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Interacciones2009

  • 1. ¿Porqué es tiempo de redes? Lic. Carlos Neri Because its time of net BITNET
  • 2. … En el corazón de las vídeo culturas hay una pantalla pero no forzosamente una mirada …” Baudrillard
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  • 4. Los “no lugares” Marc Auger
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  • 8. La red recicla lo que la ciudad expulsa Del no lugar al lugar de las identidades recicladas La red como soporte y como ilusión Virtual – Real: continuidad o discontinuidad Los ideales de los 70 El trabajo La soledad El placer por la escritura La perversión La información El autoritarismo El mercado TICS Y TOC Los no lugares
  • 9.
  • 10. El chat y la metáfora de islas La vida en el chat fluye entre la anomia y la constitución de la tribu, desde la desolación a la salvación romántica, de los unos encontrándose con los otros. El uno que se habla a sí mismo utilizando al otro como partenaire de su fantasía, como forma del monólogo interior. Sin embargo a diferencia de la isla sin contacto exterior la vida en la red se sobreimprime con la vida real y de allí que las relaciones real-virtual deban entenderse como fragmentaciones. Los habitantes de las islas chat, los canales, tienen una existencia real, un transcurrir en el mundo real y otro trascurrir en el mundo virtual. No debe entenderse esto como meras réplicas o existencias opuestas, sino como un lugar, donde muchos más que en otros se pone en juego esa idea romántica de un yo integrado.
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  • 12. ciberespacio Una alucinación consensual experimentada diariamente por billones de legítimos operadores, en todas las naciones, por niños a quienes se enseña altos conceptos matemáticos…Una representación gráfica de la información abstraída de los bancos de todos los ordenadores del sistema humano. Una complejidad inimaginable . El ciberespacio es una alucinación social consensuada. La matriz tiene sus raíces en las primitivas galerías de juego, en los primeros programas gráficos y en la experimentación militar con conexiones craneales. Neuromante (William Gibson
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  • 23. Redes sociales en Internet Carlos Neri
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  • 27.
  • 28. Grupo primario y secundario
  • 29.