6. ¿Qué sucede hoy con los niños? Niños conflictivos, dispersos, dependientes. No reconocen la autoridad. No hay pautas básicas de conducta. Poco tolerantes. Manipulan. Niños que ya no viven su edad.
7.
8. Los adolescentes hoy: Se vuelven irritables. Se encierran en sí mismos. Pueden mostrarse huidizos y agresivos. Surge la rebeldía. Critican a los padres. Escuchan más a los amigos. Son idealistas
9. ¿Qué sucede con los padres? Necesidad de trabajar cada vez más. Poco tiempo compartido con la familia. Cuadros de estrés. Falta de información de cómo educar a los hijos. Delegan la educación de sus hijos al colegio. “Reman en contra” Padres sobreprotectores.
12. De 0 a 5 años: Andar Equilibrio Lateralidad Amor a Dios Hablar Prácticas de piedad Idiomas Memoria Leer ORDEN
13. De 6 a 12 años: Deportes Cálculo mental Imaginación Habilidades básicas del pensamiento Juegos: reglas y estrategias Sinceridad Obediencia Generosidad Desarrollo moral básico
14. Importante: De 06 a 12 años es la EDAD DE ORO DE LAS VIRTUDES HUMANAS se consumen el 80% de los Periodos Sensitivos
15. Toda persona es un proyecto de excelencia: Nadie nace para fracasar. Lograrlo depende del trato que reciba en los primeros años de vida. Enseñarle a los hijos a descubrir su singularidad: no compararlos con NADIE.
16. Ámbitos de la persona Cuerpo: desarrollo motor y físico. Inteligencia: lenguaje, atención, percepción. Sentimientos: afectividad. Voluntad: formación del carácter.
17. La educación es un proceso intencional: ¿Qué quiero conseguir de mi hijo(a)? ¿Cómo quiero que sea? ¿Cómo lo(a) quiero educar? EXIGE PENSAR: PROYECTO EDUCATIVO
19. ¿Cómo se educa la VOLUNTAD? Educación preventiva Educación con el ejemplo Educación personalizada
20. Educación Preventiva: Apreder a educar mejor y no improvisar. Conocer los Periodos Sensitivos y saber aprovecharlos. Saber que la felicidad está en hacer el bien. Saber que la persona es más libre cuando hace el bien. Es mejor prevenir que lamentar.
21. Educación con el Ejemplo: Un buen ejemplo vale más que cien palabras. El mejor ejemplo es el que nos vean esforzarnos por ser mejores. ¿Cómo dar ese ejemplo? Involucrarnos en los mismos objetivos que exigimos, ponernos metas comunes, luchar juntos por mejorar, etc.
22. Para que un niño aprenda a ser responsable los padres deben: Asignarle responsabilidades. Empezar muy pronto. Informarle sobre la eficacia de sus respuestas. Enseñarle a tomar decisiones. En educación no hay recetas cada hijo es diferente.
23. Educación Personalizada: Educación de la personalidad dentro de la familia. Para educar a un niño es necesario conocerlo: - Cómo es un niño de esa edad. - Cómo es él en realidad. - Cuáles son sus puntos débiles y fuertes. - De qué oportunidades se dispone. - Qué peligros externos se debe evitar.
24. ¿Por qué fracasamos? No definir cuáles son los medios. Por no tener bien fijado nuestro objetivo y no comprometernos con su realización. Culpar a los demás. Culparse a sí mismo. Elegir metas o caminos equivocados. Seguir la ley del mínimo esfuerzo.
25. Darse por vencido demasiado pronto. No conceder importancia a los pequeños detalles. Permitir que el pasado negativo nos condicione. Pensar que la felicidad y el éxito son logros externos.
26. Siempre es mejor una cosa hecha regular por tus hijos que una perfecta hecha por ti. La única forma que un hijo se haga responsable es dándole responsabilidades.