Trabalho da 4ª semana

1. ALUNA: CLÁUDIA MARIA SANTANNA MARTINS
TUTORA: BARBARA BARRADAS

2.  Nesta modalidade de ensino estudantes e professores
não necessitam estar presentes num local específico
durante o período de formação. Desde os primórdios
do ensino a distância, utiliza-se a correspondência
postal para enviar material ao estudante, seja na forma
escrita, em vídeos, cds, dvds e etc, bem como a
correção e comentários aos exercícios
enviados, depois de feitos pelo estudante.
 Com a internet, o e-mail e todos os recursos
disponíveis na Web tornaram-se largamente
utilizados, ampliando o campo de abrangência da
EAD.
 Em alguns casos, é pedido ao estudante que esteja
presente em determinados locais para realizar a
sua avaliação. A sua presença é muitas vezes
necessária neste processo de educação.

3.  A educação on-line pode ser definida como o conjunto de ações de
ensino-aprendizagem que são desenvolvidas através de meios
telemáticos, como a Internet, a videoconferência e a teleconferência.
 A educação on-line nos traz questões pedagógicas específicas com
desafios novos para a educação a distância e para a presencial. Existe hoje
no Brasil uma grande variedade de cursos on-line: cursos para poucos e
para muitos alunos, cursos com pouca interação e com muita
interação, cursos centrados no professor e cursos centrados nos alunos;
cursos que utilizam uma tecnologia
(Internet, videoconferência, teleconferência) e outros que integram várias
tecnologias.
 Para cursos com grandes grupos, o processo de organização do ensino-
aprendizagem on-line é muito mais complexo do que o que realizamos no
presencial, exigindo uma logística nova, que está sendo testada com
mídias telemáticas pela primeira vez. Os papéis do professor se
multiplicam, diferenciam e complementam, exigindo uma grande
capacidade de adaptação, de criatividade diante de novas
situações, propostas, atividades.

4.  EAD:  EOL: