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Investigación Histórica I Curso 2010 Claudio Alvarez Terán
[object Object],[object Object],[object Object],Investigación Metodológica SEMIÓTICA + METODOLOGÍA METODOLOGÍA DE LA HISTORIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
METODOLOGÍA OBJETIVA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conocer el terreno es base erudita: Conocimiento no basado en fuentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Importancia del terreno estudiado Objeto de investigación ¿En qué centrar la atención? ¿Qué estudiar? (selección) ¿Qué criterios valorativos usar? Verdades
METODOLOGÍA PRAGMÁTICA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Primero: Se buscaron modelos de conducta Luego se valoran las verdades. Se buscaron regularidades. Leyes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
METODOLOGÍA APRAGMÁTICA
Se ocupa de los resultados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Una metodología de la Historia o varias? ,[object Object],[object Object],Disciplinas históricas auxiliares (ayudan a comprender las fuentes) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Corresponde a la Metodología de la Historia?
LUEGO… Conocimiento no basado en fuentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estudios preliminares Identificar, establecer y comprender tiempo y lugar y valorar críticamente las fuentes Crítica externa o erudita : establecer la validez de las fuentes Crítica interna o hermenéutica : Grado de fiabilidad de la información proporcionada por las fuentes. Heurística :  Cómo buscar y encontrar fuentes
Tiempo Histórico En Historia el tiempo no es una variable más sino un factor constitutivo El presente se hace inteligible por el pasado y el pasado por el presente (La Rev. Francesa fue importante como presente pero más como pasado) El  Tiempo Histórico  es el plasma donde se bañan los hechos Carr OBJETO El HOMBRE en el TIEMPO Determinación Espacio-Temporal Hecho+ Tiempo y Espacio El historiador debe conocer los problemas filosóficos de espacio y tiempo Es vano explicarse el presente sin conocer el pasado, pero no se puede conocer el pasado si nada se sabe del presente
Conformación temporal de la cosa HISTORICIDAD   es el ingrediente temporal de la realidad El pasado no es en vano Historicidad  de la Vida Presente vuelto pasado  y pasado como factor participante del presente Conciencia Histórica La naturaleza es, y no tiene más remedio que ser: Responde al estímulo El Hombre tiene voluntad, al estímulo responde con un proyecto, un plan Se hace El Hombre no tiene naturaleza, tiene Historia Ortega y Gasset Conciencia de su Historicidad
El TIEMPO
Categoría creada por el Hombre. En ella subyace el CAMBIO El Tiempo es el plasma donde se sumergen los hechos y se vuelven inteligibles Tiempo Histórico es TIEMPO SOCIAL, CULTURAL, SUBJETIVO Tiempo del Hombre en Sociedad Tiempo de la Física Newton Tiempo absoluto. Ontologicamente independiente. Lineal. Duración Pura. Esencia. Mecanicista. Inmutable Einstein No hay tiempo absoluto. El tiempo no se mide siempre igual. El tiempo se dilata a gran velocidad. Variable.
Externo: Datación (tiempo lineal) Interno: Tiempo Cultural. Diversidad de ritmos (tiempo relativo) Diacronía - Sincronía ,[object Object],[object Object],Newton  en Historia:  Tiempo causa-efecto . Causalidad lineal. ,[object Object],[object Object],Con Newton el tiempo existe más allá de los sucesos.
Tiempo y espacio tienen existencia material ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El Historiador expresa la SENSACIÓN del paso del tiempo ,[object Object],Multiplicidad de tiempos. Densidad en la periodización Periodizar la densidad de la Hist. Argentina 1550-1900
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Presente: división entre pasado y futuro: una convención ¿Cuándo comienza un hecho? Hay comienzos claros y otros imposibles de establecer
Tiempo Atemporal Sociedad Red:  Diversidad tiempo-espacio. Diversos ritmos (dos velocidades) Tiempo Extraterritorial Tiempo del espacio de flujos Tiempos del No Lugar Tiempo pulverizando al espacio Tiempo Local Lugar=Territorio Medios – Finanzas Se consumen en diferentes tiempos y espacios Distorsión del sentido del Tiempo La SENSACIÓN del espacio no es igual a sus dimensiones objetivas ,[object Object],[object Object],Se acortan las distancia y se acelera el tiempo Hoy el tiempo es más veloz y reducido el espacio SIGLO XXI
Cultura de lo eterno y de lo efímero Cultura de lo simultáneo ,[object Object],[object Object],Hechos como sucesión de Presentes ¿Retorno del acontecimiento o su desaparición?
HISTORIADOR Y SOCIEDAD
La tentación del origen: Buscar las causas (¿dios?) Juzgar el pasado en lugar de explicarlo o comprenderlo Encontrar la causa no es explicar (origen del capitalismo, origen del feudalismo) Objeto de la Historia Hombre en Sociedad No a la “Nariz de Cleopatra” Resulta mas fácil recurrir a un Hombre en lugar de buscar las complejidades La Historia no es Biografía. La Biografía no tiene Historicidad La cantidad cuenta: un campesino no importa, un millón de campesinos cuentan. Solo un Sentido Moral (Los grandes Hombres de la Historia Oficial) Causa Primera
Forman una ESTRUCTURA (unidad histórica) Conjunto heterogéneo de circunstancias múltiples Adquieren sentido. SUJETO Historiador y Sociedad Carr Historia de 2 sentidos Historiador Hechos Seres sociales (no individuales) en tiempo y lugar El Historiador es parte de la Historia, su producto Su condición social condiciona sus interpretaciones Estudiar al Historiador (Namier ignoró la importancia de la Rev. Francesa porque era conservador)
El culto al individuo en la Historia: La individualidad es un mito moderno El Hombre en sociedad El Historiador estudia seres sociales y ES ser social El interés subjetivo del Historiador ,[object Object],[object Object],HISTORIA VIVA No solo Historia Erudita Las fuentes deben pasar por la conciencia
HISTORIA Y PODER
El poder pelea por el Pasado Guerra de versiones del pasado En las crisis aumenta la venta de libros del pasado También las sociedad oprimidas se refugian en su pasado. Desde el presente se interviene al Pasado, se reescribe. La Historia no es neutral ,[object Object],[object Object],La Historia debe quebrar las vertientes ritualizadas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Superar la función pragmática inicial (moral y didáctica) ,[object Object],[object Object],La Historia deja de ser un Tribunal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hecho Histórico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Interpretación Dialéctica Reúne a ambas: La complejidad de los hechos que la interpretación busca simplificar. Hecho Historiográfico   no es un simple reflejo sino una compleja construcción de los hechos. Sucesos pasados Hecho Historiográfico
[object Object],[object Object],[object Object],Clasificación de los Hechos Históricos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hecho basado en fuentes. Hay que entender que la fuente sola no proporciona datos sino que se construye con el conocimiento no basado en fuentes. El Hecho Historiográfico es hecho que aborda un historiador mediante su conocimiento basado y no basado en fuentes. De no ser por el historiador no se conocerían los hechos históricos. Narración El Historiador  “crea” el hecho, no desde el subjetivismo
Holismo Modelo Cibernético Red Retroalimentacion Sistemas dinámicos = Hechos Históricos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sistema : Elementos que trabajan relacionándose mutuamente. Sistemas chicos elementos de sistemas grandes Si el hecho social es un hecho de la estructura social, un hecho histórico es un hecho social con “historicidad”. En cambio un hecho social no es un hecho histórico (si es un elemento estático)
Principio de Causalidad
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cambio Hechos históricos en momentos sucesivos con una dirección Los elementos de un sistema se condicionan mutuamente  No es diferencia, la diferencia es estática (URSS – Rusia) ,[object Object],[object Object]
A B A B Cepeda – Disolución Gob. Central Perón – Mov. Obrero Org. Unión Consecutiva Unión de Retroalimentación
La Condición es más amplia que la Causa La causa se encuentra en una red de condiciones La causa es una condición específica  (La causa de la Crisis del 30: causa específica el Crack, condiciones…) La condición es más durable Bloch: Condición = Antecedente Para los condicionalistas Causa = Condición, pero…
La red de Condiciones y las uniones de realimentación son relaciones sistémicas No hay elementos aislados (Ejemplo: Capitalismo: clase obrera y burguesía. No son causa uno de otro pero no pueden existir por separado) Unión Paralela o Estructural A B P El Historiador debe encontrar las uniones paralelas importantes Anticomunismo - Antisemitismo Nazismo
Determinismo Determinismo  -  Causa  -  Regularidad  (Suba salarial – Inflación) Indeterminismo  -  No hay regularidades - Condición  -  Causalismo  (solo causa)-  Condcionamientos causales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La libre voluntad del Hombre Dialéctica: El Hombre tiene un amplio margen de acción pero limitado por las condiciones objetivas Limitaciones humanas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La naturaleza condiciona más que la sociedad
¿Qué es un Hombre destacado? ,[object Object],[object Object],[object Object],Fatalismo : Los sucesos siguen su curso sin importar las acciones humanas (fanatismo religioso, teorías contemplativas, etc). Actitud activa (convicción) o pasiva. Teleologismo : Hay una condición superior con arreglo a fines. Los Hombres no pueden cambiarlo. Dios, Elam, espíritu de la época… El Factor Geográfico Determinismo : Condición sine qua non Posibilismo : Condicionamientos naturales que el Hombre puede utilizar sin estar por ello obligado. Herder. Determinismo Dialéctico : Los elementos se condicionan mutuamente. El factor geográfico es uno más.
