en la Escuela Infantil
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ingenieros natos. Son curiosos, ávidos de
conocimiento y entusiastas. Quieren ...
 La percepción y el movimiento son la base
para ello. Los niños adquieren jugando
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 En nuestro infantil ofrecemos a los
niños un concepto de espacio
estimulante que les ofrece una
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 Un taller de aprendizaje es un
lugar que promueve los caminos
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El personal pedagógico no fija
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niños a encontrar soluciones y
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 En diferentes lugares ponemos a
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que les invitan a ahondar en áreas
de matemáticas, ...
 Estos materiales pueden ser muy
diversos y no siempre se trata de
juegos prefabricados. Los objetos
cotidianos y los mat...
Taller de aprendizaje según el concepto EVA ( aprendizaje autónomo)
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Taller de aprendizaje según el concepto EVA ( aprendizaje autónomo)

  1. 1. en la Escuela Infantil
  2. 2.  Los niños son científicos, exploradores e ingenieros natos. Son curiosos, ávidos de conocimiento y entusiastas. Quieren formarse una imagen "conceptual" del mundo.
  3. 3.  La percepción y el movimiento son la base para ello. Los niños adquieren jugando habilidades fundamentales y básicas, como por ejemplo, iniciativa propia, creatividad, predisposición al aprendizaje, habilidades sociales, trabajo en equipo y resolución de conflictos.
  4. 4.  En nuestro infantil ofrecemos a los niños un concepto de espacio estimulante que les ofrece una variedad de posibilidades de aprendizaje. Proporcionamos a los niños diferentes unidades, los llamados talleres de aprendizaje que les estimula a buscar y descubrir de forma autónoma.
  5. 5.  Un taller de aprendizaje es un lugar que promueve los caminos de aprendizaje propios de los niños, permite errores y ofrece la tranquilidad para la reflexión. De esta manera se capta la fascinación de los niños por ciertos temas y se profundiza en ellos.
  6. 6. El personal pedagógico no fija soluciones, sino que anima a los niños a encontrar soluciones y caminos por sí mismos. Así los niños tienen la posibilidad de adquirir métodos de resolución conforme a su nivel de desarrollo.
  7. 7.  En diferentes lugares ponemos a disposición de los niños materiales, que les invitan a ahondar en áreas de matemáticas, lenguaje, escritura, ciencia y otras cosas cotidianas.
  8. 8.  Estos materiales pueden ser muy diversos y no siempre se trata de juegos prefabricados. Los objetos cotidianos y los materiales naturales ofrecen a nuestros jóvenes investigadores y exploradores muchas oportunidades para descubrir y poner a prueba sus habilidades.

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