IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓNIMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
EMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE CON TICEMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE CON ...
¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
Las emociones son:
Reacciones psicofisiológicas
Para adaptarnos
A ciertos estímulos cuando el
indi...
Reacciones fisiológicas 
que representan modos 
de adaptación a ciertos 
estímulos del individuo 
cuando percibe un 
objet...
SITUACIÓN
EMOCIÓN
CONDUCTA
RESPUESTAS
FISIOLÓGIQUES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
¿CÓMO SE DAN?
ininconscienteconsciente
conscient...
EMOCIONES BÁSICAS
1. Cólera: enojo, mal genio, fastidio, furia, molestia, 
resentimiento, hostilidad, animadversión, indig...
7. Aversión: repulsión, asco, desdén, desprecio, 
menosprecio y aberración.
5. Amor: aceptación, adoración, afinidad, 
ama...
R FISIOLÓGICAS
1. Cólera:. aumento de la respuesta cardíaca y distribución 
sanguínea hacia los músculos esqueléticos supe...
7. Aversión: se contraen los músculos de la cara, garganta 
y nariz para evitar olores nocivos y devolver cualquier 
alime...
INTENSIDAD DURACIÓN
DETERMINATES DE LAS EMOCIONES 
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCI...
Primero. Las emociones sirven para defendernos de 
estímulos nocivos (enemigos) o aproximarnos a 
estímulos placenteros o ...
Segundo. Hacen que las respuestas del organismo 
(conducta) ante acontecimientos (enemigos o alimento) 
sean polivalentes ...
Tercero. Las emociones mantienen la curiosidad y con 
ello el interés por el descubrimiento de lo nuevo. 
CREATIVIDAD
Pote...
Cuarto. Las emociones nos sirven de lenguaje, una 
comunicación rápida y efectiva. 
LAZOS EMOCIONALES
Potencian la creació...
Quinto. Las emociones nos sirven para almacenar y 
evocar memorias de una manera más efectiva. 
FAVORECE EVOCACIÓN
Permite...
COMPETENCIA
EDUCACIÓN
PENSAMIENTOS
EMOCIONES BÁSICAS
Amor
Aversión
Sorpresa
Cólera
Tristeza
MiedoAlegría
IMPORTANCIADELAED...
Concebimos una competencia como la capacidad para movilizar
adecuadamente un conjunto de conocimientos, capacidades,
habil...
DESARROLLO
CONDUCTUAL
DESARROLLO
EMOCIONAL
DESARROLLO
COGNITIVO
SABER SENTIRSABER SENTIR SABER ACTUARSABER ACTUAR
SABER PE...
COMPETENCIAS
EMOCIONALES
IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL
ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPREN...
APTITUDES HABILIDADES COMPETENCIAS
PERSONALES AUTOCONCIENCIA Conciencia emocional, autoevaluación
precisa, autoconfianza
A...
AUTOCONCIENCIA
Podemos definir la autoconciencia emocional como la capacidad
para tomar conciencia de las propias emocione...
AUTOREGULACIÓN
Manejar las emociones de modo que faciliten la tarea
entre manos, en vez de estorbarla, ser escrupuloso y
r...
MOTIVACIÓN
Utilizar nuestras preferencias más profundas, para
orientarnos y avanzar hacia los objetivos, para tomar
inicia...
EMPATÍA
En la empatía podemos encontrar hasta cinco
competencias emocionales:
Comprender a los demás
Ayudar a los demás ...
 Influencia
 Comunicación
 Manejo de conflictos
 Liderazgo
HABILIDADES SOCIALES
Las habilidades sociales (a veces desi...
IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL
ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Vir...
CongresoVirtualNundialdee-Learning
Congreso Virtual
Mundial
de e-Learning
www.congresoelearning.org
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Mercè Santacana Emociones tic y aprendizaje2

947 visualizaciones

Publicado el

Congreso Virtual Mundial de e-Learning
CVME 2015 - www.congresoelearning.org

Publicado en: Educación
1 comentario
3 recomendaciones
Estadísticas
Notas
Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
947
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
295
Acciones
Compartido
0
Descargas
15
Comentarios
1
Recomendaciones
3
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mercè Santacana Emociones tic y aprendizaje2

