SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
BMM 3105
   PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN BAHASA
 MELAYU BERBANTUKAN
      KOMPUTER

   PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK
 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA
               MELAYU
OLEH :
• PUAN ZALEHA BINTI   • PUAN MASZITA BINTI
       SAMAH            TEH @ MOHD. PIAH
PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK
    PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 
           BAHASA MELAYU
• Pengenalan
  Memandangkan internet mempunyai kesan
  yang besar terhadap pengajaran dan
  pembelajaran, pengguna perlu melakukan
  penilaian dan pemilihan terhadap bahan-bahan
  yang ingin digunakan malah langkah
  penyesuaian juga perlu jika sesuatu bahan
  sumber maklumat itu mengandungi gabungan
  unsur yang sesuai dan yang tidak sesuai.
• Kemahiran dalam Bahasa Melayu
  Sebelum mendapatkan bahan di internet, guru perlu
  mengetahui beberapa kemahiran yang terdapat dalam
  Bahasa Melayu bagi memudahkan pencarian bahan.
  Kesinambungan ini perlu supaya pengajaran menjadi
  lebih berkesan, menarik dan bersesuaian dengan
  aktiviti pengajaran.
  I.Kemahiran berbahasa
  II.Kemahiran Bernilai Tambah
  III.Kemahiran TMK
  IV.Kemahiran Berfikir
  V.Kemahiran masa Depan
  VI.Kemahiran Kontekstual
  VII.Kemahiran Belajar Cara Belajar
i. Sumber
            • Jumlah bahan sumber
            yang terlalu banyak
  Faktor
pemilihan   ii. Bebas
            • Kebebasan menerbitkan
bahan di    bahan sumber di internet
 internet
            iii. Kesahan
            • Bahan tidak
            memerlukan pengesahan
Kepentingan selepas memilih bahan
               internet
• Kepentingan selepas memilih bahan internet
  Selepas memilih bahan di internet, guru perlu mengambil
  beberapa langkah yang penting sebelum mengambil
  bahan untuk dijadikan pengajaran dan pembelajaran
  Bahasa Melayu.
  i. URL
  • Guru perlu mendapatkan URL bahan supaya mudah
  mendapatkan sumber rujukan bahan.
  ii. Isi
  • Menentukan kewajaran dan kesahan isi bahan yang
  didapatkan sebelum digunakan.
  iii. Semak
  • Guru meyemak ejaan dan kesalahan yang perlu
  dibetulkan.
Memilih bahan
       sastera
Bahan sastera merupakan
bahan yang sering digunakan
dalam proses pengajaran dan
pembelajaran (P&P). Bagi
mendapatkan proses P&P yang
berkesan, guru perlulah
memilih bahan-bahan yang
bersesuaian dengan tahap
pembelajaran umur murid-
murid mereka. Kriteria-kriteria
tertentu perlulah diambil kira
agar guru tidak tersalah
memilih bahan yang ingin
digunakan.
Pemilihan bahan
sastera juga
perlulah berkaitan
unsur-unsur
kesusasteraan.
Menurut Hashim
Awang, unsur-unsur
yang terdapat dalam
kesusasteraan ialah
seperti :
Intelek
Emosi
Imaginasi
Teknik
Pemilihan bahan sastera perlu mengambil kira juga
aspek-aspek lain seperti aspek-aspek terhadap
penerimaan bahan tersebut kepada murid. Antara
aspek-aspek tersebut ialah :
FAIL KATALOG INTERNET
            BAHAN SASTERA
TAJUK               PANTUN MELAYU
URL               http://wali-
                  pantunmelayu.blogspot.com/2012/04/p
                  antun-nasihat.html
SINOPSIS          Pantun yang mengisahkan tentang
                  amalan orang-orang Melayu

TAJUK             GURINDAM
URL               http://hikmah.azhad.com/2008/01/gurindam-n

SINOPSIS          Pantun yang mengisahkan tentang
                  nasihat kepada masyarakat
TAJUK      SELOKA
URL        http://selokamelayu.blogspot.com/2008/06/pa


SINOPSIS   Mengisahkan tentang seloka melayu
           yang berbentuk nasihat.



