SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                      1
                          QUESTÕES CORRIGIDAS
                               REFRAÇÃO

  1.    (PUC-SP/2002) Em um experimento, um aluno colocou uma moeda de ferro
        no fundo de um copo de alumínio. A princípio, a moeda não pode ser vista
        pelo aluno, cujos olhos situam-se no ponto O da figura. A seguir, o copo foi
        preenchido com água e o aluno passou a ver a moeda, mantendo os olhos na
        mesma posição O.




Podemos afirmar que

a)    a luz proveniente da moeda sofre refração ao passar da água para o ar,
permitindo a sua visualização.
b)    a luz proveniente da moeda sofre reflexão na água, propiciando a sua
visualização.
c)    os raios luminosos emitidos pelos olhos sofrem reflexão ao penetrar na água,
permitindo a visualização da moeda.
d)    os raios luminosos emitidos pelos olhos sofrem refração ao penetrar na água,
permitindo a visualização da moeda.
e)    é impossível que o aluno consiga ver a moeda, independentemente da quantidade
de água colocada no copo.


                                   CORREÇÃO


  Na refração, as imagens são formadas acima de onde os objetos estão. Há vários
  esquemas mostrando a formação de imagens.


                                      Opção: A.


  2. (UFMG/99) A figura mostra a trajetória de um feixe de luz que vem de um meio I ,
     atravessa um meio II , é totalmente refletido na interface dos meios II e III e
     retorna ao meio I .


                           www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                        2




     Sabe-se que o índice de refração do ar é menor que o da água e que o da água é
     menor que o do vidro. Nesse caso, é CORRETO afirmar que os meios I, II e III
     podem ser, respectivamente,
     A) ar, água e vidro.
     B) vidro, água e ar.
     C) água, ar e vidro.
     D) ar, vidro e água.


                                    CORREÇÃO

  Só pode ocorrer reflexão total da luz quando ela tenta passar de um meio onde é
  mais lenta para outro onde ela é mais rápida, além, é claro, de o ângulo ser superior
  ao ângulo limite. Logo, a velocidade da luz em 3 é maior que em 2. Além do mais,
  traçando a normal na transição entre 1 e 2, vemos que o ângulo com ela aumenta, e
  segundo Snell, então, a velocidade em 2 aumenta. Assim: v1 < v2 < v3 ⇒ n3 < n2 < n1
  . Ou seja, pelos dados, respectivamente vidro, água e ar.

                                     OPÇÃO: B.


  3. (UFOP) A figura mostra um raio luminoso monocromático atravessando duas
     superfícies planas que separam meios homogêneos, isotrópicos e transparentes.




Usando as informações dadas no desenho, marque a opção incorreta.
                            www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                     3
a)     O meio I é menos refringente que o meio II.
b)     O comprimento de onda da luz no meio I é menor que no meio II.
c)     A velocidade da luz no meio I é maior que no meio II.
d)     O meio I é mais refringente que o ar.

                                       CORREÇÃO

Questão do tipo chata, que lhe obriga a verificar todas as alternativas, envolvendo
Óptica-Refração e Ondas. Vamos lá, uma por uma...

     a) Os ângulos da Lei de Snell são os com a normal! n1senθ1= n2senθ2 . Mais ou
        menos refringente se refere ao valor do índice de
        refração. Pela Lei, o ângulo é maior onde o índice é
        menor: proporção inversa.                                 45º
     Como no meio 1 o ângulo é maior, 45 > 40,
     o índice é menor, ou seja, menos refringente.
     Certo.
                                                                40º



b) Esta é mais sofisticada! Ao passar de 2 para 1, como o ângulo aumenta, a
   velocidade da luz aumenta: Lei de Snell para a velocidade:
        senθ1 v1
              =
        senθ 2 v2 .
     Mas, durante a refração, a freqüência permanece constante. De v = λf vemos
que se a velocidade aumenta para uma freqüência constante, então λ tem que
aumentar!
  Errado!

     c) Certo. Comentamos no item B.

     d) n1senθ1= n2senθ2 . Novamente, como 60 > 45, ao entrar no meio 2, se o ângulo
        aumenta, o índice diminui! 1 é mais refringente.
     Certo.


                                       OPÇÃO: B.


     4. (UFMG/98) Uma onda sofre refração ao passar de um meio I para um meio II.
        Quatro estudantes, Bernardo, Clarice, Júlia e Rafael, traçaram os diagramas
        mostrados na figura para representar esse fenômeno. Nesses diagramas, as retas
        paralelas representam as cristas das ondas e as setas, a direção de propagação
        da onda.

                              www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                      4




  Os estudantes que traçaram um diagrama coerente com as leis da refração foram
  A) Bernardo e Rafael.
  B) Bernardo e Clarice.
  C) Júlia e Rafael.
  D) Clarice e Júlia.


                                   CORREÇÃO

A onda obedece: à Lei de Snell – “a velocidade da onda é menor onde o ângulo com a
                 senθ1 v1
                       =
normal é menor”,
                 senθ 2 v2 – e à equação de onda – V = λf – , mantendo a
freqüência constante na refração.
Olhando o ângulo com a normal, nas duas figuras da esquerda ele diminui e a
velocidade diminui. Então, o comprimento de onda, distância entre dois tracinhos,
diminui. Na direita, o contrário. Vire a página de ponta a cabeça e veja!




                                   OPÇÃO: D.