  1. 1. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓNIMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE CON TICEMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE CON TIC Mercè Santacana Modesto Psicóloga www.congresoelearning.org Congreso Virtual Mundial de e-Learning
  2. 2. ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES? Las emociones son: Reacciones psicofisiológicas Para adaptarnos A ciertos estímulos cuando el individuo los percibe IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  3. 3. Reacciones fisiológicas  que representan modos  de adaptación a ciertos  estímulos del individuo  cuando percibe un  objeto, persona, lugar,  suceso, o recuerdo  importante. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  4. 4. SITUACIÓN EMOCIÓN CONDUCTA RESPUESTAS FISIOLÓGIQUES EVALUACIÓN EVALUACIÓN ¿CÓMO SE DAN? ininconscienteconsciente conscienteconsciente IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  5. 5. EMOCIONES BÁSICAS 1. Cólera: enojo, mal genio, fastidio, furia, molestia,  resentimiento, hostilidad, animadversión, indignación, ira,  irritabilidad, violencia 2. Alegría: disfrute, felicidad, diversión, estremecimiento,  gratificación, orgullo, satisfacción. 3. Miedo: ansiedad, desconfianza, fobia, nerviosismo,  inquietud, terror, preocupación, aprehensión, pavor IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  6. 6. 7. Aversión: repulsión, asco, desdén, desprecio,  menosprecio y aberración. 5. Amor: aceptación, adoración, afinidad,  amabilidad,  6. Sorpresa: asombro, estupefacción, maravilla y  shock. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC 4. Tristeza: aflicción, autocompasión, melancolía,  desaliento, desesperanza, pena, duelo, soledad, depresión y  nostalgia. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  7. 7. R FISIOLÓGICAS 1. Cólera:. aumento de la respuesta cardíaca y distribución  sanguínea hacia los músculos esqueléticos superiores, aumento  hormonal (Adrenalina)  huida de peligros potenciales  2. Alegría: aumento de la respuesta cardíaca y distribución  sanguínea hacia los músculos esqueléticos superiores, aumento  hormonal   3. Miedo: Se manifiesta a través de la ausencia de sangre en la  cara (que da lugar a la palidez), ya que ésta fluye hacia las  extremidades inferiores para favorecer la huida rápida, se  arquean las cejas, abren los ojos. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  8. 8. 7. Aversión: se contraen los músculos de la cara, garganta  y nariz para evitar olores nocivos y devolver cualquier  alimento dañino para el organismo.  5. Amor: aumento de la respuesta cardíaca y distribución  sanguínea hacia los músculos esqueléticos superiores,  aumento hormonal   6. Sorpresa: Se manifiesta a través de la ausencia de sangre  en la cara, se arquean las cejas, abren los ojos. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC 4. Tristeza: Disminuye el flujo sanguíneo, se enlentece el  metabolismo y provoca apatía. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  9. 9. INTENSIDAD DURACIÓN DETERMINATES DE LAS EMOCIONES  IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  10. 10. Primero. Las emociones sirven para defendernos de  estímulos nocivos (enemigos) o aproximarnos a  estímulos placenteros o recompensas (agua, comida,  juego..) que mantengan la supervivencia. SON MOTIVADORAS Mueven o empujan a conseguir o evitar lo  que es beneficioso o dañino PILARES BÁSICOS DE LAS EMOCIONES  IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  11. 11. Segundo. Hacen que las respuestas del organismo  (conducta) ante acontecimientos (enemigos o alimento)  sean polivalentes y flexibles.  PREDISPOSICIONES Bajo la reacción general de alerta, el  individuo escoge la respuesta más adecuada  y útil entre un repertorio posible. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org PILARES BÁSICOS DE LAS EMOCIONES 
