Comunicação apresentada ao XII Encontro TIC na Educação.

1. 3D Alpha Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares

2. Introdução Ao longo da nossa prática pedagógica observamos que: A introdução de TIC nas escolas tem sido um processo lento e pouco eficaz. As tecnologias digitais estão a alterar profundamente a sociedade contemporânea. Pelo que observamos, o mesmo se verifica na área curricular de Educação Visual e Tecnológica Os equipamentos disponibilizados em projectos oficiais têm pouco uso na generalidade das áreas curriculares. As ferramentas digitais têm um grande potencial artístico e criativo não aproveitado em disciplinas de artes.

3. VRML/X3D VRML/X3D VRML - VirtualRealityModelingLanguage: linguagem descritiva que permite especificar cenas 3D dinâmicas interactivas navegáveis através de uma aplicação específica ou plug-in para navegador de internet possibilitando ambientes virtuais partilhados. X3D (Extensible3D) sintaxe XML compatível com o VRML. Utilizações: investigação tecnológica, desenvolvimento de aplicações de realidade virtual e aumentada, mundos virtuais de chat ambientes virtuais de e-Learning

4. Produtos Espaços virtuais interactivos (livres/temáticos) Objectos Tridimensionais Filmes de animação 3D.

5. Pipeline Aplicações Utilizadas: Equipamentos: computadores portáteis. Doga L3: Veículos e objectos Bryce 5.5: Cenários e terrenos Google Sketchup: Edifícios Avatares personalizados VivatyStudio: objectos, integração e exportação para X3D VRML: linguagem comum

6. 3D Alpha 3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos Intervenção no 1º Ciclo Integrar TIC, Expressão Plástica, Áreas Curriculares Rentabilizar o computador Magalhães Trabalhar de acordo com as necessidades expressas por Professores Titulares Intervenção nos 2º e 3º Ciclos Integrar TIC e Áreas Curriculares Explorar tecnologias VRML/X3D Integra a iniciativa Aprender e Inovar Com TIC

7. 3D Alpha 3D Alpha 1º Ciclo: Animação 3D Fases: Elaboração de textos nas áreas curriculares Guionização Modelação 3D, Animação e Edição.

8. 3D Alpha 3D Alpha 1º Ciclo: VRML/X3D Simulação de sistemas: Ciclo da Água Projectos de Turma: Visualização de projecto para intervenção num caminho rural

9. 3D Alpha 3D Alpha 2º Ciclo: VRML/X3D Simulação de Energia Eólica: Pesquisa Exploração de conteúdos disciplinares em EVT (Forma, Estrutura, Textura, Cor, Movimento) Trabalho paralelo a outras experiências de aprendizagem.

10. 3D Alpha Sistema Solar Virtual Grupo: turma de 5º ano. Projecto interdisciplinar (Ciências da Natureza/TIC) Pesquisa sobre o conteúdo curricular Exploração de mundos virtuais recorrendo à plataforma AbNet (vrmlworld.net); Estruturação do espaço virtual; Processamento de informação recolhida, recolha de imagens, modelação dos objectos 3D: Integração dos elementos no mundo virtual.

11. 3D Alpha 3D Alpha 2º/3º Ciclo: VRML/X3D Trabalho interdisciplinar: Ciências da Natureza, Ciências Naturais, TIC Actividades Experimentais Exploração de conteúdos disciplinares através de modelação 3D e VRML/X3D. Divisão de tarefas por componentes facilitou processo de trabalho.

12. Conclusões Alunos e professores descobriram e experimentaram mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D 3D genéricas). Elevados níveis de autonomia dos alunos Observamos que é possível utilizar este tipo de tecnologias para experiências de aprendizagem significativas. Processo de aprendizagem: longo caminho de domínio dos diferentes programas

13. Conclusões Colaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuais A disposição em espaço específico propiciou a colaboração activa entre pares. Formas de exploração das aplicações: Direccionada Semi-autónoma gerando aprendizagens mais profundas

14. Conclusões Esforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios de expressão tradicionais e digitais. Outra vertente de exploração plástica com características próprias. Colocaram-se dificuldades disponibilidade de número suficiente de equipamentos, usabilidade, especificações e configurações cuja gestão pode reduzir o tempo efectivo de trabalho na sala de aula. Dificuldades: adaptação aos interfaces específicos de cada aplicação.

16. Ligações http://3dalpha.blogspot.com/ Página principal do projecto. http://vimeo.com/user1532078 Vídeos do projecto. http://pt.scribd.com/archizero/collections Documentação sobre VRML/X3D

17. “Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”. MitchelResnick If we trust our eyes, and not our preconceived ideas of what things ought to look like according to academic rules, we shall make the most exciting discoveries. E.H. Gombrich, TheStoryOfArt