Programa de la Red Capital de Bibliotecas Públicas - BibloRed presentado en la agenda académica del Primer Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación - Bibliotic 2009 Bogotá - Colombia mayo 12 al 15 de 2009

1. ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D.C.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
DIRECCIÓN DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y MEDIOS EDUCATIVOS
TALLER DE BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN
Una experiencia desde las bases de datos
Primer Encuentro de Bibliotecas en
Tecnologías de Información y Comunicación
BIBLIOTIC 2009
Bogotá, Mayo de 2009

2. Descripción
Es un programa dirigido a los usuarios de las bibliotecas públicas de la
red, que pretende fomentar en los usuarios competencias en búsquedas
especializadas de información a través de procesos de alfabetización
informática y formación en tecnologías de información y comunicación.
Tecnologías de
Alfabetización Información y
Informacional Comunicación
Competencias Ciudadano Interrelación
para: entre:
Cuando Servicios
Donde Redes
Como Software
Dispositivos

3. Objetivos del TBRI
Identificar, acceder y utilizar las fuentes y recursos de información
disponibles en las bibliotecas.
Proporcionar a los usuarios conocimientos teórico-prácticos que
les permitan utilizar de manera óptima diferentes fuentes de
información.
Ofrecer a los participantes herramientas de búsqueda y
recuperación de información que les permitan constituirse en
usuarios autónomos e independientes.

4. Publico Objeto del TBRI
Niños, Jóvenes y Adultos de las localidades de influencia de las
bibliotecas mayores de la Red. El taller de búsqueda y recuperación
de información esta diseñado para atender a dos franjas
poblacionales.
 Franja infantil: Niños desde los 7 años hasta los 12 años que
sepan leer y escribir, conocimientos básicos en el manejo del
computador.
 Franja jóvenes y adultos: Mayores de 13 años que sepan leer y
escribir con conocimientos básicos en el manejo del computador.

5. Recursos
La Red Capital de Bibliotecas Públicas cuenta con los siguientes
recursos para su ejecución.
 Salas de capacitación en cada una de las bibliotecas publicas de
la red.
Equipos de computo con sistema operativo Windows
XP, procesadores de doble núcleo, memoria RAM de 1 GB.
Personal auxiliar, técnico y profesional con funciones para la
realización, apoyo y soporte del taller.
Conexión a internet de banda ancha.

6. Proceso
Etapa de Convocatoria e Inscripción
El programa se desarrolla bajo la metodología de inscripción con
convocatoria abierta.
Etapa de Ejecución (Teórico-Practico)
Desarrollo de cuatro sesiones que abarca
(OPAC, Colecciones, BRI en Internet y Bases de Datos)
Etapa de Evaluación
Metas, Indicadores y formato de encuesta medición del servicio.

7. Etapa de Ejecución Teórico-Practica
El programa está compuesto por un taller de cuatro sesiones, cada una de las cuales se
realiza de manera independiente, es decir, que obligatoriamente no se requiere que el
usuario haya asistido a la sesión previa.
Taller 1: Uso del catálogo y colecciones
Taller 2: Obras de referencia.
Taller 3: Búsqueda y recuperación en Internet.
Taller 4: Taller de bases de datos.
Sesión 4: Bases de Datos
En esta sesión los participantes aprenderán a utilizar las bases de datos disponibles en la
red, el objetivo de la sesión es potencializar su uso y ofrecer usuarios otra alternativa
para acceder a información actualizada y de calidad.
Descripción de los tópicos:
Breve explicación de conceptos y presentación de las bases de datos suscritas y sus
contenidos.
Estructura, tipos de búsqueda, ejemplos prácticos de:
Explicación de Ocenet saber.
Leyex

8. Bases de Datos suscritas
La adquisición de las bases de datos responde a un proceso de
selección y evaluación desarrollada por el grupo de
Referencistas, los criterios a tener en cuenta son:
Componente Criterios
Novedad
Cobertura
Usuario
Precisión y exhaustividad
Usabilidad y accesibilidad
Interfaz

9. Competencias
El taller desde su puesta en marcha ha permitido desarrollar
destrezas y conocimientos que se discriminan a continuación.
Habilidades y Destrezas
Interacción
• Sistemas con la Red
Operativos • Conceptos • Redes sociales
• Navegadores Básicos y herramientas
Web • Identificación colaborativas
de Recursos
Herramientas
Web 2.0
Ofimáticas

10. Impacto del TBRI
 Crecimiento en el uso de las colecciones
 Mayor autonomía y desenvolvimiento de los usuarios en las
bibliotecas
 Fortalecimiento del portal y los servicios en línea
 Utilización de las bases de datos suscritas por la Red

11. Impacto del TBRI
Desde su aparición en la red en el mes de agosto, presentan el
siguiente comportamiento desde el punto de vista del numero de
sesiones y el total de asistentes al taller.
Agosto 2008 – Marzo 2009
Numero de Sesiones Total de Asistentes
428 3051