2. ÍNDICE
  Introducción: pág. 3
 La revolución digital: pág. 4-7
  De lo analógico a lo digital: pág. 8-13
 Red de redes: pág. 14-17
  La sociedad digital: pág. 18- 23
 Las tecnologías en nuestras vidas: pág. 24-28
 La nueva economía: pág. 29-32
 Conclusión: pág. 33
 Bibliografía: pág.34

3. INTRODUCCIÓN
Gracias a los avances tecnológicos y
a la inversión de dinero en la ciencia
de la tecnología hemos podido
conseguir avanzar en la calidad de
vida y en el modo de comunicarnos.

4. LA REVOLUCIÓN DIGITAL
 Nos ha tocado vivir en una época por avances
tecnológicos que están cambiando nuestra forma de
vivir personal y profesional . Existen multitud de
ejemplos. La electrónica ha aportado el desarrollo del
equipamiento del proceso de la información ha un
ritmo muy acelerado.
El secreto esta en el lenguaje digital de los
ordenadores. En estos últimos años el lenguaje digital ha
cambiado nuestras vidas.

5. LA PRIMERA COMPUTADORA A LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
 Cuando John Mauchly y John Prester terminaron de
armar la primera computadora electrónica digital la
ENIAC que fue diseñada para acelerar cálculos en
disparos de artillería trabajando a pleno podía realizar
hasta cinco mil sumas y restas.
Hoy existe mucha mayor capacidad de procesamiento
el secreto de este milagro se encuentra en el lengua
digital de las computadoras.

6. REPRESENTACIONES ANALÓGICAS
Y DIGITALES.
 Representación analógica: una cantidad se representa
mediante el movimiento de un medidor que es
proporcional a la medida de esa cantidad. Una de sus
características es que varia en un rasgo continuo de
valores.

7.  Representación digital : las cantidades no se representan
mediante cantidades proporcionales , si no mediante
dígitos que van cambiando en pasos o incrementos
discretos tomando valores distintos.

8. DE LO ANALÓGICO A LO DIGITAL
 En los últimos años ha sido posible poder digitalizar
gran parte de los elementos rutinarios. Las principales
ventajas de digitalizar los elementos son:
1. Los sistemas digitales son más precisos y exactos.
2. Las señales digitales pueden almacenarse fácilmente
en soportes magnéticos: discos duros, CD-ROM, etc.
3. La señal digital se puede transmitir de un punto a
otro con gran fiabilidad y de manera muy fácil.
Además, puede ser procesada en tiempo no real en el
destino.

9. DE LO ANALÓGICO A LO DIGITAL
 Hay muchos ejemplos de sistemas analógicos que se
han convertido en sistemas digitales:
Fotografías: las cámaras digitales actuales, al contrario
de las analógicas, poseen tecnologías que les permiten
niveles muy altos de resolución de imagen.
Grabación de vídeo: en 1.996, apareció el DVD que
almacena vídeo en un formato digital. El DVD es capaz
de almacenar hasta 8 horas de vídeo.
Grabación de audio: lo antiguos soportes fueron
sustituidos en 1.982 por los CD que tienen una
capacidad de 74 minutos y una calidad de sonido
mayor

10. DE LO ANALÓGICO A LO DIGITAL
Sistema telefónico: comenzó hace un siglo a los
micrófonos y receptores analógicos. En la
actualidad, la comunicación entre centrales
telefónicas se produce de manera digital y esto ha
aumentado la calidad de la señal transmitida.
 Semáforos: los antiguos eran temporizadores, en
cambio los de la actualidad son microprocesadores
que analizan la densidad del tráfico mediante
sensores y son capaces de controlar el movimiento de
los vehículos.

12. LOS ORÍGENES DE INTERNET
 Sus orígenes se sitúan en los años sesenta, en Estados
Unidos con una finalidad militar. Los principios para
conseguir este objetivo eran los siguientes:
a) La red debería estar diseñada de tal forma que la
información circulara por los nodos, es decir, por
todos los puntos de conexión.
b) Ninguno de los nodos era el más importante.
c) Cada nodo tenía que crear, pasar y recibir mensajes.
d) La información que manda un nodo se dividía en
pequeños paquetes.

