• MAESTROS• PADRES DEFAMILIA• COLEGIO• FAMILIAResponsabilidadCompartidaToma deDecisionesActitudActiva yParticipativaConfia...
La Familia…Más establesMenos estrésMás solidasMayor interacción entre ellosMás miembros
Ahora…Los padres tienen mejoresniveles de formación yeducación.Más afectada porinfluencias sociales.Inmersa en una socieda...
Esto implica que…Familia Colegio- Participe más- Se comunique mejor
Son los Padres y MadresQuienes tienen el derecho y el deberde la educación de sus hijos
Son los Padres y MadresQuienes con su estilo devida, relaciones, conversaciones, juicios, etc., vancreando una culturafami...
Son los Padres y MadresQuienes con sucariño y disciplinaayudan al niño alograr mayorindependencia yluego una autonomíaresp...
AcompañamientoAspectos Basicos:• Importancia de los aprendizajesadquiridos en los primeros años.• El llamado “principio de...
¿Qué pueden hacer los Padres?Que los niños duermansuficiente:― De 3 a 5 años entre 9 y 13horas.― De 6 en adelante más de 8...
Orientaciones sobre HorarioSe elabora de una forma mássistémica a partir de los 6 años.Se debe elaborar con el niño. Apart...
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO3:003:15OrganizaciónyPlanificaciónOrganizaciónyPlanificaciónOrganizaci...
Potenciar otros aspectosFavorecer el hábito de lectura.Estimular las habilidades perceptualesy visuales.Desarrollar estrat...
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Presentación realizada a los padres de familia de preescolar y primaria el sábado 27 de abril de 2013

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Familia y Acompañamiento en Casa

  1. 1. • MAESTROS• PADRES DEFAMILIA• COLEGIO• FAMILIAResponsabilidadCompartidaToma deDecisionesActitudActiva yParticipativaConfianza
  2. 2. La Familia…Más establesMenos estrésMás solidasMayor interacción entre ellosMás miembros
  3. 3. Ahora…Los padres tienen mejoresniveles de formación yeducación.Más afectada porinfluencias sociales.Inmersa en una sociedadde consumo.Cambian constantemente.
  4. 4. Esto implica que…Familia Colegio- Participe más- Se comunique mejor
  5. 5. Son los Padres y MadresQuienes tienen el derecho y el deberde la educación de sus hijos
  6. 6. Son los Padres y MadresQuienes con su estilo devida, relaciones, conversaciones, juicios, etc., vancreando una culturafamiliar, que en últimasson los referentes en lamaduración del niño y enla toma de decisionescomo adultos. Los niños hacen, loque los niños ven!!!
  7. 7. Son los Padres y MadresQuienes con sucariño y disciplinaayudan al niño alograr mayorindependencia yluego una autonomíaresponsable.
  8. 8. AcompañamientoAspectos Basicos:• Importancia de los aprendizajesadquiridos en los primeros años.• El llamado “principio de laescalera” del proceso deenseñanza.• Los padres tienen un papelINSUSTITUIBLE.• El estudio es algo personal eindividual de los niños.• El aprendizaje requiere esfuerzo.
  9. 9. ¿Qué pueden hacer los Padres?Que los niños duermansuficiente:― De 3 a 5 años entre 9 y 13horas.― De 6 en adelante más de 8horas.Brindarle un desayuno apropiado.Evaluar la visión de los niños.Brindarle todos los materialesnecesarios.
  10. 10. Orientaciones sobre HorarioSe elabora de una forma mássistémica a partir de los 6 años.Se debe elaborar con el niño. Apartir de los 10 años es el niñoquien lo elabora.A partir de 3º ya debe trabajarentre 45 minutos y 1 horacontinuamente.Los inquietos requieren másdescansos.Tener en cuenta el horario delcolegio.
  11. 11. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO3:003:15OrganizaciónyPlanificaciónOrganizaciónyPlanificaciónOrganizaciónyPlanificaciónOrganizaciónyPlanificaciónOrganizaciónyPlanificaciónTarea /Repaso3:153:45DesarrolloTareasDesarrolloTareasTarea /RepasoTarea /RepasoTarea /Repaso3:454:15Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso4:154:30Tarea /RepasoDesarrolloTareasDesarrolloTareasTarea /RepasoTarea /Repaso4:304:45Organizacióndeporte /MeriendaMerienda Organizacióndeporte /MeriendaMerienda Organizacióndeporte /MeriendaMerienda Merienda5:006:30Baloncesto OrganizaciónútilesBaloncesto OrganizaciónútilesBaloncesto6:307:00OrganizaciónútilesTiempo libre OrganizaciónútilesTiempo libre Tiempo libre7:007:30Comida Comida Comida Comida Comida Comida Comida7:308:00Pijama /DientesPijama /DientesPijama /DientesPijama /DientesPijama /DientesPijama /DientesVerificacióncuadernos8:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR
  12. 12. Potenciar otros aspectosFavorecer el hábito de lectura.Estimular las habilidades perceptualesy visuales.Desarrollar estrategias cognitivas.Favorecer la práctica de algún deporte.Procurar un ambiente sano en el hogar.No exigir más de lo que es capaz.Garantizar un tiempo de ocio.
  13. 13. La Responsabilidad en Niñ@sNo existe una receta mágica paraeducar en la responsabilidad, perosi unas pautas básicas para lograrlocomo:―Limitar el uso del televisor ycomputador.―Darle tareas de casa.―Dialogar en caso de fallas yestablecer plan de mejora.―Hacer el seguimiento regular.
  14. 14. Actividades en Casa
  15. 15. Actividades en Casa
  16. 16. Actividades en Casa

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