Teoría de los Factores Un factor (geográfico, étnico, religioso) es la causa de los cambios. Montesquieu : el clima Positivismo Factores A-Históricos Ratzel Regularidades Históricas (leyes) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Regularidades de estructuras (social, económica, cultural…) Macroestructura Fuerzas Productivas Propiedad – Clases Sistemas más pequeñas Ningún elemento de la Macroestructura (humanidad) puede funcionar sin relación con otro. Fuerzas productivas + Relaciones de producción = Modo de producción 2. Regularidades Diacrónicas : Uniones Consecutivas. Causales. Paso del Tiempo CAUSA – EFECTO Regularidades Causales Un sistema produce cambios en otros sistemas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Regularidades Sincrónico-Diacrónicas:  Leyes del Desarrollo. Regularidades del Desarrollo Unión de retroalimentación Todo  cambio del entorno  dispara acciones de realimentación. Negativa o Positiva (la institución de papeleras) Nuevos niveles de desarrollo Cada cambio en las fuerzas productivas de lugar al cambio de relaciones de producción. Cada cambio en la base económica cambia la superestructura modificando todo o parte de sus elementos conviviendo nuevos y viejos elementos. La Acción Humana
 
Teoría del Conocimiento Histórico Proceso de Conocimiento Conocimiento Epistemología 1 Hay base de conocimiento a priori 2. Se parte de la experiencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ontología Positivismo (Sujeto pasivo) Materialismo (Sujeto activo) Coinciden en que hay un proceso: el conocimiento se adquiere
[object Object],[object Object],[object Object],Conocimiento Histórico Investigación Histórica Objeto: Sucesos pasados (no observables) ,[object Object],[object Object]
Para hacer afirmaciones un historiador puede observar a los vivos que exponen la experiencia del pasado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conocimiento Histórico = Conocimiento Directo + Conocimiento Indirecto Como en todas las ciencias, la Historia se respalda en la observación indirecta Conocimiento Histórico Directo Indirecto Memoria del Investigador Observación Directa Memorias de Otros Fuentes Conocimiento Histórico Acumulado Escritos Otros Escritos Otros
El problema de la Objetividad ,[object Object],[object Object],Relativismo Se pueden hacer afirmaciones pero subjetivas El factor es el sujeto conocedor Diferencian el hecho y su narración ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Se realimentan e influencian ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LA VERDAD De afirmación aislada De la narración histórica (secuencia de afirmaciones) La suma de verdades no es necesariamente un marco de análisis verdadero Afirmaciones falsas + Afirmaciones verdaderas puede resultar en un Todo verdadero (verdad de la narración) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Alto nivel de conocimiento no basado en fuentes
PRECEPTIVA METODOLÓGICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLAN DE INVESTIGACIÓN Al inicio Plan General Apoyado en CNBF Luego puede modificar la Pregunta Inicial Pregunta básica División de la Preg. Básica = Plan de Trabajo Recolección de Datos Transformación del Plan Respuesta
Punto de partida. Depende del sistema de valores 2. PLANTEO DE PREGUNTAS E HIPÓTESIS ,[object Object],[object Object],[object Object],Narración Afirmaciones Generales Teoría Preguntas abiertas y cerradas . Abiertas 1-2-3. Cerradas son factográficas de respuesta precisa Preguntas de Decisión : Finitas opciones y una verdadera. La afirmación de una es la negación de las otras. Preguntas de Complementación o  Búsqueda : Elegir entre infinitos elementos.  Se relaciona con la hipótesis.  Puede llegar a preguntas de decisión. Respuestas parciales. Tipo de Preguntas 1. ELECCIÓN DEL TERRENO
Concepto de Hipótesis Toda unidad de información debe someterse a crítica (int. y ext.) para resolver autenticidad y fiabilidad FORMULAMOS HIPÓTESIS Formular una HIPÓTESIS La Investigación del historiador es: formulación, comprobación y apoyo de la hipótesis Cualquier afirmación sobre el pasado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La hipótesis no es cualquier pregunta sino la que se hace para resolver cuestiones importantes del proceso histórico Teorías Históricas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Procedimientos Hipotéticos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Vinculadas (elección de respuestas y comprobación) Dependen de preguntas de decisión o complementación, y de establecer hechos directos o indirectos Fundamentar Hipótesis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Establecimiento de los Hechos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo: Evita hizo el 17-10. Si una mujer del 40 podía tener esa vida polìtica activa. Evita no hizo el 17-10 Dos tipos de datos ,[object Object],[object Object],La información: puede haber muchas unidades de información y pocas preguntas La comprobación de la hipótesis no termina nunca. Siempre está sometida a prueba
CONCEPTO DE FUENTE HISTÓRICA Fuente: Resultado de la actividad humana Restos de un hecho histórico que produce información sobre el hecho PROVEE DATOS: Toda fuente de conocimiento histórico, directa o indirecta. Información + Canales de Información Cosas – Sus propiedades – Sus relaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Heurística : reunión de las fuentes
[object Object],[object Object],[object Object],Directas: Hechos históricos Indirectas: Transmiten información mediante signos convencionales Controversial: Una Constitucion es Directa El Problema de las Indirectas: La fiabilidad del informante Crítica de Fuentes ¿La fuente esta de acuerdo con los hechos? FUENTE DIRECTA FUENTE INDIRECTA Conocimiento directo Conocimiento indirecto Hechos Signos convencionales Sin terceros Terceros Sin crítica interna Crítica interna
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],AUTENTICIDAD  o Falsedad Tiempo y lugar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FIABILIDAD En el caso de documentos directos Autenticidad = Fiabilidad Bucear en el contenido ,[object Object],[object Object],[object Object],Voluntarios e Involuntarios (difícil fiabilidad)
Históricamente la fuente era lo importante. Todo lo demás era Conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],Hechos Historiográficos Construcción científicas hechas por el historiador Conocimiento No Basado en Fuentes (CNBF) Aumentan los datos para hacer afirmaciones
CONOCIMIENTO NO BASADO EN FUENTES (CNBF) Conocimiento inicial no extraído de fuentes Líneas maestras y afirmaciones El progreso del conocimiento histórico se basa en el avance del conocimiento no basado en fuentes (CNBF) Toda investigación del desarrollo de las estructuras históricas no puede funcionar sin CNBF Conocimiento de otras disciplinas Información de Fuente Deriva en conciencia del Historiador Se convierte en CNBF Factor Valorativo Se extraen con CNBF Vive en la mente del Historiador  CNBF es el sistema valorativo del Historiador, con el cual mira al pasado
[object Object],Conocimiento Corriente Sentido Común Conocimiento Científico Conocimiento del Comportamiento Humano Conocimiento del período Conocimiento popular del mundo Conocimiento Histórico Conocimiento teórico Disciplinas Históricas  Auxiliares Conocimiento de otras ciencias Metodología Visión del Historia sobre el Pasado y su capacidad de conocimiento
El CNBF surge de la observación Su alcance es enorme:  Disciplinas de conocimiento histórico y no histórico ,[object Object],[object Object],Ciencias Auxiliares Históricas para la crítica ext. Otras para la historia moderna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Terminar con la fuente como fetiche erudito Solo las fuentes no bastan Una fuente es un objeto si no hay alguien con conocimiento Las preguntas (CNBF) son muy importantes ,[object Object],[object Object],Conocer la Metodología (la investigación sin método es periodismo)
Elección del terreno Planteo de preguntas Establecer los hechos Explicar Comparar Afirmar Respuestas CNBF CNBF CBF CNBF CNBF CNBF Crítica Int Crítica Ext   CBF CNBF Elección del campo     Formular la pregunta problema     Lectura de fuentes     Crítica externa     Crítica interna     Establecer hechos mediante fuentes     Establecer hechos indirectos     Explicación causal     Síntesis     Regularidades    