TAJUK      PERIBAHASA
URL        http://peribahasamelayu.com/
SINOPSIS   Mengisahkan tentang peribahasa –
           peribahasa Melayu
Memilih Bahan
            Tatabahasa
Bahan tatabahasa sebenarnya sering
digunakan oleh guru untuk menjalankan latihan
pengajaran.

Kebiasaannya murid-murid sudah menguasai
atau mengetahui bab yang dipelajari sebelum
diberikan latihan tatabahasa ini.

Hal ini kerana, pengajaran langsung daripada
guru berkaitan tatabahasa lebih berkesan.
Jenis-jenis tatabahasa boleh diperoleh melalui laman web
http://tatabahasabm.tripod.com/tata/


Sebelum memuat turun bahan tatabahasa,
guru seharusnya melihat juga isi kandungan
tatabahasa tersebut, jenis-jenis bahan
tatabahasa dan kaitannya dengan sukatan
pelajaran serta RPH.
FAIL KATALOG INTERNET
          BAHAN TATABAHASA
TAJUK             TATABAHASA
URL               http://tatabahasabm.tripod.com/tata/index.ht

SINOPSIS          Artikel ini menerangkan tentang aspek
                  tatabahasa

TAJUK             TATABAHASA
URL               http://www.tutor.com.my/stpm/Golongan%20



SINOPSIS          Artikel ini menerangkan tentang
                  golongan kata nama
MEMILIH BAHAN
  BIDANG ILMU
      LAIN
Merujuk sukatan
pelajaran Bahasa Melayu,
Konsep 5P yang
diperkenalkan telah
memberikan peluang
kepada guru untuk
menjalankan pengajaran
dan pembelajaran
merentas bidang ilmu yang
lain.
Namun, pemilihan bahan
ini haruslah berkaitan atau
berkesinambungan dengan
pengajaran Bahasa
Melayu.
Bidang-bidang ini boleh
diperolehi dengan melayari
pelbaga.i alamat URL
Faktor-faktor yang
menyebabkan
perlunya pemilihan
dan penilaian

Menurut Neil
(1999), terdapat
beberapa faktor
yang menyebabkan
mengapa penilaian
dan pemilihan
bahan sumber
dalam internet perlu
dilakukan.
Aantaranya ialah :
Langkah memilih bahan Internet untuk pengajaran
       dan pembelajaran Bahasa Melayu
SEKIAN, TERIMA KASIH

Más contenido relacionado

Similar a BMM 3105 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

Pemilihan mata pelajaran bg storyboad
Pemilihan mata pelajaran bg storyboadPemilihan mata pelajaran bg storyboad
Pemilihan mata pelajaran bg storyboadmuhammad
 
Langkah 8 developing and select instructional materials
Langkah 8  developing and select instructional materialsLangkah 8  developing and select instructional materials
Langkah 8 developing and select instructional materialsEDUCATIONAL TECHNOLOGY
 
Aplikasi model addie
Aplikasi model addieAplikasi model addie
Aplikasi model addieEni Nasution
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdfKhairul Afriadi
 
Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif
Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif
Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif Mohd Azmir Mohd Nizah
 
Tajuk 5
Tajuk 5Tajuk 5
Tajuk 5pohtee
 
Present proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayatiPresent proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayatiLin Hidayati
 
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarQueenDaresa
 
proposal perkonsultasian
proposal perkonsultasianproposal perkonsultasian
proposal perkonsultasianthohari
 
Proforma bm berbantukan komputer(major)
Proforma bm berbantukan komputer(major)Proforma bm berbantukan komputer(major)
Proforma bm berbantukan komputer(major)Masnur Bedu
 
Ciri ciri video dokumentari p&p
Ciri ciri video dokumentari p&pCiri ciri video dokumentari p&p
Ciri ciri video dokumentari p&pNorazliah Ani
 
25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru
25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru
25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baruRozita Ismail
 

