2. DRE JT – EMEF FRANKLIN AUGUSTO DE MOURA CAMPOS PROFª CLAUDIA CRISTINA VIEIRA VALÉRIO – RF. 676.902.1 PROFº DE ENSINO FUND II E MÉDIO – POIE “Monitores em Ação” Projeto Minha Escola é Notícia 2010
3. Monitores em Ação Baseada Portaria nº 1.997 (DOC de 20/03/09, página 10 DE 19 DE MARÇO DE 2009) que Institui o Programa Aluno-Monitor nas unidades escolares da rede municipal de ensino.
4. Minha Escola é NotíciaJUSTIFICATIVA “Minha ESCOLA é NOTÍCIA” visa atender ao disposto na Portaria nº1997 de 19 de março de 2009 que institui o aluno monitor nas escolas da Rede Municipal de Ensino, em seu artigo 14. OBJETIVO - Formar alunos monitores para atuarem no desenvolvimento de projetos para enriquecimento do currículo nas unidades educacionais da Rede Municipal de Educação; - Estimular o trabalho colaborativo entre escolas da rede pública do Ensino Fundamental e Médio com foco no trabalho com o gênero jornalístico do 1º ao 9º ano, para publicação na internet de projetos elaborados com as diferentes e múltiplas linguagens das Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação; - Desenvolver competências e habilidades necessárias para o cidadão do século XXI;
5. CONTEÚDOS - O projeto na escola: estrutura e funcionamento, critérios de seleção e formação continuada dos alunos monitores de acordo com a Portaria nº 1997 de 19/03/2009; -Troca de experiências, relatos de prática e avaliações entre os participantes das escolas da rede a fim de se constituir uma rede de relacionamento e uma comunidade de aprendizagem colaborativa; -Atividades práticas com foco no protagonismo e na autonomia dos alunos, estimulando uma atitude ativa de conhecer melhor seu contexto escolar e social, sistematizar informações e analisar resultados; -Integração das Orientações Curriculares visando a autoria e a publicação das aprendizagens por meio de diferentes e múltiplas linguagens; -Ferramentas de Comunicação/Interação em redes sociais.
13. Estabelecer critérios com o grupo de alunos monitores, em relação ao seu papel, postura ética e definição das formas de participação e intervenção do Poie, do professor regente e do aluno-monitor;
14. Promover formação continuada dos alunos-monitores em reuniões de grupo de estudos para exploração e avaliação de “sites”, elaboração de propostas, encaminhamentos e avaliação da sistemática do processo;
15. Orientar o uso e avaliação de novos programas, novas tecnologias e “softwares”;
16. Estabelecer formas de registro, tanto das reuniões de grupo de estudo, quanto das atividades realizadas;
17.
18.
19. AVALIAÇÃO: A avaliação, como parte constitutiva da prática educativa, será baseada nos indicadores de acompanhamento do programa.