Inducción : De lo particular a lo universal: OBSERVACIÒN.  Se limita a las fuentes y obtener conclusiones de ellas. Deducción : De lo universal a lo particular. Afirmaciones teóricas más allá de la observación Sacar conclusiones de ciertas verdades generales (CNBF) Método Directo (Inductivo) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MÉTODOS PARA ESTABLECER EL HECHO HISTÓRICO Luego de la crítica de fuentes el establecimiento de los hechos Los cambios en el cuerpo de CNBF Cambia criterio de selección Cambian los criterio de preguntas Cambia la Escuela Historiográfica
Método Geográfico ,[object Object],[object Object],Método Comparativo ,[object Object],[object Object],X tuvo lugar en A X tuvo lugar en B X tuvo lugar en C D se parece a A,B,C… X tuvo lugar en D Método Filológico ,[object Object],[object Object],Método Indirecto  (Deductivo) ,[object Object],[object Object]
Método Cuantitativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Serie estadística ,[object Object],[object Object],La Serie debe estar formada por elementos homogéneos variables según características secundarias (nunca elementos iguales)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROCESO DE EXPLICACION DE LA INVESTIGACIÓN Pregunta Factográfica: establece los hechos (¿qué fue?) Pregunta Explicativa: explicación causal (¿por qué fue?) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Todos asumen la forma narrativa ,[object Object],[object Object],[object Object]
De explicar a comprender Intuicionistas : Comprender = Empatía. Función interna. La explicación es el Informe de los resultados Empiristas : niegan el proceso de “comprensión interna”. Todo es explicación. Comprender = Combinación de procesos internos y externos:  Función Heurística (integra la intuición) Explicación Genética ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A2 Perón llega al poder 1973 A3  Crisis A4 Los Montoneros se van de la Plaza 1974
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Urquiza Por qué la Guerra Civil Española Explicación Causal
Causas indirectas A Crisis de la Deuda C Saqueos B Soledad política D Cacerolazos X Caída de  De la Rua F Corralito E Ruptura Alianza H Oposición Legislativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Los nexos causales nunca son pocos ni indudables La cadena de condiciones necesarias semeja a una cadena genética
CONSTRUCCIÓN Y SÍNTESIS CONSTRUIR es responder a las preguntas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Construcción del texto Operar sobre un conjunto heterogéneo e incoherente de hechos singulares. Comienza con la formulación de la pregunta Explicaciones y afirmaciones sobre los hechos.  Estructura de la respuesta Plan de Investigación Al inicio Plan General Apoyado en CNBF Luego puede modificar la Pregunta Inicial
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sintéticas La construcción simple sumando el factor valorativo. Típico texto histórico. Criterios cronológicos, territoriales y objetivos en torno a una visión específica del pasado (CNBF) El CNBF permite construcciones sintéticas diferentes de parte de diversos historiadores con valores similares. Tipos de Construcciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Síntesis Históricas ,[object Object],[object Object],[object Object],Periodización Ayuda para comprender los cambios Convencional :  Construcciones simples ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alcance Territorial Unidad Básica: Estado o Nación (historias nacionales). Continente o Región (historia regional) Aproximaciones Macrosintéticas : Sistemas sociales grandes. Estudio de sistemas. Elementos de sistemas. Aproximaciones microsintéticas : Microanálisis. Familiares. Responde a preguntas sobre un elemento aislado que no se puede descomponer. Un objeto o un persona.  Por ejemplo Historia de una obra de arte o monografías sobre personas sin relación estructural. No se pueden separar las historias universales, regionales o nacionales Acercamiento comparativo
 
NARRACIONES HISTÓRICAS Narración es una estructura verbal: Informe sobre los resultados de la Investigación Metodología Pragmática : establece y explica los hechos y realiza la síntesis Metodología Apragmática : La narración. Sistema de afirmaciones que responde a las preguntas de la Investigación Narración  = respuesta a las preguntas de la investigación + teoría ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],No hay Historia sin referencia al tiempo (tiempo fechado) Le da tiempo – espacio y dirección La descripción de los hechos solo es un elemento necesario
¿Cuál es el límite entre Narración y Crónica? Modo de referencia temporal es fruto de la investigación Crocce : La narración histórica informa sobre hechos pasados que interesan al presente (historia presente). La crónica informa sobre hechos pasados sin importancia actual. La Narración Histórica requiere de la dimensión temporal (CNBF). La diferencia sustancial con la crónica. Simple y Significativa . Significativa porque hay selección de hechos. Pero en la crónica simple hay selección La diferencia es la valoración, la teoría y la investigación pasada. La crónica no vincula el suceso con lo pasado y con el futuro El Lenguaje Vocabulario – Gramática - Semántica ,[object Object],[object Object],[object Object]
AFIRMACIONES HISTÓRICAS Afirmaciones históricas son resultado del proceso de establecimiento de los hechos Hecho Histórico El último eslabón de la cadena metodológica Fuentes Hecho Historiográfico Afirmación Histórica Afirmación histórica singular: Hecho aislado Afirmación histórica que se refiere a una serie de hechos con elementos comunes Generalización Histórica (no permite predicciones) Afirmaciones generales sobre hechos pasados con determinantes espacio-temporales que no proporcionan posibilidades de hacer predicciones.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Resultan fundamentales los condicionantes espacio-temporales Leyes Científicas Afirmación General (para todo X). No contiene nombre propio ni determinante espacio-temporal Predicciones No corresponde a afirmaciones históricas No predicen Leyes Históricas
EVALUACIONES Afirmaciones con factor evaluativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actitud valorativa del Historiador ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Afirmaciones Descriptivas: Falso/verdadero Puede haber afirmaciones verdaderas desde lo descripitvo e inadecuada desde su valoración

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Investigación histórica: Metodologías

  • 1. Investigación Histórica I Curso 2010 Claudio Alvarez Terán
  • 2.
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  • 12.
  • 13. Tiempo Histórico En Historia el tiempo no es una variable más sino un factor constitutivo El presente se hace inteligible por el pasado y el pasado por el presente (La Rev. Francesa fue importante como presente pero más como pasado) El Tiempo Histórico es el plasma donde se bañan los hechos Carr OBJETO El HOMBRE en el TIEMPO Determinación Espacio-Temporal Hecho+ Tiempo y Espacio El historiador debe conocer los problemas filosóficos de espacio y tiempo Es vano explicarse el presente sin conocer el pasado, pero no se puede conocer el pasado si nada se sabe del presente
  • 14. Conformación temporal de la cosa HISTORICIDAD es el ingrediente temporal de la realidad El pasado no es en vano Historicidad de la Vida Presente vuelto pasado y pasado como factor participante del presente Conciencia Histórica La naturaleza es, y no tiene más remedio que ser: Responde al estímulo El Hombre tiene voluntad, al estímulo responde con un proyecto, un plan Se hace El Hombre no tiene naturaleza, tiene Historia Ortega y Gasset Conciencia de su Historicidad
  • 16. Categoría creada por el Hombre. En ella subyace el CAMBIO El Tiempo es el plasma donde se sumergen los hechos y se vuelven inteligibles Tiempo Histórico es TIEMPO SOCIAL, CULTURAL, SUBJETIVO Tiempo del Hombre en Sociedad Tiempo de la Física Newton Tiempo absoluto. Ontologicamente independiente. Lineal. Duración Pura. Esencia. Mecanicista. Inmutable Einstein No hay tiempo absoluto. El tiempo no se mide siempre igual. El tiempo se dilata a gran velocidad. Variable.
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  • 23. La tentación del origen: Buscar las causas (¿dios?) Juzgar el pasado en lugar de explicarlo o comprenderlo Encontrar la causa no es explicar (origen del capitalismo, origen del feudalismo) Objeto de la Historia Hombre en Sociedad No a la “Nariz de Cleopatra” Resulta mas fácil recurrir a un Hombre en lugar de buscar las complejidades La Historia no es Biografía. La Biografía no tiene Historicidad La cantidad cuenta: un campesino no importa, un millón de campesinos cuentan. Solo un Sentido Moral (Los grandes Hombres de la Historia Oficial) Causa Primera
  • 24. Forman una ESTRUCTURA (unidad histórica) Conjunto heterogéneo de circunstancias múltiples Adquieren sentido. SUJETO Historiador y Sociedad Carr Historia de 2 sentidos Historiador Hechos Seres sociales (no individuales) en tiempo y lugar El Historiador es parte de la Historia, su producto Su condición social condiciona sus interpretaciones Estudiar al Historiador (Namier ignoró la importancia de la Rev. Francesa porque era conservador)
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  • 35. A B A B Cepeda – Disolución Gob. Central Perón – Mov. Obrero Org. Unión Consecutiva Unión de Retroalimentación
  • 36. La Condición es más amplia que la Causa La causa se encuentra en una red de condiciones La causa es una condición específica (La causa de la Crisis del 30: causa específica el Crack, condiciones…) La condición es más durable Bloch: Condición = Antecedente Para los condicionalistas Causa = Condición, pero…
  • 37. La red de Condiciones y las uniones de realimentación son relaciones sistémicas No hay elementos aislados (Ejemplo: Capitalismo: clase obrera y burguesía. No son causa uno de otro pero no pueden existir por separado) Unión Paralela o Estructural A B P El Historiador debe encontrar las uniones paralelas importantes Anticomunismo - Antisemitismo Nazismo
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  • 43. 3. Regularidades Sincrónico-Diacrónicas: Leyes del Desarrollo. Regularidades del Desarrollo Unión de retroalimentación Todo cambio del entorno dispara acciones de realimentación. Negativa o Positiva (la institución de papeleras) Nuevos niveles de desarrollo Cada cambio en las fuerzas productivas de lugar al cambio de relaciones de producción. Cada cambio en la base económica cambia la superestructura modificando todo o parte de sus elementos conviviendo nuevos y viejos elementos. La Acción Humana
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  • 60. CONOCIMIENTO NO BASADO EN FUENTES (CNBF) Conocimiento inicial no extraído de fuentes Líneas maestras y afirmaciones El progreso del conocimiento histórico se basa en el avance del conocimiento no basado en fuentes (CNBF) Toda investigación del desarrollo de las estructuras históricas no puede funcionar sin CNBF Conocimiento de otras disciplinas Información de Fuente Deriva en conciencia del Historiador Se convierte en CNBF Factor Valorativo Se extraen con CNBF Vive en la mente del Historiador CNBF es el sistema valorativo del Historiador, con el cual mira al pasado
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  • 63. Elección del terreno Planteo de preguntas Establecer los hechos Explicar Comparar Afirmar Respuestas CNBF CNBF CBF CNBF CNBF CNBF Crítica Int Crítica Ext   CBF CNBF Elección del campo     Formular la pregunta problema     Lectura de fuentes     Crítica externa     Crítica interna     Establecer hechos mediante fuentes     Establecer hechos indirectos     Explicación causal     Síntesis     Regularidades    
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  • 75. Alcance Territorial Unidad Básica: Estado o Nación (historias nacionales). Continente o Región (historia regional) Aproximaciones Macrosintéticas : Sistemas sociales grandes. Estudio de sistemas. Elementos de sistemas. Aproximaciones microsintéticas : Microanálisis. Familiares. Responde a preguntas sobre un elemento aislado que no se puede descomponer. Un objeto o un persona. Por ejemplo Historia de una obra de arte o monografías sobre personas sin relación estructural. No se pueden separar las historias universales, regionales o nacionales Acercamiento comparativo
  • 76.  
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  • 78.
  • 79. AFIRMACIONES HISTÓRICAS Afirmaciones históricas son resultado del proceso de establecimiento de los hechos Hecho Histórico El último eslabón de la cadena metodológica Fuentes Hecho Historiográfico Afirmación Histórica Afirmación histórica singular: Hecho aislado Afirmación histórica que se refiere a una serie de hechos con elementos comunes Generalización Histórica (no permite predicciones) Afirmaciones generales sobre hechos pasados con determinantes espacio-temporales que no proporcionan posibilidades de hacer predicciones.
  • 80.
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