Este documento presenta el plan de gestión TIC de una institución educativa. Propone diagnosticar el uso actual de las TIC, establecer una misión, visión y objetivos relacionados con las TIC, e implementar estrategias en 4 áreas de gestión: directiva, administrativa y financiera, académica y comunidad. Incluye un análisis DOFA, políticas de adopción de TIC, y planes de acción con actividades para incorporar las TIC en los procesos institucionales de manera sostenible.

1. IMPLEMENTACION PLAN DE
GESTION TIC
 Diagnóstico institucional en el campo de las
TIC.
 Misión, Visión, propósitos y metas con
respecto a las TIC en la I.E.
 Direccionamiento estratégico para el plan de
gestión de uso de las TIC en la I. E. INEM
Jorge Isaacs.
 Políticas de adopción de las TIC a nivel
Institucional.

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

3. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADE
S
FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA
Heterogeneidad en
el conocimiento, uso
y aplicación de las
TIC en los procesos
académicos y
administrativos por
parte de los
directivos docentes
de la institución
Mejorar la
conectividad en las
dependencias de la
institución.
Fortalecimiento y
ampliación de la
estructura tecnológica
para utilizarla como
herramienta
tecnológica en el aula.
Gestión y apoyo por
parte de la secretaria
de educación
municipal de Santiago
de Cali y la alcaldía en
la dotación e
infraestructura
tecnológica de la
institución.
Implementación de
un programa de
apropiación de TIC
(TITA) para el
mejoramiento de la
comunidad
educativa. Con el
apoyo de la
secretaria de
educación municipal
y la universidad del
valle.
Fortalecer los canales
de comunicación entre
la comunidad
educativa. Mejorando
el uso de las TIC,
(página web del
colegio; correo
electrónico
institucional), en
función del
reconocimiento y
aceptación de los
diferentes estamentos
de la comunidad
educativa.
Seguimiento y manejo
de la página web para
su actualización.
Seguimiento a los
canales de
comunicación.
Evaluación de los
canales de
comunicación
implementados
Demora por parte del
municipio para
proporcionar los
recursos para la
ampliación y dotación
de más aulas
tecnológicas, para
responder a las
necesidades de la
comunidad educativa.

4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADE
S
FORTALEZAS AMENAZAS
ADMINISTRATIV
A Y FINANCIERA
Adquisición de más
aulas de informática
debido al alto número
de estudiantes que
acceden de la
Institución.
La salas de profesores
no cuentan con
computadores para
que los docentes para
que puedan digitalizar
su información y
preparar sus clases en
sus horas disponibles.
Apoyo permanente de
los padres de familia,
personal directivo,
administrativo y
docentes que
respaldan las políticas
institucionales para
fortalecer la
implementación de las
TIC en la institución.
Implementación fase
de información en
línea
Plan de mejoramiento
de equipos y recursos
para el aprendizaje
Desarrollar y promover
el desarrollo técnico y
tecnológico de la
institución,
garantizando los
recursos necesarios
para el aprendizaje.
Adquisición de los
recursos para el
aprendizaje que se
ajusten al enfoque
pedagógico.
Software
implementado del
sistema administrativo,
contable y financiero.
Legalización de
licencias de programas
de utilidad.
Análisis de
requerimientos de
equipos de cómputo,
audiovisuales y
recursos para el
aprendizaje.
Los recortes
presupuestales que
poseen las
instituciones
educativas y el déficit
financiero no permite
desarrollar proyectos
de creación y
mantenimiento de
infraestructura
tecnológica y
pedagógica.

5. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADE
S
FORTALEZAS AMENAZAS
ACADEMICA
Los docentes han
recibido capacitación
en TIC pero no todos
aplican este
conocimiento a los
procesos educativos.
Debilidad por parte de
algunos docentes en el
uso del internet por
que no proporcionan la
webgrafía de su área a
sus estudiantes para
facilitar el desarrollo de
sus actividades en el
aula.
Contar con las
políticas Educativas
del Ministerio de
Educación Nacional:
Revolución Educativa
y en ella el programa
nacional de uso de
medios y nuevas
Tecnologías.
Poder acceder a las
capacitaciones en la
ruta de apropiación en
TIC, en convenio con
la secretaria de
educación municipal y
la universidad del valle
para el desarrollo
profesional del
docente.
Facilidad de acceder a
las innumerables
herramientas que nos
ofrece el uso educativo
del internet como son
las herramientas de la
web 2.0
Contar con un equipo
de docentes que
poseen formación y
experiencia en el uso y
manejo de las TIC.
Contar con una página
Web institucional.
La institución dispone
de un Software con
entorno Web que
permite sistematizar
los procesos
evaluativos-
académicos y
administrativos de los
estudiantes.
Los maestros en
formación en TIC
Muestran disposición
al cambio tecnológico.
Cuenta con una
estructura curricular y
de plan de estudios en
la cual las TIC son
componentes del
DPCA y PCA de la
institución.
Problemas
permanentes de
interferencia e
inestabilidad del
servicio de internet a
nivel institucional.
Falta de equipos para
desarrollar un trabajo
paralelo en todos los
cursos.

6. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADE
S
FORTALEZAS AMENAZAS
COMUNIDAD
No existen espacios
de capacitación y
apoyo a los padres de
familia en lo
relacionado con TIC.
Se cuenta con el
programa coordenadas
para vivir de manera
digital, donde se
abordan situaciones
cotidianas de niños y
jóvenes que se
pueden presentar en
su comunidad y como
enfrentarse a ellas.
Disponibilidad de los
padres de familia y
comunidad en general
en participar en los
programas de
formación en el uso de
las TIC.
Desarrollo tecnológico
que ha alcanzado la
institución en la región
con el apoyo de la
comunidad y de los
entes municipales
El acelerado cambio
de las Tic que no dan
tiempo a la adecuada
adaptación,
asimilación y
aplicación.
Poca formación
académica de los
padres de familia en
Tic.

7. MISION VISION
La institución educativa INEM “Jorge Isaacs”,
de Cali forma personas competentes y
autónomas para el ejercicio de una cultura
ciudadana y de convivencia pacífica, bajo
principios éticos y legales que les permita
desempeñarse con calidad en lo académico,
lo afectivo y lo laboral a través del desarrollo
de un currículo diversificado, integral y
flexible, apoyado en el uso pedagógico de
las tecnologías de la información y
comunicación TIC, para contribuir al
mejoramiento de su calidad de vida.
La institución educativa INEM “Jorge
Isaacs”, de Cali, en el año 2015, será
reconocida en el sur occidente colombiano
por la apropiación en el uso pedagógico de
las tecnologías de la información y la
comunicación TIC por la calidad de sus
programas curriculares, con egresados bien
posicionados en el campo laboral y en la
educación superior, líder en construcción de
una cultura de convivencia pacífica e
incluyente, formando personas que
contribuyan al fortalecimiento de una
sociedad justa y democrática.
Nuestro personal será competente, proactivo
comprometido con las necesidades de su
entorno y autónomo en su gestión.

8. AREAS DE
GESTION
PROPOSITOS METAS
Directiva
Implementar en las áreas de gestión el
uso de las TIC para evidenciar los
procesos
Al finalizar el año 2015 la institución
en un 100% tendrá articulada el uso
de las TIC en las diferentes áreas
de gestión.
Administrativa y
financiera
Gestionar ante los entes municipales,
gubernamentales y no gubernamentales
la disponibilidad de recursos para la
adquisición de equipos de ultima
tecnología
Al finalizar el año 20015 la
institución contara con más aulas
tecnológicas y dotación de equipos
Académica
Establecer políticas institucionales de
aplicación de uso de las TIC en el aula de
clases.
Al finalizar el año 2015 la institución
en un 100% ejecutara las
actividades de plan de estudio
utilizando las TIC en forma
transversal desde las diferentes
áreas de conocimiento
Comunidad
Implementar un proyecto de formación
para el uso de las TIC a padres de familia
y comunidad en general.
Al finalizar el año 2015 la institución
habrá diseñado e implementado un
proyecto para el uso de las TIC a la
comunidad en general

9. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION Y
USO DE LAS TIC
OBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE.
Contar con un
equipo de TIC
consolidado y
un Plan de
Gestión de
uso de las
mismas
socializado
ante la
Comunidad
Educativa
para que con
su apoyo se
puedan lograr
los propósitos
y metas
propuestos a
corto,
mediano y
largo plazo.
Incorporación
de las TIC en
los procesos
institucionales
implicados en
las cuatro
Áreas de
Gestión.
Conformar
equipos que
se apropien
en el temas
de las TIC
para cumplir
con los
propósitos
planteados.
Plan de
gestión y uso
pedagógico,
didáctico e
investigativo
de las TIC.
Diseño y
aplicación del
Plan
Pedagógico,
Didáctico e
Investigativo
de las TIC,
para el
mejoramiento
de los
procesos
educativos
institucionales
.
Aplicación del
Plan
Pedagógico,
Didáctico e
Investigativo
de las TIC,
para el
mejoramiento
de los
procesos
educativos
institucionales
.
Equipo de
TICS..
Directivos-
Administrativo
s
Docentes
Estudiantes
Comunidad
Educativa
DIRECTIVA

10. OBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTO
S
ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN
SE HACE.
Implementar
las TIC en
todos los
niveles de
formación
que les
permita hacer
buen uso de
ellas en su
quehacer
directivo y
docente.
innovación
del currículo y
práctica
pedagógica
de la
institución
Ejecutar el
Plan de
formación en
TIC de
directivos y
maestros
para cumplir
con las metas
propuestas.
Sistema
Tecnológico
para el apoyo
de las
actividades
académicas
De directivos
y maestros.
formación por
niveles de
complejidad
en el uso
pedagógico
de las TIC de
directivos y
maestros.
Estudiantes y
comunidad
educativa.
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA

11. OBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE.
Diseñar y
construir
recursos
didácticos donde
se incorporen las
TIC para apoyar
los maestros en
formación
Incorporar las
TIC en el
proceso
enseñanza-
aprendizaje en
todas las áreas
del conocimiento
Incorporar a los
DPCA y PCA de
la institución las
TIC y llevarlos a
la práctica.
Mejoramiento de
la calidad del
servicio
educativo.
Aplicación de los
6 proyectos
transversales
existentes en la
institución.
Incorporar las
TIC a los
proyectos
existentes
Directivos
Docentes
Estudiantes y
comunidad
educativa
OBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE.
Contar con el
personal
necesario para la
atención
tecnológica de la
comunidad
Infraestructura
tecnológica
suficiente para
prestar el
servicio a la
comunidad
Efectuar el
mantenimiento
correspondiente
a los equipos
para
mantenerlos en
buen estado.
Plan de
modernización
de los espacios
de las aulas de
informática.
Mantenimiento y
dotación de
infraestructura
tecnológica.
Elaboración de
manual de
procedimientos
para el uso y
mantenimiento
de la
infraestructura
tecnológica.
Estructuración
del Plan de
modernización
de los espacios
de las aulas de
informática y de
gestión de
recursos
tecnológicos y
talento humano
para mejorar el
servicio
educativo.
Equipo TIC
Directivos
Docentes
Estudiantes y
comunidad
educativa
ACADEMICA
COMUNIDAD

12. Propósito: Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión
escolar, consolidando a las TIC como herramientas que nos permiten mejorar la formación
inicial de maestros, la atención y comunicación con la comunidad educativa para ofrecer una
educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión
para fortalecer los procesos institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel
Actividades y
Subactividades
Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar para la
adquisición y
adecuación de equipos
en red.
Fortalecimiento del
equipo de gestión en
TIC.
Salas de computo
Adecuado manejo del
computador e internet.
Comunidad educativa
Directivos, docentes del
área de informática
Un año
Un año
PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE
LAS TIC

13. Propósito: Gestionar recursos económicos para mantenimiento y adquisición de infraestructura
tecnológica en la aplicación del uso de las TIC.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Disposición de recursos económicos para la
sostenibilidad y uso de las TIC
Resultado 1: Adquisición y mejoramiento de equipos.
Indicadores del resultado: Adquisición de equipos de última tecnología.
Actividades y
Subactividades
Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Disponer de un rubro
para adquirir equipos de
cómputo y
capacitaciones a la
comunidad educativa.
Efectiva inversión de
recursos
Directivos, docentes y
secretaria de educación
Un año
Un año
ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO

14. Propósito: Utilizar de manera eficiente y eficaz en los procesos educativos, la infraestructura
tecnológica institucional, buscando mejorar las prácticas pedagógicas de los maestros(as) para
brindar una educación de calidad.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC
para el uso de este recurso en bien de la comunidad educativa
Resultado 1: Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la implementación de
las TIC
Indicadores del resultado: Un documento con el plan de uso de las TIC, un equipo líder de
gestión de TIC.
Actividades y
Subactividades
Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Actualización de la
infraestructura
tecnológica
Capacitaciones
presenciales y virtuales
a los docentes para
fortalecer el uso de las
TIC en el proceso de
enseñanza- aprendizaje
.
Ajustes realizados o
correctivos
implementados.
El 90% de los docentes
aplican las TIC en el que
hacer pedagógico.
Equipo de gestión TIC.
Secretaria de educación,
directivos y docentes.
Un año
6 meses
Apoyo del ministerio de
educación y
comunicaciones.
ACADEMICO

15. Propósito: Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de
apoyo al trabajo académico y administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso
racional de las TIC
Resultado 1: Una comunidad culta en el uso de las TIC de manera creativa y racional.
Indicadores del resultado: Aplicación adecuada de las TIC en aspectos académicos y
formativos de los estudiantes; administrativos y directivos de la Institución y la comunidad.
Actividades y
Subactividades
Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Uso adecuado de la
página Web Institucional
Utilización del correo
institucional
Población participante.
Directivos, docentes y
comunidad educativa.
Equipo de gestión TIC.
Equipo de gestión TIC.
Un año
Un año
Cualificación de la
comunidad educativa.
COMUNIDAD

16. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
O Formación de directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC
para innovar y transformar el currículo y la práctica pedagógica.
O Mantener equipadas las respectivas aulas de sistemas para que los
docentes puedan interactuar y mejorar las prácticas en el uso de las
TIC.
O Implementación de estrategias por parte de los docentes para
actualizar los procesos de aprendizaje el bienestar de la comunidad
educativa.
O Hacer uso adecuado de las redes sociales para enriquecer e
intercambiar aprendizajes.
O Formación de estudiantes en el manejo de la información y el uso de
las TIC.
O Apropiación de las TIC en gestión administrativa y pedagógica