1. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
Perkara
Tarikh
Masa
:
3
4
Bidang
Aspek
5
Objektif
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
20 Januari 2014
8.00 – 11.00 pagi di PPD Batu Pahat
11.00-2.30 petang SMK Semerah Batu Pahat.
Taklimat dan Lapor diri/ Mesyuarat guru
Taklimat di Pejabat Pendidikan Daerah Batu Pahat dan Lapor Diri
di Sekolah.
1. Taklimat berkenaan Pengurusan, Folio Pembangunan
Pendidikan Guru Baharu dan Kajian Kes di kelas.
2. Lapor diri di SMK Semerah.
3. Mesyuarat semua guru-guru.
1. Mendengar taklimat berkenaan Pengurusan, Folio
Pembangunan Pendidikan Guru Baharu dan kajian Kes.
2. Melapor diri di SMK Semerah Batu Pahat.
3. Bermesyuarat dengan guru-guru di bilik Seminar.
4.
Mendapat pendedahan berkaitan tugasan dan tanggungjawab
sebagai seorang guru.
Taklimat di PPD Batu Pahat memberi banyak manfaat dan faedah
kepada guru. Kemesraan guru-guru dan kakitangan di SMK
Semerah membantu guru mengenali budaya sekolah.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

2. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
21 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
Orientasi di Sekolah/ Mesyuarat Pendidikan Khas.
Aktiviti orientasi di Sekolah dan persediaan dokumen-dokumen.
1. Mengisi borang-borang yang penting.
2. Menyediakan salinan-salinan dokumen.
3. Mesyuarat Pendidikan Khas.
1. Mengisi borang-borang yang penting.
2. Menyediakan salinan-salinan dokumen.
3. Mesyuarat Pendidikan Khas.
4.
Aktiviti orientasi dan persediaan dokumen penting berjalan
dengan lancar.
Pendedahan berkenaan sekolah dan borang-borang
dilengkapkan dengan segera untuk diserahkan kepada pembantu
tadbir .
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

3. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
22 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
Orientasi di Sekolah/ Mesyuarat
Aktiviti orientasi di Sekolah
1. Mengecam setiap bangunan di sekolah.
2. Mengecam bilik-bilik yang penting di sekolah.
3. Mesyuarat dengan guru-guru pendidikan Khas berkaitan
jadual waktu.
1. Mengecam setiap bangunan di sekolah.
2. Mengecam bilik-bilik yang penting di sekolah.
3. Bermesyuarat dengan guru-guru pendidikan Khas berkaitan
jadual waktu.
4.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

4. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
23 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
Orientasi didalam kelas.
Aktiviti orientasi didalam kelas.
1. Mengenal murid-murid didalam kelas.
2. Menggantikan guru lain didalam kelas.
3. Menyediakan sukatan pelajaran.
1. Berkenalan dengan murid-murid.
2. Menggantikan guru lain didalam kelas.
3. Menyediakan sukatan pelajaran.
4.
Aktiviti P&P berjalan dengan lancar. Murid-murid dapat
menyiapkan tugasan yang diberikan.
Aktiviti P&P yang dijalankan memberi pendedahan kepada guru
tentang kepelbagaian murid-murid pendidikan khas. Guru perlu
menambah pengetahuan tentang ilmu psikologi pendidikan
supaya memudahkan aktiviti P&P dan kawalan kelas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

5. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
26 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Pengurusan Diri, Matematik dan Agama untuk kelas Bestari dan
Efektif.
2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.
3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod
Persediaan Mengajar untuk hari esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Pengurusan diri untuk
kelas Bestari, Matematik untuk kelas Efektif dan Agama untuk
kelas Bestari.
2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.
3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod
Persediaan Mengajar untuk hari esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan dengan lancar. Murid-murid dapat
menyiapkan tugasan yang diberikan.
Aktiviti P&P yang dijalankan memberi pendedahan kepada guru
tentang kepelbagaian murid-murid pendidikan khas. Guru perlu
menambah pengetahuan tentang ilmu psikologi pendidikan
supaya memudahkan aktiviti P&P dan kawalan kelas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

6. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
27 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Agama
dan Muzik.
2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.
3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod
Persediaan Mengajar untuk hari esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Agama untuk kelas
Cemerlang . Subjek Muzik untuk kelas Bestari.
2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.
3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod
Persediaan Mengajar untuk hari esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan dengan lancar. Murid-murid dapat
menyiapkan tugasan yang diberikan.
Aktiviti P&P yang dijalankan memberi pendedahan kepada guru
tentang kepelbagaian murid-murid pendidikan khas. Guru perlu
menambah pengetahuan tentang ilmu psikologi pendidikan
supaya memudahkan aktiviti P&P dan kawalan kelas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

7. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
28 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Agama
dan Matematik.
2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.
3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod
Persediaan Mengajar untuk hari esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Agama untuk kelas
Dinamik, Cemerlang dan Bestari. Subjek Matematik untuk kelas
Efektif.
2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.
3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod
Persediaan Mengajar untuk hari esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan dengan lancar. Murid-murid dapat
menyiapkan tugasan yang diberikan.
Aktiviti P&P yang dijalankan memberi pendedahan kepada guru
tentang kepelbagaian murid-murid pendidikan khas. Guru perlu
menambah pengetahuan tentang ilmu psikologi pendidikan
supaya memudahkan aktiviti P&P dan kawalan kelas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

8. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
29 Januari 2014
7.20 – 2.00 petang
Kejohanan Merentas Desa peringkat sekolah.
Aktiviti Membancuh air dan mengagihkan air minuman.
1. Membancuh air untuk pelajar-pelajar Merentas Desa.
2. Mengagihkan air minuman kepada pelajar-pelajar Merentas
Desa.
3.
1. Membancuh air untuk pelajar-pelajar Merentas Desa.
2. Mengagihkan air kepada pelajar-pelajar Merentas Desa di
tapak perhimpunan.
3. Mengemas alatan perkakas membuat air.
4. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan
Mengajar.
Aktiviti membancuh dan mengagihkan air berjalan dengan
lancar.
Aktiviti yang santai dan menyeronokkan. Guru mendapat
pengalaman yang bermanfaat iaitu menguruskan pelajar-pelajar
ketika berebut mendapatkan air minuman.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

9. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
Aktiviti P&P dan Mesyuarat berjalan dengan lancar.
8
Rumusan
:
Pengetahuan sedia ada guru tentang PBS hanyalah sedikit sahaja.
Diakhir Mesyuarat guru mendapat pendedahan berkaitan PBS
dan Majlis Maulidur Rasul yang akan berlangsung pada 7 Feb
2014. Guru mendapat tugas sebagai penye
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
5 Februari 2014
7.20 – 3.00 petang
P&P didalam kelas / Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul
Aktiviti P&P didalam kelas / Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul.
1. Menjalankan aktiviti P&P didalam kelas
2. Menghadiri Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul
3. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan
Mengajar untuk hari esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P didalam kelas bagi subjek Agama
dan Matematik untuk kelas Arif dan Efektif.
2. Menghadiri Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul.
3. Merancang dan melengkapkan buku rekod persediaan
mengajar untuk hari esok.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

10. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
:
5
Objektif
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
Aktiviti berjalan lancar dan guru dapat menghasilkan sulaman
reben.
8
Rumusan
:
Pendedahan berkaitan sulaman reben menambah pengetahuan
guru dalam bidang kesenian.
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
6 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
Perhimpunan pagi / Kursus
Perhimpunan pagi / Kursus Sulaman Reben di Kolej Komuniti
Batu Pahat.
1. Bacaan Yassin di perhimpunan
2. Kursus Sulaman Reben di Kolej Komuniti Batu Pahat.
3.
1.Membaca Yassin di perhimpunan hari Khamis.
2. Menaiki bas ke Kolej Komuniti Batu Pahat.
3. Belajar membuat reben di Kolej Komuniti Batu Pahat.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

11. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
Majlis berjalan dengan lancar.
8
Rumusan
:
Guru dapat menjalinkan hubungan di antara guru-guru dan ibu
bapa. Majlis Maulidur Rasul juga merupakan majlis ilmu yang
dapat menambah pengetahuan guru tentang keikhlasan dalam
pekerjaan.
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
7 Februari 2014
8.00 pagi – 11.00 malam.
Majlis Maulidur Rasul 1435 H
Aktiviti rewang dan Majlis Maulidur Rasul
1. Rewang untuk memasak sebelum Majlis
2. Menyediakan tempat vip dan tetamu.
3. Menghadiri Majlis Maulidur Rasul sehingga tamat.
1. Rewang bersama guru-guru dan pelajar tingkatan 6.
2. Menyediakan tempat vip dan tetamu di tapak perhimpunan.
3. Mendengar ceramah sehingga tamat Majlis.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

12. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
9 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam Kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Bestari dan Efektif.
2.
3.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas dalam subjek
Pengurusan Diri dan agama untuk kelas Bestari , subjek agama
untuk kelas Efektif.
2.
3.
4.
P&P berjaya dilaksanakan. Murid-murid dapat menyiapkan
tugasan.
Guru dalam proses memahami tingkah laku murid-murid kerana
mereka pelbagai masalah dalam kelas. Guru perlu membuat
latihan yang berbeza mengikut masalah.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

13. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
10 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam Kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Cemerlang dan
Bistari.
2.
3.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas dalam subjek Agama
untuk kelas Cemerlang dan subjek Muzik untuk kelas Bistari.
2.
3.
4.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

14. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
:
4
5
Aspek
Objektif
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
11 Februari 2014
7.20 – 11.00 pagi.
Hari Perpisahan untuk Pn. Norly yang akan berpindah ke Felda
Adela.
Aktiviti memasak
1. Memasak beberapa makanan untuk dihidangkan dalam Majlis
Perpisahan.
2.
3.
1. Memasak makanan ringan dan berat seperti nasi lemak dan
ayam berempah.
2. Guru pergi ke Klinik Kesihatan Semerah untuk mendapatkan
rawatan kerana tidak sihat.
3.
4.
Aktiviti memasak tergendala dan dibantu oleh guru-guru lain
kerana masalah kesihatan.
Guru mendapat surat cuti sakit selama dua hari iaitu pada 11 hb
Februari sehingga 12hb Februari 2014.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

15. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
Keterangan
12 Februari 2014
Tidak hadir ke sekolah kerana cuti sakit
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Mendapat surat cuti sakit melalui doktor Klinik Kesihatan
Semerah.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

16. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
13 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
Merentas Desa peringkat Daerah
Aktiviti memasak dan menjual
1. Memasak makanan ringan untuk dijual kepada peserta
Merentas Desa
2. Menjual makanan ringan kepada peserta Merentas Desa
3. Memberi latihan keusahawanan kepada pelajar
1. Memasak makanan ringan
2. Menjual makanan ringan
3. Melatih murid-murid memasak dan menjual
4. Mengawal murid-murid yang tidak terlibat aktiviti menjual.
Aktiviti memasak dan menjual berjalan dengan lancar. Muridmurid yang tidak terlibat terkawal di dalam kelas.
Melalui aktiviti memasak dan menjual, guru dapat meningkatkan
pengetahuan dan pengalaman dalam memberi latihan kepada
murid tentang keusahawanan.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

17. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
15 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi kelas Arif dan Dinamik
2.
3.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Bahasa Inggeris untuk
kelas Arif.
2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Muzik untuk kelas
Dinamik.
3.
4.
P&P berjalan dengan lancar. Pelajar-pelajar dapat menyiapkan
tugasan yang diberikan.
Melalui penglibatan secara langsung dalam aktiviti P&P guru
mendapat pendedahan tentang kaedah yang sesuai untuk
diberikan kepada murid pendidikan Khas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

18. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
16 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
Perhimpunan dan aktiviti P&P di dalam kelas
Aktiviti di perhimpunan pagi dan P&P di dalam kelas
1. Menghadiri perhimpunan mingguan sekolah dan mendapat
beberapa informasi dan maklumat berkaitan sukan dan perihal
sekolah.
2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup,
Matematik dan Sains Sosial.
3.
1. Menghadiri perhimpunan pagi di tapak perhimpunan.
2. Menjalankan aktiviti memasak nasi goreng , telur dadar dan
air teh untuk P&P Kemahiran Hidup.
3. Menjalankan aktiviti P&P Matematik dan Sains Sosial untuk
kelas Dinamik.
4.
P&P berjalan dengan lancar.
Melalui penglibatan secara langsung dalam aktiviti P&P guru
mendapat pendedahan tentang kaedah yang sesuai untuk
diberikan kepada murid pendidikan Khas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

19. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
17 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Bahasa
Inggeris dan Muzik untuk kelas Arif dan Dinamik.
2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu
mengajar.
3. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan
Mengajar untuk hari esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Bahasa
Inggeris dan Muzik untuk kelas Arif dan Dinamik.
2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu
mengajar.
3.Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan
Mengajar untuk hari esok.
4.
P&P berjalan dengan lancar dan murid-murid dapat menyiapkan
tugasan yang diberikan.
Guru mendapatkan bahan bantu mengajar melalui pencarian di
internet berdasarkan rujukan dari blog-blog pendidikan.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

20. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
18 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Pengurusan Diri dan Matematik untuk Murid Lelaki dan kelas
Dinamik.
2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu
mengajar.
3. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan
Mengajar untuk hari esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Pengurusan Diri untuk kelas murid lelaki dan subjek Matematik
untuk kelas Dinamik.
2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu
mengajar.
3.Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan
Mengajar untuk hari esok.
4.
P&P berjalan dengan lancar dan murid-murid dapat menyiapkan
tugasan yang diberikan.
Guru mendapatkan bahan bantu mengajar melalui pencarian di
internet berdasarkan rujukan dari blog-blog pendidikan.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

21. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
19 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas / mesyuarat tentang PIBG
Aktiviti P&P di dalam kelas dan Mesyuarat tentang PIBG
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Kemahiran Hidup, Matematik dan Agama.
2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu
mengajar.
3. Mesyuarat berkaitan PIBG.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Kemahiran Hidup.
Mengadakan projek memasak ubi dan sambal tumis.
2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Matematik dan agama
untuk kelas Dinamik.
3.Menghadiri mesyuarat berkaitan PIBG.
4.
P&P berjalan dengan lancar dan murid-murid dapat menyiapkan
tugasan yang diberikan.
Guru mendapat pendedahan berkaitan kaedah pengajaran dari
hasil pemerhatian dan pengalaman di dalam kelas.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

22. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
:
4
Aspek
5
Objektif
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
20 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas / Mesyuarat Pertandingan Kawad Kaki
Antara Badan Beruniform.
Aktiviti P&P di dalam kelas dan Mesyuarat Pertandingan Kawad
Kaki Antara Badan Beruniform.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu
mengajar.
3. Mesyuarat Pertandingan Kawad kaki Antara Badan
Beruniform.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Kemahiran Hidup.
Mengadakan projek memasak ubi dan sambal tumis.
2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Matematik dan agama
untuk kelas Dinamik.
3.Menghadiri mesyuarat Pertandingan Kawad Kaki Antara Badan
Beruniform.
4.
P&P berjalan dengan lancar dan murid-murid dapat menyiapkan
tugasan yang diberikan.
Aktiviti P&P di dalam kelas membantu guru menambah
pengalaman untuk mengenali setiap pelajar.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

23. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
Keterangan
21 Februari 2014
8.00 – 2.00 petang
Kursus LDP Pengurusan Aset Kerajaan.
Kursus LDP Pengurusan Aset Kerajaan.
1. Mengenal aset Kerajaan.
2. Mengetahui cara-cara pengurusan Aset Kerajaan.
3.
1. Menghadiri kursus LDP pengurusan aset kerajaan.
2. Mendengar tentang cara-cara pengurusan aset kerajaan.
3.
4.
Sesi ceramah berjalan dengan lancar.
8
Rumusan
:
Guru mendapat pendedahan tentang pengurusan aset kerajaan.
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

24. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
23 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas.
Aktiviti P&P di dalam kelas.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Kemahiran hidup, Matematik dan Sains Sosial.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar
3. Merancang P&P esok.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup,
Matematik dan Sains Sosial untuk kelas Dinamik.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.
3.Merancang P&P esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan lancar.
Aktiviti P&P dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Muridmurid dapat dikawal dengan baik.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

25. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
24 Februari 2014
7.20 – 3.00 petang
P&P di dalam kelas / Mesyuarat Pendidikan Khas.
Aktiviti P&P di dalam kelas dan Mesyuarat Pendidikan Khas.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Bahasa
Inggeris dan Muzik.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar
3. Mesyuarat Pendidikan Khas.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Bahasa Inggeris dan
Muzik.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.
3. Mesyuarat Pendidikan khas.
4. Menyiapkan tugasan yang diberikan.
Aktiviti P&P berjalan lancar.
Aktiviti P&P dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Muridmurid dapat dikawal dengan baik.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

26. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
25 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Bahasa
Inggeris, Pengurusan Diri dan Matematik.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar
3.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Bahasa Inggeris,
Pengurusan Diri dan Matematik.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.
3.Merancang P&P esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan lancar.
Aktiviti P&P dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Muridmurid dapat dikawal dengan baik.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

27. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
26 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Kemahiran Hidup, Matematik dan Agama.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar
3.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup
(Memasak Nasi Lemak ),Matematik dan Agama.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.
3.Merancang P&P esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan lancar.
Aktiviti P&P dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Muridmurid dapat dikawal dengan baik.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)

28. LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU
Bil
1
2
3
4
5
Perkara
Tarikh
Masa
Bidang
Aspek
Objektif
:
6
Aktiviti
:
7
Penilaian
:
8
Rumusan
:
…………………………………………………..
Tandatangan Guru
(Nama: ………………………………………)
Keterangan
27 Februari 2014
7.20 – 2.00 petang
P&P di dalam kelas
Aktiviti P&P di dalam kelas.
1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek
Kemahiran Hidup, Matematik dan Agama.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar
3.
1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup
(Memasak Nasi Lemak ),Matematik dan Agama.
2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.
3.Merancang P&P esok.
4.
Aktiviti P&P berjalan lancar.
Aktiviti P&P dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Muridmurid dapat dikawal dengan baik.
………………………………………………..
Tandatangan Mentor
(Nama: …………………………………….)