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Criterios de evaluación 2º ciclo de infantil.

  1. 1. PROGRAMACIÓNES DIDÁCTICAS CEIP JOSEFA AMAR Y BORBÓN4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTEXTUALIZADOS CICLO: 2º ED,. INFANTIL ÁREA. CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL • Señala correctamente partes y detalles del cuerpo. • Reproduce y nombra diferentes posturas corporales (agachado, sentado, de pie,...) • Va ajustando sus movimientos a las distintas situaciones (teniendo en cuenta a los otros, los espacios, la actividad, ...) • Realiza las actividades motrices y va coordinando movimientos • Regula y controla las emociones e impulsos negativos. • Puede expresar verbalmente sus emociones, sentimientos o estados de ánimo. • Pone a prueba sus habilidades motrices. • Utiliza correctamente diferentes herramientas del aula ( lápiz, punzón, ...) • Se lava cuando se siente sucio • Procura mantener limpios los espacios que utiliza • Realiza autónomamente actividades habituales. • Es responsable y ordenado con sus materiales y los de los demás.
  2. 2. PROGRAMACIÓNES DIDÁCTICAS CEIP JOSEFA AMAR Y BORBÓN ÁREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO • Es capaz de realizar agrupamientos en base a diferentes criterios. • Aplica sus conocimientos matemáticos para establecer relaciones con los objetos que le rodean (comparar, cuantificar, ordenar) • Explora y manipula objetos y materiales. • Resuelve problemas reales que implican operaciones sencillos (repetir, juntar, añadir, quitar) • Siente curiosidad por aquello que le rodea. • Se muestra sensible hacia la conservación y mantenimiento de ambientes limpios y no contaminados. • Hace comentarios y extrae conclusiones de sus observaciones. • Valora la importancia de animales y plantas para el hombre. • Diferencia establecimientos comerciales por sus función (panadería, farmacia...) • Conoce diferentes oficios y sus función dentro de la sociedad • Participa y conoce las manifestaciones culturales o festivas de su entorno.ÁREA: LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN • Tiene interés por comunicarse de forma oral. • Participa en las conversaciones con todo el grupo. • Es capaz de explicar hechos de forma coherente, utilizando un vocabulario adecuado. • Está atento y escucha cuando hablan los demás. • Utiliza expresiones convencionales de cortesía. • Se interesa por las características de los textos trabajados. • Se interesa y pone esfuerzo en mejorar como sujeto lector/escritor.
  3. 3. PROGRAMACIÓNES DIDÁCTICAS CEIP JOSEFA AMAR Y BORBÓN• Disfruta con la escucha y lectura de textos literarios (poesía, cuentos...).• Se esfuerza en los dibujos, intentando pensar lo que quiere reflejar e incorporando detalles.• Tiene iniciativa e imaginación en sus producciones plásticas.• Le gusta explorar y experimentar con diferentes materiales y técnicas plásticas.• Muestra un criterio estético y aprecia las producciones plásticas bien hechas.• Valora y respeta los criterios artísticos de los compañeros.

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