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Pedagogia Para a  Vida
"Nada lhe posso dar que não exista em você mesmo.  Não posso abrir-lhe outro mundo além daquele que há em sua própria alma.  Nada lhe posso dar, a não ser a oportunidade, o impulso, a chave.  Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo."  Hermann Hesse
"Devemos rezar para que nos sejam  dadas  não tarefas equivalentes as nossas  forças,  mas sim forças  equivalentes  as nossas tarefas;  manter sempre em nossos corações um grande desejo de servir, à medida que avançarmos em direção a nossa meta distante”    Helen Keller
"As pessoas podem ser divididas em três grupos:  Os que fazem as coisas acontecerem;  Os que olham as coisas acontecerem;  e os que ficam se perguntando o que foi que aconteceu”. H.J.Brown
“ Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo,  os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire
“ Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho:  os homens se libertam em comunhão”. Paulo Freire In: Pedagogia do Oprimido, p. 52
“ O que se exige eticamente de educadoras e educadores progressistas  é que, coerentes com seu sonho democrático,  respeitem os educandos  e jamais, por isso mesmo,  os manipulem”. Paulo Freire In: Pedagogia da Esperança, p. 80
“ Não há diálogo, porém,  se não há um profundo amor ao mundo e aos homens.  Não é possível a pronúncia do mundo,  que é um ato de criação e recriação,  se não há amor que a infunda”. Paulo Freire In: Pedagogia do Oprimido, p. 79
“ Quando o homem compreende sua realidade,  pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade  e procurar soluções.  Assim, pode transformá-la e seu trabalho pode criar um mundo próprio,  seu eu e suas circunstâncias”. Paulo Freire
“ Se não amo o mundo,  se não amo a vida,  se não amo os homens, não me é possível o diálogo”. Paulo  Freire In: Pedagogia do Oprimido, p. 80
“ Nunca se deve engatinhar Quando se tem o Impulso  De voar”. Helen  Keller Compilação e Slides:  www.yasminrs.com

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  • 2. "Nada lhe posso dar que não exista em você mesmo. Não posso abrir-lhe outro mundo além daquele que há em sua própria alma. Nada lhe posso dar, a não ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu o ajudarei a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo." Hermann Hesse
  • 3. "Devemos rezar para que nos sejam dadas não tarefas equivalentes as nossas forças, mas sim forças equivalentes as nossas tarefas; manter sempre em nossos corações um grande desejo de servir, à medida que avançarmos em direção a nossa meta distante” Helen Keller
  • 4. "As pessoas podem ser divididas em três grupos: Os que fazem as coisas acontecerem; Os que olham as coisas acontecerem; e os que ficam se perguntando o que foi que aconteceu”. H.J.Brown
  • 5. “ Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire
  • 6. “ Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão”. Paulo Freire In: Pedagogia do Oprimido, p. 52
  • 7. “ O que se exige eticamente de educadoras e educadores progressistas é que, coerentes com seu sonho democrático, respeitem os educandos e jamais, por isso mesmo, os manipulem”. Paulo Freire In: Pedagogia da Esperança, p. 80
  • 8. “ Não há diálogo, porém, se não há um profundo amor ao mundo e aos homens. Não é possível a pronúncia do mundo, que é um ato de criação e recriação, se não há amor que a infunda”. Paulo Freire In: Pedagogia do Oprimido, p. 79
  • 9. “ Quando o homem compreende sua realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procurar soluções. Assim, pode transformá-la e seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu eu e suas circunstâncias”. Paulo Freire
  • 10. “ Se não amo o mundo, se não amo a vida, se não amo os homens, não me é possível o diálogo”. Paulo Freire In: Pedagogia do Oprimido, p. 80
  • 11. “ Nunca se deve engatinhar Quando se tem o Impulso De voar”. Helen Keller Compilação e Slides: www.yasminrs.com