  12. 12. Tercero. Las emociones mantienen la curiosidad y con  ello el interés por el descubrimiento de lo nuevo.  CREATIVIDAD Potencian la creatividad y la innovación. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC PILARES BÁSICOS DE LAS EMOCIONES  Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  13. 13. Cuarto. Las emociones nos sirven de lenguaje, una  comunicación rápida y efectiva.  LAZOS EMOCIONALES Potencian la creación de lazos emocionales. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC PILARES BÁSICOS DE LAS EMOCIONES  Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  14. 14. Quinto. Las emociones nos sirven para almacenar y  evocar memorias de una manera más efectiva.  FAVORECE EVOCACIÓN Permite un mayor o mejor almacenamiento  y evocación de los sucedido. PILARES BÁSICOS DE LAS EMOCIONES  IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL  EN EL APRENDIZAJE CON TICEN EL APRENDIZAJE CON TIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  15. 15. COMPETENCIA EDUCACIÓN PENSAMIENTOS EMOCIONES BÁSICAS Amor Aversión Sorpresa Cólera Tristeza MiedoAlegría IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  16. 16. Concebimos una competencia como la capacidad para movilizar adecuadamente un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia (Bisquerra y Pérez, 2007). Implica: unos conocimientos (“saberes”), unas habilidades (“saber-hacer”) y unas actitudes y conductas (“saber estar” y “saber ser”) Una competencia se desarrolla a lo largo de la vida y, en general, siempre se puede mejorar. CONCEPTO DE COMPETENCIA IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  17. 17. DESARROLLO CONDUCTUAL DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO COGNITIVO SABER SENTIRSABER SENTIR SABER ACTUARSABER ACTUAR SABER PENSARSABER PENSAR CE IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  18. 18. COMPETENCIAS EMOCIONALES IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  19. 19. APTITUDES HABILIDADES COMPETENCIAS PERSONALES AUTOCONCIENCIA Conciencia emocional, autoevaluación precisa, autoconfianza AUTOREGULACIÓN Autocontrol, confiabilidad MOTIVACIÓN Afán de triunfo, compromiso, iniciativa, optimismo SOCIALES EMPATÍA Comprender a los demás, ayudar a los demás a desarrollarse, aprovechar la adversidad PROACTIVIDAD HABILIDADES SOCIALES Influencia, comunicación, manejo de conflictos, liderazgo, canalización de cambios, creador de vínculos, colaboración y cooperación, habilidades de equipo. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  20. 20. AUTOCONCIENCIA Podemos definir la autoconciencia emocional como la capacidad para tomar conciencia de las propias emociones y de las emociones de los demás, incluyendo la habilidad para captar el clima emocional de un contexto determinado. Saber que se siente en cada momento y utilizar esas preferencias para orientar nuestra toma de decisiones tener la idea realista de nuestras habilidades y una bien basada confianza en uno mismo. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  21. 21. AUTOREGULACIÓN Manejar las emociones de modo que faciliten la tarea entre manos, en vez de estorbarla, ser escrupuloso y recobrarse bien de las tensiones emocionales. Autocontrol •Mantener vigiladas las emociones perturbadoras y los impulsos. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  22. 22. MOTIVACIÓN Utilizar nuestras preferencias más profundas, para orientarnos y avanzar hacia los objetivos, para tomar iniciativas y ser muy efectivos y perseverar frente a los contratiempos y frustraciones. La motivación tiene cuatro competencias emocionales: El afán de triunfo El compromiso La iniciativa y El optimismo IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  23. 23. EMPATÍA En la empatía podemos encontrar hasta cinco competencias emocionales: Comprender a los demás Ayudar a los demás a desarrollarse Orientación hacia el servicio, Aprovechar de la diversidad y Tener conciencia política / cultural IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  24. 24.  Influencia  Comunicación  Manejo de conflictos  Liderazgo HABILIDADES SOCIALES Las habilidades sociales (a veces designada como competencia social) capacidad de relacionarnos con los demás en forma tal que consigamos un máximo de beneficios y un mínimo de consecuencias negativas, tanto a corto, como a largo plazo IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC  Catalizador del cambio  Constructor de lazos  Colaboración y cooperación  Capacidades de equipo Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  25. 25. IMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONALIMPORTANCIADELAEDUCACIÓNEMOCIONAL ENELAPRENDIZAJECONTICENELAPRENDIZAJECONTIC Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
  26. 26. CongresoVirtualNundialdee-Learning Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org

×