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Ciencias sociales Paradigmas Explicativo Comprensivo
Explicativo <ul><ul><li>Deviene del positivismo que buscaba en las reglas de las ciencias naturales sus elementos metodoló...
Sociedad como organismo <ul><ul><li>Hay una valoración moral del comportamiento dividiéndolo en norma y anormal. A esto su...
Comprensivo <ul><ul><li>La pregunta de la que se parte es por el sentido de la acción (Weber) </li></ul></ul><ul><ul><li>L...
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Cómo lo lograr ver la acción social <ul><ul><li>Mirando el contexto motivacional objetivo se puede indagar por el sentido ...
La realidad social Es una totalidad de dimensiones objetivas y subjetivas
Realidad Social <ul><li>Elementos Objetivos:  </li></ul><ul><li>El individuo la percibe como ahistórico porque lo precede ...
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Lenguaje <ul><ul><li>Fenómeno social y/o conjunto de prácticas y acciones sociales (discursos) </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Vida cotidiana <ul><ul><li>Base de la vida social y por ende lugar de legitimación de la institucionalidad, pues los human...
Conocimiento de la realidad social La realidad se internaliza y permanece en la conciencia por procesos sociales, posibles...
Niveles de conocimiento <ul><ul><li>Incipiente :  </li></ul></ul><ul><li>Explicaciones sencillas sobre como se hacen las c...
Conocimiento científico de la realidad social <ul><ul><li>Debe tener una relevancia empírica demostrable en el mundo real....
Conceptualización de la realidad <ul><ul><li>Para comprender la realidad , las diferentes teorías de las ciencias sociales...
Los conceptos y los métodos <ul><li>Cuantitativo </li></ul><ul><ul><li>Punto de partida </li></ul></ul><ul><ul><li>Deviene...
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Hacia la ciencia

  1. 1. Hacia la ciencia <ul><li>La realidad natural y la social son diferentes, y lo son aún más en cuanto a la forma de conocimiento que nos proporcionan </li></ul><ul><ul><li>Natural: </li></ul></ul><ul><li>Leyes que buscan fundamentar causalidades. </li></ul><ul><ul><li>Social: </li></ul></ul><ul><li>Normas de comportamiento negociadas o impuestas </li></ul><ul><li>Aquí esta inmersa la discusión sobre la objetividad </li></ul>
  2. 2. Ciencias sociales Paradigmas Explicativo Comprensivo
  3. 3. Explicativo <ul><ul><li>Deviene del positivismo que buscaba en las reglas de las ciencias naturales sus elementos metodológicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Establece relaciones de causa efecto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ve la sociedad como un organismo (Comte y Durckein) </li></ul></ul>
  4. 4. Sociedad como organismo <ul><ul><li>Hay una valoración moral del comportamiento dividiéndolo en norma y anormal. A esto subyace un concepto de salud – enfermedad, se hace una analogía de “Biología de la sociedad”. </li></ul></ul><ul><ul><li>La sociedad como un conjunto organismos (modelo Durckeniano) </li></ul></ul><ul><ul><li>Se buscan regularidades estadísticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Construcción del hecho matemático para explicar la realidad </li></ul></ul>
  5. 5. Comprensivo <ul><ul><li>La pregunta de la que se parte es por el sentido de la acción (Weber) </li></ul></ul><ul><ul><li>La sociedad vista como una estructura compuesta por funciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se requiere de la construcción de una metodología que recoja lo vivido, lo olvidado y la memoria. </li></ul></ul><ul><ul><li>Distinción entre conducta y acción social </li></ul></ul>
  6. 6. Distinción <ul><ul><li>Conducta: </li></ul></ul><ul><li>Acción que se ejecuta pero que no tiene significado </li></ul><ul><ul><li>Acción Social: </li></ul></ul><ul><li>La acción se construye leyendo al otro a partir de su reconocimiento, su proyecto y la interacción. </li></ul>
  7. 7. Cómo lo lograr ver la acción social <ul><ul><li>Mirando el contexto motivacional objetivo se puede indagar por el sentido de la acción del otro </li></ul></ul>
