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¿Por qué utilizar los ordenadores? <ul><li>está de moda </li></ul><ul><li>me obliga la Administración </li></ul><ul><li>ta...
Pues yo no quiero porque… <ul><li>se pierde mucho tiempo </li></ul><ul><li>requiere formación </li></ul><ul><li>la tecnolo...
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Los ordenadores en Bachillerato <ul><ul><li>Requiere planificación previa del profesor. </li></ul></ul><ul><ul><li>No todo...
Los ordenadores en Bachillerato <ul><li>EL EQUIPO DOCENTE  (Departamento, CCP, profesores de grupo) </li></ul><ul><ul><li>...
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No olvidar: El ordenador sólo es un medio. No es el único medio. Lo que se aprende está fuera del ordenador. Si tu metodol...
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Nuevas tecnologías en bachillerato: los gozos y las sombras

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Ponencia realizada por Ramón Besonías en el seminario de Ordenadores en el Aula, el día 13 de marzo de 2010, en el CITA.

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Nuevas tecnologías en bachillerato: los gozos y las sombras

  1. 1. en Bachillerato Nuevas tecnologías los gozos y las sombras
  2. 2. Los ordenadores sirven para… comunicarnos + divertirnos + aprender + enseñar PROFESORES ALUMNOS La mayoría nacimos en un entorno sin ordenadores y vimos nacer la revolución de las nuevas tecnologías. Están inmersos ya en la cultura tecnológica. La perciben como algo natural, cotidiano . Aprendimos con materiales impresos . Acceden al conocimiento, sobre todo, a través de medios audiovisuales y digitales . Nos alfabetizamos en nuevas tecnologías más por trabajo u obligación que por diversión o comunicación. Las tecnologías les sirven para comunicarse y divertirse . No las ven como medio de aprendizaje o conocimiento. El uso privado de los ordenadores es aún escaso . Utilizan los ordenadores más que sus padres y educadores . Utilizamos poco los ordenadores en el aula. Agradecen el uso de los ordenadores como método de aprendizaje y evaluación.
  3. 3. ¿Por qué utilizar los ordenadores? <ul><li>está de moda </li></ul><ul><li>me obliga la Administración </li></ul><ul><li>tarde o temprano se impo ndrán </li></ul><ul><li>son motivadores </li></ul><ul><li>ahorra tiempo en las expli caciones </li></ul><ul><li>los alumnos aprender mejor </li></ul>
  4. 4. Pues yo no quiero porque… <ul><li>se pierde mucho tiempo </li></ul><ul><li>requiere formación </li></ul><ul><li>la tecnología falla mucho </li></ul><ul><li>requiere mucho tiempo de elaboración </li></ul><ul><li>yo ya soy viejo para esto </li></ul><ul><li>a los alumnos no les motiva nada </li></ul><ul><li>yo ya tengo mis métodos y me funcionan </li></ul>
  5. 5. Los ordenadores en Bachillerato <ul><ul><li>Los alumnos poseen mayor competencia tecnológica, autonomía de trabajo y mejor actitud en el aula. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprenden haciendo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Atienden mejor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscan e intercambian información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cooperan e interactúan en el aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se pueden describir procesos complejos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ahorramos tiempo de explicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilita la comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se puede organizar el proceso de enseñanza de manera virtual. </li></ul></ul>VENTAJAS
  6. 6. Los ordenadores en Bachillerato <ul><ul><li>Requiere planificación previa del profesor. </li></ul></ul><ul><ul><li>No todos los alumnos tienen ordenador e Internet en casa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aún hay centros sin dotación tecnológica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Algunas aplicaciones requieren conocimientos previos. </li></ul></ul><ul><ul><li>A veces, se pierde tiempo preparando los materiales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Requiere control y evaluación diferentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>A veces, el profesor debe formarse previamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>La tecnología falla en ocasiones. </li></ul></ul><ul><ul><li>No todos los aprendizajes requieren uso de nuevas tecnologías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede favorecer el aislamiento del alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>En 2º de Bachillerato se dispone de poco tiempo y dependemos de las PAU. </li></ul></ul>INCONVENIENTES
  7. 7. Los ordenadores en Bachillerato <ul><li>EL EQUIPO DOCENTE (Departamento, CCP, profesores de grupo) </li></ul><ul><ul><li>Blog o aula virtual . </li></ul></ul><ul><li>BLOGGER MOODLE EDU 2.0 </li></ul>
  8. 8. Los ordenadores en Bachillerato <ul><li>EL PROFESOR </li></ul><ul><ul><li>Gestión de mi área : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Blog o wiki de área. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Uso del pendrive o disco virtual como almacén de materiales (audio, vídeo, flash, presentaciones, etc.) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>En el aula : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Blog del alumno o del grupo (cuaderno online). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Proyector o pizarra digital. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Uso de webs o presentaciones interactivas (flash, ODIs, Jclic, Powerpoint, etc.) </li></ul></ul></ul></ul>
  9. 9. No olvidar: El ordenador sólo es un medio. No es el único medio. Lo que se aprende está fuera del ordenador. Si tu metodología no funciona, con un ordenador no mejorará. Siempre que sea posible, el aprendizaje debe ser cooperativo.

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