Similar a BMM 3105 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU (20)

Pemilihan mata pelajaran bg storyboad
Pemilihan mata pelajaran bg storyboadPemilihan mata pelajaran bg storyboad
Pemilihan mata pelajaran bg storyboad
 
Langkah 8 developing and select instructional materials
Langkah 8  developing and select instructional materialsLangkah 8  developing and select instructional materials
Langkah 8 developing and select instructional materials
 
Aplikasi model addie
Aplikasi model addieAplikasi model addie
Aplikasi model addie
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
 
Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif
Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif
Adab sebagai instrumen penilaian pembelajaran interaktif
 
Sukatan bmm3105
Sukatan bmm3105Sukatan bmm3105
Sukatan bmm3105
 
Tajuk 5
Tajuk 5Tajuk 5
Tajuk 5
 
Jurnal pp
Jurnal ppJurnal pp
Jurnal pp
 
Present proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayatiPresent proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayati
 
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar
 
proposal perkonsultasian
proposal perkonsultasianproposal perkonsultasian
proposal perkonsultasian
 
Pedagogik sd
Pedagogik sdPedagogik sd
Pedagogik sd
 
Tugasan 3 kpt6044
Tugasan 3 kpt6044Tugasan 3 kpt6044
Tugasan 3 kpt6044
 
Meeting With Teachers
Meeting With TeachersMeeting With Teachers
Meeting With Teachers
 
Proforma bm berbantukan komputer(major)
Proforma bm berbantukan komputer(major)Proforma bm berbantukan komputer(major)
Proforma bm berbantukan komputer(major)
 
Profoma bmm3105
Profoma bmm3105Profoma bmm3105
Profoma bmm3105
 
Ciri ciri video dokumentari p&p
Ciri ciri video dokumentari p&pCiri ciri video dokumentari p&p
Ciri ciri video dokumentari p&p
 
Materi Pembelajaran
Materi PembelajaranMateri Pembelajaran
Materi Pembelajaran
 
25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru
25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru
25146893 konsep-bahan-bantuan-mengajar-dan-ciri baru
 
Modul abbbas
Modul abbbasModul abbbas
Modul abbbas
 

BMM 3105 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

  • 1. BMM 3105 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTER PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
  • 2. OLEH : • PUAN ZALEHA BINTI • PUAN MASZITA BINTI SAMAH TEH @ MOHD. PIAH
  • 3. PEMILIHAN BAHAN INTERNET UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN  BAHASA MELAYU • Pengenalan Memandangkan internet mempunyai kesan yang besar terhadap pengajaran dan pembelajaran, pengguna perlu melakukan penilaian dan pemilihan terhadap bahan-bahan yang ingin digunakan malah langkah penyesuaian juga perlu jika sesuatu bahan sumber maklumat itu mengandungi gabungan unsur yang sesuai dan yang tidak sesuai.
  • 4. • Kemahiran dalam Bahasa Melayu Sebelum mendapatkan bahan di internet, guru perlu mengetahui beberapa kemahiran yang terdapat dalam Bahasa Melayu bagi memudahkan pencarian bahan. Kesinambungan ini perlu supaya pengajaran menjadi lebih berkesan, menarik dan bersesuaian dengan aktiviti pengajaran. I.Kemahiran berbahasa II.Kemahiran Bernilai Tambah III.Kemahiran TMK IV.Kemahiran Berfikir V.Kemahiran masa Depan VI.Kemahiran Kontekstual VII.Kemahiran Belajar Cara Belajar
  • 5. i. Sumber • Jumlah bahan sumber yang terlalu banyak Faktor pemilihan ii. Bebas • Kebebasan menerbitkan bahan di bahan sumber di internet internet iii. Kesahan • Bahan tidak memerlukan pengesahan
  • 6. Kepentingan selepas memilih bahan internet • Kepentingan selepas memilih bahan internet Selepas memilih bahan di internet, guru perlu mengambil beberapa langkah yang penting sebelum mengambil bahan untuk dijadikan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. i. URL • Guru perlu mendapatkan URL bahan supaya mudah mendapatkan sumber rujukan bahan. ii. Isi • Menentukan kewajaran dan kesahan isi bahan yang didapatkan sebelum digunakan. iii. Semak • Guru meyemak ejaan dan kesalahan yang perlu dibetulkan.
  • 7. Memilih bahan sastera Bahan sastera merupakan bahan yang sering digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). Bagi mendapatkan proses P&P yang berkesan, guru perlulah memilih bahan-bahan yang bersesuaian dengan tahap pembelajaran umur murid- murid mereka. Kriteria-kriteria tertentu perlulah diambil kira agar guru tidak tersalah memilih bahan yang ingin digunakan.
  • 8. Pemilihan bahan sastera juga perlulah berkaitan unsur-unsur kesusasteraan. Menurut Hashim Awang, unsur-unsur yang terdapat dalam kesusasteraan ialah seperti : Intelek Emosi Imaginasi Teknik
  • 9. Pemilihan bahan sastera perlu mengambil kira juga aspek-aspek lain seperti aspek-aspek terhadap penerimaan bahan tersebut kepada murid. Antara aspek-aspek tersebut ialah :
  • 10. FAIL KATALOG INTERNET BAHAN SASTERA TAJUK   PANTUN MELAYU URL http://wali- pantunmelayu.blogspot.com/2012/04/p antun-nasihat.html SINOPSIS Pantun yang mengisahkan tentang amalan orang-orang Melayu TAJUK GURINDAM URL http://hikmah.azhad.com/2008/01/gurindam-n SINOPSIS Pantun yang mengisahkan tentang nasihat kepada masyarakat
  • 11. TAJUK SELOKA URL http://selokamelayu.blogspot.com/2008/06/pa SINOPSIS Mengisahkan tentang seloka melayu yang berbentuk nasihat. TAJUK PERIBAHASA URL http://peribahasamelayu.com/ SINOPSIS Mengisahkan tentang peribahasa – peribahasa Melayu
  • 12. Memilih Bahan Tatabahasa Bahan tatabahasa sebenarnya sering digunakan oleh guru untuk menjalankan latihan pengajaran. Kebiasaannya murid-murid sudah menguasai atau mengetahui bab yang dipelajari sebelum diberikan latihan tatabahasa ini. Hal ini kerana, pengajaran langsung daripada guru berkaitan tatabahasa lebih berkesan. Jenis-jenis tatabahasa boleh diperoleh melalui laman web http://tatabahasabm.tripod.com/tata/ Sebelum memuat turun bahan tatabahasa, guru seharusnya melihat juga isi kandungan tatabahasa tersebut, jenis-jenis bahan tatabahasa dan kaitannya dengan sukatan pelajaran serta RPH.
  • 13. FAIL KATALOG INTERNET BAHAN TATABAHASA TAJUK TATABAHASA URL http://tatabahasabm.tripod.com/tata/index.ht SINOPSIS Artikel ini menerangkan tentang aspek tatabahasa TAJUK TATABAHASA URL http://www.tutor.com.my/stpm/Golongan%20 SINOPSIS Artikel ini menerangkan tentang golongan kata nama
  • 14. MEMILIH BAHAN BIDANG ILMU LAIN Merujuk sukatan pelajaran Bahasa Melayu, Konsep 5P yang diperkenalkan telah memberikan peluang kepada guru untuk menjalankan pengajaran dan pembelajaran merentas bidang ilmu yang lain. Namun, pemilihan bahan ini haruslah berkaitan atau berkesinambungan dengan pengajaran Bahasa Melayu. Bidang-bidang ini boleh diperolehi dengan melayari pelbaga.i alamat URL
  • 15. Faktor-faktor yang menyebabkan perlunya pemilihan dan penilaian Menurut Neil (1999), terdapat beberapa faktor yang menyebabkan mengapa penilaian dan pemilihan bahan sumber dalam internet perlu dilakukan. Aantaranya ialah :
  • 16. Langkah memilih bahan Internet untuk pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu