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Chiarani allende-zangla-diapositivas - Hoja de ruta

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  1. 1. Hoja de Ruta: un espacio para el aprendizaje significativo Chiarani, Marcela C. -Allende, Paola A.- Zangla, Soledad www.congresoelearning.org Congreso Virtual Mundial de e-Learning
  2. 2. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Estrategias llevadas a cabo en algunas materias que ofrece el Área de Informática Educativa para carreras de la Universidad Nacional de San Luis El eje de estas estrategias se centra en la incorporación de herramientas web 2.0 para el lograr el seguimiento individual y continuo del aprendizaje de los alumnos. GoogleDrive Hoja de Ruta del aprendizaje Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  3. 3. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Pere Márquez (Marquez ) es un “ Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar”. Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje de los alumnos, ni generan innovación educativa de forma automática. La metodología o la estrategia didáctica, son junto con las actividades planificadas por los docentes las que promueven un aprendizaje para la comprensión. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  4. 4. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Martha Stone Wiske ”La integración efectivas de la nuevas tecnologías, a la práctica educativa no sólo es una cuestión de aprender a utilizar tecnología. También es un proceso que implica reflexionar sobre la manera en que las prácticas promovidas por las tecnologías cuestionan los supuestos previos sobre los que hay que enseñar y cómo hay que enseñarlo para que los alumnos aprendan de modo más efectivo en el mundo actual”. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  5. 5. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Almacenamiento en la nube Google Drive Es un servicio que ofrece Google, que permite crear y editar, de forma individual o colectiva, documentos en la web. Entre los tipos de archivos que se pueden almacenar y editar, incluye texto, hoja de cálculo, presentaciones multimediales, dibujos y formularios. El potencial que ofrece a la educación, esta herramienta web, es la elaboración conjunta de trabajos mediante escritura colaborativa. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  6. 6. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo ¿Por que utilizamos Google Drive? compartimos las palabras de Eric Curts, Educador y Coordinador de Tecnología, Ohio, que expresa "Con la tecnología podemos terminar con las limitaciones del aula tradicional y transformar cómo enseñamos y aprendemos" . Las herramientas de googledrive, facilitan visualizar cómo aprenden y qué aprenden verdaderamente nuestros alumnos. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  7. 7. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo ¿Por que utilizamos Google Drive? Facilita la evaluación formativa, dado que se puede revisar y seguir el progreso individual o grupal de los alumnos. La interacción estudiante-profesor es factible al comentar y/o sugerir cambios en el trabajo que van desarrollando. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  8. 8. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Contexto Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad nacional de San Luis, en la asignatura “Educación Infantil e Informática” para alumnas del Profesorado en Educación Inicial, y en “Seminario Taller Educación Tecnológica” para alumnos del Profesorado en Ciencias de la Computación y Profesorado de Tecnología Electrónica.. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  9. 9. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  10. 10. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Contexto Cada asignatura tiene un espacio virtual, a fin de disponer de los materiales teóricos, los trabajos prácticos y los software que se utilizan en la cursada. educacioninfantileinformatica.blogspot.com.ar www.evirtual.unsl.edu.ar/moodle Sólo podemos evaluar el producto final y es más difícil evaluar el proceso. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  11. 11. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo El tópico generativo: la base de que el conocimiento es libre y debe ser de fácil acceso. Las metas de comprensión que pautamos fueron: Los alumnos comprenderán (a) la manera de crear y editar imágenes (b) la manera de crear y editar audios (c) cómo diseñar materiales educativos usando Software de autor (d) las formas de licenciar la producción propia (e) cómo integrar los aprendizajes para desarrollar Recursos Educativos Abiertos alojados y alojarlos en un Repositorio. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  12. 12. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Hoja de Ruta del aprendizaje Como desafío en 2014 se propone, que cada alumno comparta con los docentes responsables un documento de texto donde se le proponen tareas a resolver. En el documento online, a medida que el alumno resuelve las tareas, el docente comparte comentarios, dudas y experiencias. De esta manera queda documentado el proceso por el cual el alumno llega a resolver o no la tarea planteada y facilita la evaluación continua. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  13. 13. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Hoja de Ruta del aprendizaje Cuando hablamos de HRA, lo hacemos desde la concepción de un único documento, en el cual el estudiante, plasma sus tareas, desarrolla sus ideas, y registra aquello que considere que puede resultar útil para su aprendizaje. Permite al alumno registrar y compartir con el docente su aprendizaje. En esta instancia es lo que sugiere Stone cuando utilizar las TIC a fin de evaluar el desempeño de la comprensión. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  14. 14. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  15. 15. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  16. 16. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  17. 17. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  18. 18. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  19. 19. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  20. 20. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Conclusiones El uso de las herramientas de google drive, a la hora de evaluar tanto el resultado como del proceso que realizó el alumno ofrecen una herramienta poderosa. Esta forma de trabajo con la hoja de ruta implica tiempo y un seguimiento constante a cada alumno de parte del docente. En el caso del alumno implica un compromiso en la resolución las tareas y en ser artífice de su propio aprendizaje. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  21. 21. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Reflexiones El próximo ciclo lectivo, se deberán reajustar las preguntas y/o actividades para reforzar un trabajo más reflexivo por parte del alumno con los textos. Preguntas generadoras de conocimiento tales como ¿Que aprendí en la clase de hoy? ¿Qué dificultades encontré? ¿Cómo las puedo resolver? ¿Busco consultar con el docente o un compañero cuando no entiendo? ¿Qué temas de la materia me quedaron confusos esta semana? ¿En qué manera lo que aprendí puede serme útil en mi carrera? En el desafío de reflexionar sobre nuestras propias prácticas y evaluar la propuesta didáctica de utilizar hojas de ruta del aprendizaje, nos permite tomar conciencia que es factible el aprendizaje significativo en las aulas con apoyo de las tecnologías. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  22. 22. HojadeRuta:unespacioparaelaprendizaje significativo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  23. 23. CongresoVirtualNundialdee-Learning Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org

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