih daripada 180 patah perkataan a. Rumah sahabat anda terlibat dalam suatu kejadian kebakaran. Anda bersimpati atas nasib sahabat anda itu. Tulis sepucuk surat kepada sahabat anda untuk mengucapkan takziah berhubung dengan kejadian tersebut. b. Tulis suatu cerita berdasarkan peribahasa , ‘ Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga ‘ c. Rakyat Malaysia terdiri daripada berbilang kaum, namun perpaduan tetap kukuh. Nyatakan faktor-faktor yang mengukuhkan perpaduan ini. d. Anda ialah pengerusi Kelab Berkebun di sekolah anda. Anda dikehendaki memberi ceramah dalam satu perhimpunan sekolah. Tajuk ceramah ialah ‘ Faedah Berkebun’.Tuliskan tek ceramah itu selengkapnya e. ‘Hari Keluarga’ telah diadakan di tempat tinggal anda. Berbagai-bagai acara menarik diadakan bagi mengeratkan hubungan kekeluargaan. Gambarkan kemeriahan ‘Hari Keluarga’ tersebut. LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK Halaman 5
  • 6. Set 2 Bahasa Melayu PMR Bahagian D (Masa yang dicadangkan : 10 minit) (10 markah) Jawapan mestilah berdasarkan daripada novel-novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2 dan Tingkatan 3 seperti senarai di bawah (i) Kapten Hassan Wira Bangsa (Harun Johari) ( ii ) Merdeka! Merdeka! ( A. Rahman Hanafiah ) Berdasarkan novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2 dan Tingkatan 3, jelaskan satu perbezaan dan satu persamaan latar masyarakat yang terdapat dalam novel yang anda kaji dan kaitkan dengan contoh yang sesuai. KERTAS SOALAN TAMAT LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK Halaman 6