13. LOS ORÍGENES DE INTERNET
e) El camino que siguieran los paquetes no
importarían, solo interesaría el resultado
final.
El crecimiento de esta red fue muy
rápido y el sistema de comunicaciones
quedó rápidamente a un lado y tuvo que
ser sustituido por un nuevo protocolo de
comunicaciones.

14. Red de redes
 La estructura de Internet se crea en unión de redes
gubernamentales, académicos, comerciales y privada. Se
pueden distinguir dos partes:
• Infraestructura permanente. Esta formada por
distintos servidores y a su vez conectados entre sí por un
entramado de routers , que para evitar el colapso en la red ;
lo que hacen es repartir la información de los distintos datos
por distintas vías.
• Infraestructuras temporales. Son ordenadores
personales o pequeñas redes locales que se conectan
ocasionalmente como clientes a su proveedor de servicios de
Internet.

15. Servicios que ofrece Internet
Internet ofrece a los usuarios que se conectan múltiples
servicios. Los más conocidos son:
 Correo electrónico. Es un servicio de red que permite a
los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente,
mediante sistemas de comunicación electrónica.
 FTP. es un protocolo de red para la transferencia de
archivos entre sistemas conectados a una red TCP, basado
en la arquitectura cliente-servidor.
 IRC. Internet Relay Chat. Da servicio de mensajería
instantánea entre dos o mas clientes conectados a la red.
 New. Las noticias son informaciones sobre un determinado
tema que se intercambian usuarios que así lo desean.

16. De la sociedad de la información a
la sociedad del conocimiento
La sociedad de la Información y la sociedad del
conocimiento son dos conceptos que a menudo son
utilizados de una manera acrítica. La sociedad del
conocimiento se refiere a la apropiación crítica y selectiva de
la información protagonizada por ciudadanos que saben
como aprovechar la información.
 Una sociedad de la información es aquella en la que la
información y el conocimiento tienen un lugar privilegiado
en la sociedad y en la cultura.
 La sociedad de la información es vista como la sucesora
de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los
conceptos de sociedad post-
industrial posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad
del conocimiento, entre otros.

17. El conocimiento que crece al ser
compartido
Uno de los fenómenos mas interesantes de los últimos
tiempos lo constituye el desarrollo de proyectos de
enciclopedias libres como, por ejemplo, Wikipedia.
La Wikipedia es un instrumento gratuito para que
cualquier persona tenga acceso a la suma de todo el
conocimiento humano.
Los realmente interesante de este gran proyecto de
conocimiento es que no existe un editor responsable, ni
tampoco hay un personal contratado a cargo del
mismo.
Cualquier usuario que consulte la enciclopedia esta
invitado a enriquecerla, pudiendo añadir, modificar o
suministrar artículos libremente.

18. LUCES Y SOMBRAS DE LA
SOCIEDAD DIGITAL

19.  Las estadísticas de la Unesco han puesto en manifiesto que
el 11% de la población mundial tiene acceso a Internet y el
90 % de las personas conectadas vive en países
desarrollados.
 Existe una gran brecha digital que divide y separa a las
personas con acceso o no a las Tecnologías de la
información y comunicación.

21. EL PROBLEMA DE LA
SOBREINFORMACIÓN
 La red está sobresaturada de información. Contiene
mucha información que a veces es inútil, errónea e
incompleta. Por ello, la búsqueda de información es cada
vez más dificultosa y hace imprescindible su posterior
clasificación, selección y contraste, así como conocer la
autoría y autoridad de la información, lo que supone un
gran esfuerzo.

22. CIBERDELINCUENCIA
• Los principales delitos son:
Delitos contra la intimidad.
Delitos relativos al contenido.
Delitos económicos, acceso no autorizado y
sabotaje.
Delitos contra la propiedad intelectual.