  8. 8. La realidad social Es una totalidad de dimensiones objetivas y subjetivas
  9. 9. Realidad Social <ul><li>Elementos Objetivos: </li></ul><ul><li>El individuo la percibe como ahistórico porque lo precede </li></ul><ul><ul><li>Instituciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Lenguaje: </li></ul></ul><ul><li>Elementos subjetivos: Razones por las cuales un individuo actúa </li></ul><ul><ul><li>Vida cotidiana </li></ul></ul>
  10. 10. Instituciones <ul><ul><li>Pautas de comportamiento estandarizadas y aprehendidas como conducta social. </li></ul></ul><ul><ul><li>El mundo institucional se experimenta como una realidad objetiva, porque tiene una historia que antecede al nacimiento del individuo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Para que el orden social tenga una dirección y sea estable se debe institucionalizar al máximo el comportamiento de manera que se haga previsible y por lo tanto controlable (roles) </li></ul></ul>
  11. 11. Lenguaje <ul><ul><li>Fenómeno social y/o conjunto de prácticas y acciones sociales (discursos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Canal de la vida social en el proceso de conocimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Juega un papel determinante en el proceso de legitimación de las instituciones sociales, porque introduce una lógica y una estructura a la legitimación. </li></ul></ul>
  12. 12. Vida cotidiana <ul><ul><li>Base de la vida social y por ende lugar de legitimación de la institucionalidad, pues los humanos se organizan a sí mismos en relaciones simbióticas que los superan como entidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se mantiene porque se concreta en rutinas institucionalizadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se reafirma en la interacción. </li></ul></ul>
  13. 13. Conocimiento de la realidad social La realidad se internaliza y permanece en la conciencia por procesos sociales, posibles gracias al manejo de diferentes niveles de conocimiento
  14. 14. Niveles de conocimiento <ul><ul><li>Incipiente : </li></ul></ul><ul><li>Explicaciones sencillas sobre como se hacen las cosas, generalmente son las respuestas a los porqués </li></ul><ul><ul><li>Rudimentario : </li></ul></ul><ul><li>Esquemas explicativos basados en el pragmatismo. </li></ul><ul><ul><li>Teórico : </li></ul></ul><ul><li>Cuerpo de conocimiento que se legitima mediante la formulación de teorías y explicaciones demostrables y comparables </li></ul>
  15. 15. Conocimiento científico de la realidad social <ul><ul><li>Debe tener una relevancia empírica demostrable en el mundo real. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debe utilizar deliberadamente procedimientos claros que muestren como fueron obtenidos los resultados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los procedimientos deben ser lo suficientemente específicos para que otros investigadores puedan repetirlos y confrontar resultados </li></ul></ul>
  16. 16. Conceptualización de la realidad <ul><ul><li>Para comprender la realidad , las diferentes teorías de las ciencias sociales desarrollan cuerpos conceptuales que les son propios y responden a apuestas de carácter político e ideológico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los conceptos son ideas abstractas, que responden a formas diferentes de interpretar el mundo y por lo tanto orientan y delimitan la dirección que tome la investigación. </li></ul></ul>
  17. 17. Los conceptos y los métodos <ul><li>Cuantitativo </li></ul><ul><ul><li>Punto de partida </li></ul></ul><ul><ul><li>Devienen en variables </li></ul></ul><ul><ul><li>Medición de variables </li></ul></ul><ul><ul><li>Formulación de conjeturas </li></ul></ul><ul><ul><li>Explicación de los hechos </li></ul></ul><ul><li>Cualitativo </li></ul><ul><ul><li>Punto de llegada </li></ul></ul><ul><ul><li>Observaciones de la realidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Interpretación de las razones o motivos </li></ul></ul>

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