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ÁREAS DE APRENDIZAJE
cognitiva psicomotora afectiva
ÁREAS DE APRENDIZAJE
1.- COGNOSCITIVA: conocimientos teóricos que
implican un determinado nivel de información.
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memoria interés atención precepción
Comprensión Retención
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Repetición
Retroalimen
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REFORZAMIENTO
Es el acto de acentuar una conducta
incrementando la probabilidad de que
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Aprendizaje y Reforzamiento

  1. 1. APRENDIZAJE Y REFORZAMIENTO
  2. 2. APRENDIZAJE Es un cambio relativamente permanente en la conducta del sujeto, como resultado de la aplicación repetida de un conocimiento (cognitivo), actitud o valor adquirido (afectivo) y habilidad o destreza física (psicomotor) como hecho.
  3. 3. FORMAS DE APRENDIZAJE Conducta • tropista • Refleja • instintiva No adquirida (innata) • automática • Volutiva Adquirida (aprendida)
  4. 4. ÁREAS DE APRENDIZAJE cognitiva psicomotora afectiva
  5. 5. ÁREAS DE APRENDIZAJE 1.- COGNOSCITIVA: conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información. 2.- PSICOMOTORA: destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento. 3.- AFECTIVA: adquisición de nuevas actitudes, tomando como base los intereses, valores y emotiva que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad.
  6. 6. FACTORES DELAPRENDIZAJE memoria interés atención precepción Comprensión Retención Experimenta ción Repetición Retroalimen tación Reforzamie nto
  7. 7. REFORZAMIENTO Es el acto de acentuar una conducta incrementando la probabilidad de que se repita. El refuerzo se define tan solo para el efecto de incremento o mantenimiento sobre la conducta, sino se refuerza la conducta disminuye o desaparece.

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