SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
Descargar para leer sin conexión
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 UNIDAD III
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EL PROCESO DE LA
INVESTIGACIÓN:
PLANTEAMINTO DEL
PROBLEMA
DOCENTE: CARLOS MASSUH V
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN
ELECCIÓN DEL TEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
REVISIÓN DE LA TEORÍA
DISEÑO DE LA METODOLOGÍA
EJECUCIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
Un Objetivo
• Propósitos del estudio.
• Claros y precisos.
• Pueden modificarse si es
necesario.
• Implican acción y se redactan
con verbos en infinitivo.
• El Objetivo General refleja la
esencia del planteamiento del
problema y la idea expresada en
el título del proyecto de
investigación
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
Estructura de un Objetivo (el
Objetivo General)
• Inicia un verbo en modo
Infinitivo (observable, evaluable)
• Indica el QUÉ del problema.
(PREGUNTA)
• Establece el CÓMO se lleva
acabo. (METODOLOGÍA)
• Establece la PARA QUÉ del
trabajo. (FIN DE LA
INVESTIGACIÓN)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
Objetivos Específicos
• Se desprenden del general y
contribuyen al logro del objetivo
general. Estos se estructuran de
la misma forma que el objetivo
general, sin embargo se pude
omitir el cómo y para qué, si
estos son obvios
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
• Es la exposición de
los motivos y
razones por las que
se realiza la
investigación en
términos concretos y
convincentes; en
donde se muestra
las finalidades o
propósitos de
trabajo.
• La justificación explicará las razones por las
cuales vale la pena realizar el estudio, debe
dejar claro la importancia y necesidad de
resolver el problema detectado y que dan
origen a la ejecución del proyecto. Deben
precisarse integralmente, la necesidad, la
importancia, la pertinencia y la novedad
científica, este último aspecto por no
haberse realizado anteriormente el mismo
estudio y demostrar su aplicabilidad.
Asimismo se debe precisar quiénes serán
los beneficiarios y en qué forma se
beneficiaran.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Metodologia de la investigacion greyci vargas
Metodologia de la investigacion greyci vargas Metodologia de la investigacion greyci vargas
Metodologia de la investigacion greyci vargas Nombre Apellidos
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación  La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación LopezGodoyYoselin
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónLa ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónAndrea Coca
 
Investigación Cuantitativa
Investigación CuantitativaInvestigación Cuantitativa
Investigación CuantitativaAndrea Coca
 
Introduccion al pensamiento cientifico(1)
Introduccion al pensamiento cientifico(1)Introduccion al pensamiento cientifico(1)
Introduccion al pensamiento cientifico(1)babomc
 
La ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamani
La ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamaniLa ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamani
La ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamaniSolmar Olga Coronel Mamani
 
El proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compress
El proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compressEl proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compress
El proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compressSheilaGalindez1
 
Presentación métodos cuantitativos a.o (3)
Presentación métodos cuantitativos a.o (3)Presentación métodos cuantitativos a.o (3)
Presentación métodos cuantitativos a.o (3)ALFREDO OLIVAR
 
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSR
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSREl metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSR
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSRMauri Rojas
 
Examan ayudas
Examan ayudasExaman ayudas
Examan ayudasgeovana21
 

La actualidad más candente (19)

Metodologia de la investigacion greyci vargas
Metodologia de la investigacion greyci vargas Metodologia de la investigacion greyci vargas
Metodologia de la investigacion greyci vargas
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación  La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación
 
La ciencia de la investigación
La ciencia de la investigación La ciencia de la investigación
La ciencia de la investigación
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónLa ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación
 
Investigación Cuantitativa
Investigación CuantitativaInvestigación Cuantitativa
Investigación Cuantitativa
 
Historia de la investigación
Historia de la investigaciónHistoria de la investigación
Historia de la investigación
 
Introduccion al pensamiento cientifico(1)
Introduccion al pensamiento cientifico(1)Introduccion al pensamiento cientifico(1)
Introduccion al pensamiento cientifico(1)
 