23. CONTROL DE LA PRIVAIDAD Y
PROTECCIÓN DE DATOS.
 La protección de datos personales se ubica dentro del
campo de estudio del Derecho Informático. Se trata de la
garantía o la facultad de control de la propia información
frente a su tratamiento automatizado o no, es decir, no sólo
a aquella información albergada en sistemas
computacionales, sino en cualquier soporte que permita su
utilización: almacenamiento, organización y acceso. En
algunos países la protección de datos encuentra
reconocimiento constitucional, como derecho humano y en
otros simplemente legal.

24. Impacto de las tecnologías en
nuestra vida
Los 3 principios fundamentales de la Wub
2.0
·La red social: se trata de conectar personas
mediante la conversación.
·Los contenidos son generados por el usuario:
puedes crear contenidos y subirlos a la red para
compartirlos con todos.
·La sabiduría procede de la multitud: se puede
conseguir mas conocimiento.

25. Los nuevos usos de la red. Los
nuevos usos de la red
 Portales que ofrecen espacios virtuales de
relación en donde los usuarios opinan sobre
una película etc. MySpace es el más
conocido.
 Publicación de videos, el líder es YouTube.
 Publicación de fotografías, ejemplo Fricar.
 Redes sociales como
Facebook, Twitter, Tuenti.
 Publicación de blogs, el más importante es
Bloger.

26. Productos más demandados
on-line

27. El E-learnig
 Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) han hecho evolucionar
otras muchas realidades, entre las que se
encuentran los sistemas de formación.
 E-learning se le llama al uso de tecnologías
de internet y a la transmisión de
conocimientos y desarrollo de habilidades
centrada ene l sujeto que aprende.

28. Uso del E-learnig.
 El E-learning se utiliza en el ámbito universitario a entrado
al campus virtual engloban a las tradicionales universidades
a distancia que ofrecen sus servicios por internet .
 Las ventajas de este sistema son:
 -Reducción de costes de la formación presencial.
 -El curso tiene lugar en cualquier momento.
 -Actualización inmediata y permanente de los contenidos
 -Personalización de los cursos.
 -Trabajo en colaboración entre personas distantes
 geográficamente.
 -Mayo interacción alumno- profesor.

29. LA NUEVA ECONOMÍA
 Nueva economía: Anteriormente, economía basada en
fabricar y en la industria  Ahora se basa en el conocimiento.
Este cambio fue producido por: Nuevos progresos en
tecnología y globalización económica.
 Nueva economía, tres rasgos:

30. CAMBIOS ORIGINADOS POR LA
IMPLANTACION DE LAS TIC EN LAS
ORGANIZACIONES
 TIC= tecnologías de la información y la comunicación.
 La introducción de estas tecnologías en el mundo trae
grandes cambios, en las infraestructuras y los más
importantes, los psicosociales: impacto sobre las personas,
vida social y la sociedad.
 Estos cambios se puedes clasificar en tres grupos;
 *Impacto sobre el desempeño y puestos de trabajo.
 *Impacto sobre el bienestar psicológico y la calidad de vida
laboral.
 *Impacto sobre las relaciones interpersonales y el trabajo
en equipo.
 Relacionado con la educación unos aspectos para utilizar
esta nueva economía son:

32. EL TELETRABAJO
 Una opción q estas tecnologías brinda es el uso del
teletrabajo. Este fenómeno de la era de internet ofrece
grandes ventajas para el empleado, la empresa y la sociedad
en general.

33. CONCLUSIÓN
 Para finalizar este trabajo queremos
puntualizar dos cosas:
 La necesidad en la actualidad de estas nuevas
formas de comunicación y de información
que nos permiten estar conectados con todo
el mundo. Nos facilitan las actividades de
trabajo, cotidianas, etc.
 En la antigüedad, consiguieron vivir sin estos
avances pero ahora, casi seguro, no se podría
pasar sin ellos.

34. BIBLIOGRAFÍA
 Libro de texto CMC. Ed: SM 1º bachillerato.
 http://www.economiasolidaria.org/red_rede
s
 http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3
%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_co
municaci%C3%B3n
 http://www.ehowenespanol.com/telefono-
analogico-sobre_144853/

35. REALIZADO POR:
Asun García Ponce
Carmen Gómez Chacón
Victoria Faura Monedero
Maite Melero Navarro
María José Valiente Jiménez
María José Ruiz Alcaraz