EL PAPEL DEL PROFESIONISTA ANTE EL MERCADO LABORAL.
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<ul><li>De acuerdo con la información de la ENIGH 2008, en ese año, 50.6 millones de mexicanos eran pobres de patrimonio, ...
 
 
 
 
 
 
 
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Horacio sánchez bárcenas

  1. 1. EL PAPEL DEL PROFESIONISTA ANTE EL MERCADO LABORAL.
  2. 2. <ul><li>En las últimas décadas del siglo anterior empezaron a gestarse cambios que han comenzado a operar en los albores del nuevo siglo. Las transformaciones de los sistemas productivos, comerciales y financieros, las innovaciones tecnológicas, la quiebra del mundo socialista, entre otras causas, son circunstancias que muestran que el mundo ha cambiado. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>En este nuevo orden económico y social, una característica parece estar presente en los sistemas educativos: la lentitud con que reaccionan ante las modificaciones del entorno. Por su parte, los países avanzados advirtieron la disparidad que se estaba generando entre sistemas educativos y contextos. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>A partir de los noventa empezaron a identificarse algunos rasgos que señalaban los grandes cambios por los cuales estaban pasando las sociedades en todo el mundo, cabe mencionar las siguientes. </li></ul><ul><li>Una sociedad informatizada que empezó a sustituir a la antigua sociedad industrial. </li></ul><ul><li>Tecnologías inteligentes que reemplazaron a las comunes. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Economías globalizadas </li></ul><ul><li>Sistemas cada vez mas democráticos </li></ul><ul><li>En las organizaciones comerciales, financieras e industriales se empezó a transitar de tradicionales jerarquías verticales a estructuras horizontales. </li></ul><ul><li>En la administración pública se impulsan sistemas de gestión descentralizada. A ello se añade el componente de rendición de cuentas. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>En el tejido social básico, la mujer desempeña cada vez más un papel protagónico. </li></ul><ul><li>Existe una mayor preocupación por combatir los efectos del deterioro ambiental y proteger los recursos naturales. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Las teorías modernas del crecimiento económico, incluso desde Solow, se plantea que el recurso económico básico -los medios de producción- ya no es el capital ni los recursos naturales ni el trabajo. Ahora es y será el conocimiento. El factor crucial de creación de riqueza ya no será la ubicación del capital para los usos productivos ni el trabajo, los cuales fueron los dos polos de la teoría económica convencional. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Los países desarrollados en sus inicios le confirieron al capital humano una gran prioridad, todos sus esfuerzos se dirigieron hacia el fortalecimiento de ese propósito, claro se pensó en el largo plazo. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Para nosotros está claro que la educación y su materialización en la actividad científica y tecnológica desempeña un papel trascendente para superar muchos de los problemas que hoy sufre nuestro país, éste genera dinámicas virtuosas en el proceso de crecimiento y desarrollo económico de largo plazo. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Es claro que la política educativa debe de estar dirigida a objetivos de política económica y social. Las primeras están asociadas a la competitividad, la adopción de tecnologías modernas y la adquisición de conocimientos. En cuanto a las sociales, se busca erradicar la pobreza y elevar el nivel de vida de las sociedades. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>México ha perdido competitividad en los últimos años, de ser la economía 52 en el reporte 2007-2008 del Foro Económico Mundial, pasó a la 66 en informe 2010-2011. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>De acuerdo con Arturo Franco, director de Comunidad Latinoamericana del WEF, el país tiene una agenda importante de cambios estructurales que le permitirán ser una de las 10 economías más grandes del planeta antes del año 2050. </li></ul><ul><li>“ México tiene una agenda importante para flexibilizar mercados como el laboral; tiene que trabajar por más calidad educativa y atacar el problema de seguridad y Estado de Derecho para ser más competitivo”, </li></ul>
  13. 13. <ul><li>De acuerdo con la información de la ENIGH 2008, en ese año, 50.6 millones de mexicanos eran pobres de patrimonio, es decir, no contaban con un ingreso suficiente para satisfacer sus necesidades de salud, de educación, de alimentación, de vivienda, de vestido y de transporte público, aun si dedicaran la totalidad de sus recursos económicos a este propósito. </li></ul><ul><li>Asimismo, 19.5 millones eran pobres alimentarios, es decir, quienes tienen ingresos insuficientes para adquirir una canasta básica de alimentos, incluso si los destinaran exclusivamente para ese fin. De los pobres alimentarios en 2008, 7.2 millones habitaban en zonas urbanas (localidades de 15,000 o más habitantes), mientras que 12.2 millones residían en el área rural. </li></ul>
  14. 21. COMPORTAMIENTO DE LOS IPGOB Y INPGOB 2009-2010
  15. 28. CONCLUSIONES
  16. 29. <ul><li>De acuerdo a una encuesta reciente, cada año alrededor de tres mil jóvenes mexicanos obtienen un doctorado, pero menos de la mitad logra colocarse en el mercado laboral con un trabajo fijo. </li></ul>

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