El Método Científico y las Ciencias Sociales
El Método Científico y las Ciencias SocialesEl Método Científico y las Ciencias Sociales
El Método Científico y las Ciencias Sociales
 
3. Ciencia y metodo cientifico
3.  Ciencia y metodo cientifico3.  Ciencia y metodo cientifico
3. Ciencia y metodo cientifico
 
La ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamani
La ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamaniLa ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamani
La ciencia en la investigacion solmar olga coronel mamani
 
Capitulo 6
Capitulo 6Capitulo 6
Capitulo 6
 
Criterios clasificacion
Criterios clasificacionCriterios clasificacion
Criterios clasificacion
 
El proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compress
El proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compressEl proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compress
El proyecto-de-investigacion-fidias-arias-7ma-edic-2016pdf compress
 
Presentación métodos cuantitativos a.o (3)
Presentación métodos cuantitativos a.o (3)Presentación métodos cuantitativos a.o (3)
Presentación métodos cuantitativos a.o (3)
 
Nbz
NbzNbz
Nbz
 
Presentacion De MetodologíA De La InvestigacióN
Presentacion De MetodologíA De La InvestigacióNPresentacion De MetodologíA De La InvestigacióN
Presentacion De MetodologíA De La InvestigacióN
 
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSR
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSREl metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSR
El metodo cientifico aplicado a la criminologia_IAFJSR
 
Examan ayudas
Examan ayudasExaman ayudas
Examan ayudas
 
Investigación cuantitativa
Investigación cuantitativaInvestigación cuantitativa
Investigación cuantitativa
 

Destacado

Métodos técnicas e instrumentos
Métodos técnicas e instrumentosMétodos técnicas e instrumentos
Métodos técnicas e instrumentosCARLOS MASSUH
 
Estudio mercado, viabilidad y factibilidad
Estudio mercado, viabilidad y factibilidadEstudio mercado, viabilidad y factibilidad
Estudio mercado, viabilidad y factibilidadVictor Javier Calderon
 
NATURALEZA DEL PROYECTO
NATURALEZA DEL PROYECTONATURALEZA DEL PROYECTO
NATURALEZA DEL PROYECTOKeila Navarro
 
Fases del proceso de investigación
Fases del proceso de investigaciónFases del proceso de investigación
Fases del proceso de investigaciónCARLOS MASSUH
 
MISIÓN DE UN NEGOCIO
MISIÓN DE UN NEGOCIOMISIÓN DE UN NEGOCIO
MISIÓN DE UN NEGOCIOCARLOS MASSUH
 

Destacado (8)

Métodos técnicas e instrumentos
Métodos técnicas e instrumentosMétodos técnicas e instrumentos
Métodos técnicas e instrumentos
 
Delimitación
DelimitaciónDelimitación
Delimitación
 
Estudio mercado, viabilidad y factibilidad
Estudio mercado, viabilidad y factibilidadEstudio mercado, viabilidad y factibilidad
Estudio mercado, viabilidad y factibilidad
 
NATURALEZA DEL PROYECTO
NATURALEZA DEL PROYECTONATURALEZA DEL PROYECTO
NATURALEZA DEL PROYECTO
 
Fases del proceso de investigación
Fases del proceso de investigaciónFases del proceso de investigación
Fases del proceso de investigación
 
MARCO DE REFERENCIA
MARCO DE REFERENCIAMARCO DE REFERENCIA
MARCO DE REFERENCIA
 
MISIÓN DE UN NEGOCIO
MISIÓN DE UN NEGOCIOMISIÓN DE UN NEGOCIO
MISIÓN DE UN NEGOCIO
 
Hipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - TesisHipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - Tesis
 

Más de CARLOS MASSUH

Evaluación Curricular
Evaluación CurricularEvaluación Curricular
Evaluación CurricularCARLOS MASSUH
 
Sujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básicaSujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básicaCARLOS MASSUH
 
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
 Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicosCARLOS MASSUH
 
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdfEvaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdfCARLOS MASSUH
 
Políticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeaciónPolíticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeaciónCARLOS MASSUH
 
Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias SocialesInterdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias SocialesCARLOS MASSUH
 
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativoImplementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativoCARLOS MASSUH
 
COMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACIONCOMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACIONCARLOS MASSUH
 
El aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluaciónEl aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluaciónCARLOS MASSUH
 
Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y SumativaEvaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y SumativaCARLOS MASSUH
 
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los EstudiantesAdaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los EstudiantesCARLOS MASSUH
 
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizajeTecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizajeCARLOS MASSUH
 
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCARLOS MASSUH
 
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONALD1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONALCARLOS MASSUH
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTROPROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTROCARLOS MASSUH
 
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL CARLOS MASSUH
 
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALLEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALCARLOS MASSUH
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICAPROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICACARLOS MASSUH
 
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdfDISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdfCARLOS MASSUH
 

Más de CARLOS MASSUH (20)

Evaluación Curricular
Evaluación CurricularEvaluación Curricular
Evaluación Curricular
 
Sujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básicaSujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básica
 
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
 Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
 
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdfEvaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
 
Políticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeaciónPolíticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeación
 
Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias SocialesInterdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
 
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativoImplementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
 
COMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACIONCOMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACION
 
El aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluaciónEl aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluación
 
Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y SumativaEvaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
 
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los EstudiantesAdaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
 
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizajeTecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
 
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONALD1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTROPROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
 
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
 
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALLEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
 
El juego apps
El juego appsEl juego apps
El juego apps
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICAPROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICA
 
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdfDISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
 

Último

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 

Último (20)

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DE LA TESIS DE GRADO

  • 1. CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 UNIDAD III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN: PLANTEAMINTO DEL PROBLEMA DOCENTE: CARLOS MASSUH V
  • 2. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V. PASOS DE LA INVESTIGACIÓN ELECCIÓN DEL TEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA REVISIÓN DE LA TEORÍA DISEÑO DE LA METODOLOGÍA EJECUCIÓN
  • 3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 6. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 7. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 8. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 9. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 10. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 11. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 12. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 13. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 14. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 15. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 16. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 17. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 18. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 19. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 20. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 21. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 22. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 23. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 24. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 25. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 26. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V. Un Objetivo • Propósitos del estudio. • Claros y precisos. • Pueden modificarse si es necesario. • Implican acción y se redactan con verbos en infinitivo. • El Objetivo General refleja la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el título del proyecto de investigación
  • 27. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V. Estructura de un Objetivo (el Objetivo General) • Inicia un verbo en modo Infinitivo (observable, evaluable) • Indica el QUÉ del problema. (PREGUNTA) • Establece el CÓMO se lleva acabo. (METODOLOGÍA) • Establece la PARA QUÉ del trabajo. (FIN DE LA INVESTIGACIÓN)
  • 28. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V. Objetivos Específicos • Se desprenden del general y contribuyen al logro del objetivo general. Estos se estructuran de la misma forma que el objetivo general, sin embargo se pude omitir el cómo y para qué, si estos son obvios
  • 29. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 30. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 31. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 32. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V. • Es la exposición de los motivos y razones por las que se realiza la investigación en términos concretos y convincentes; en donde se muestra las finalidades o propósitos de trabajo. • La justificación explicará las razones por las cuales vale la pena realizar el estudio, debe dejar claro la importancia y necesidad de resolver el problema detectado y que dan origen a la ejecución del proyecto. Deben precisarse integralmente, la necesidad, la importancia, la pertinencia y la novedad científica, este último aspecto por no haberse realizado anteriormente el mismo estudio y demostrar su aplicabilidad. Asimismo se debe precisar quiénes serán los beneficiarios y en qué forma se beneficiaran.
  • 33. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.
  • 34. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EL PROBLEMA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA PERÍODO 49 DOCENTE: CARLOS MASSUH V.