  5. (UFSJ) A velocidade de propagação da luz em um determinado líquido é de 80%
     do seu valor verificado no vácuo. Nessas condições, qual é o índice de refração
     desse líquido?
                           www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                      5
a)        1,50
b)        1,00
c)        1,25
d)        0,80


                                         CORREÇÃO

                                        c   c
                                   n=     =     = 1, 25
                                        v 0,8 c
                                         OPÇÃO: D.

     6. Um raio de luz monocromática atinge a superfície de separação entre o ar
        e um outro meio transparente de índice de refração nmeio igual a 3 . Considere o
        índice de refração do ar nar igual a 1. O ângulo de incidência é igual a 60º,
        conforme ilustra a figura a seguir.

                            ar



                                            60º




                                                  θ

                                meio
                            transparente


O ângulo θ, de refração, nestas condições, vale:

     a)   0º .
     b)   15º .
     c)   30º .
     d)   45º .


                                         CORREÇÃO


                                 www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                 6
Aplicação direta da Lei de Snell para o índice de refração:


                                                           3
nmeio senθ meio = nar senθ ar ⇒       3 .senθ meio = 1.      ⇒ θ meio = 30º .
                                                          2

                                       OPÇÃO: C.




  7. O ângulo de refração para os meios ilustrados na figura abaixo será:




  a)   15º
  b)   30º
  c)   45º
  d)   60º

                                       CORREÇÃO

                                                                2
             n1 senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ 3sen 45º = 2 senθ 2 ⇒ 3       =   2 senθ 2 ⇒
                                                               2
             θ 2 = 60º

                                       OPÇÃO: D.




  8.
  Considerando nar=1 haverá reflexão total para um ângulo de incidência igual a:

                               www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna            7
a)   20º
b)   25º
c)   30º
d)   40º


                                  CORREÇÃO


                                        1 1
                             senθ L =     = ⇒ θ L = 30º
                                        n1 2


                                   OPÇÃO: D.


9.

     CALCULE o índice de refração do meio A.




     a) 3
     b) 1,5
     c) 2
     d)    2
                                  CORREÇÃO


                                                     1       3
     n1 senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ n1 sen30º = 1sen60º ⇒ n1   = 1.    ⇒ n1 = 3
                                                     2      2

                                   OPÇÃO: A.


                          www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                                 8




  10.                                                                    .
  a) 22,5 cm.
  b) 31,25 cm
  c) 40 cm.
  d) 45 cm.


                                                        CORREÇÃO

                                                                                      4
                                                                               10
                               ho nágua             nágua       3
                                  =     ⇒ ho = hi .       = 30 . = 40cm
                               hi   nar              nar        1

                                                         OPÇÃO: A.


  11. (UFMG/97) O princípio básico de funcionamento de uma fibra óptica consiste em colocar um material X, com índice de refração
      nX, no interior de outro material Y, com índice de refração nY. Um feixe de luz que incide em uma extremidade de X atravessa
      para a outra extremidade, sem penetrar no material Y, devido a múltiplas reflexões totais. Essa situação está ilustrada na figura.




  Para que isto aconteça, é necessário que
  A) nX < nY.
  B) nX = 0.
  C) nX = nY.
  D) nX > nY.

                                                        CORREÇÃO

Só pode haver reflexão total quando a luz incide acima do ângulo limite e tentando
passar de um meio mais para um menos refringente, ou de um meio onde a velocidade
é menor para outro onde a velocidade de propagação é maior.

                                                         OPÇÃO: D.

  12. Uma raio de luz incide na superfície que separa dois materiais transparentes A e B conforme
      ilustra a figura abaixo.
                                           www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                          9


                                                    A        B




                                      Luz




                                         ^
a) Sendo o ângulo de refração r , no material B, igual a 30º, e o índice de refração do material B
                                                                     ^
   nB igual a 3 , CALCULE o ângulo de incidência i no material A sabendo que se trata de ar.
   Dado: o índice de refração do ar nar é aproximadamente igual a 1.
b) CALCULE a velocidade da luz no material B sabendo que, no vácuo,
   c = 300.000 km/s.
                                          CORREÇÃO
a) Aplicação direta de fórmula:

                                                                                         3
n1senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ 1.senθ1 = 3sen30º ⇒ senθ1 =                                          ⇒ θ1 = 60º
                                                                                        2
b) Aplicação direta de fórmula:

       c    c 300.000                       km
n=       ⇒v= =        = 100.000 3 ≅ 173.000
       v    n     3                          s
13. Uma fibra óptica tem seu funcionamento representado abaixo. Em seu interior, a luz sofre
    múltiplas reflexões totais.




    A fibra é composta de dois materiais distintos, ambos transparentes: o material 1, interno, que
    forma seu recheio, e o material 2, externo, que envolve o material 1. EXPLIQUE e
    JUSTIFIQUE a relação entre os índices de refração n, dos materiais 1 e 2 que compõem a fibra,
    para o seu correto funcionamento. Diga se n1 é maior, menor ou igual a e n2 por quê.


                                                    CORREÇÃO

    n1> n2 , pois é condição para que ocorra reflexão total da luz.


14. (UFMG/05) Um feixe de luz, vindo do ar, incide sobre um aquário de vidro com água. Sabe-se que a velocidade da luz é menor
    na água e no vidro que no ar. Com base nessas informações, assinale a alternativa em que melhor se representa a trajetória
    do feixe de luz entrando e saindo do aquário.




                                       www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                    10




                                               CORREÇÃO

Trata-se de uma espécie de lâmina de faces paralelas, onde a luz sai paralela, reduzindo de
velocidade e de ângulo ao entrar na água (Snell).

                                                 OPÇÃO:A.
     15. Um raio de luz incide, vindo do ar, sobre a superfície de um material transparente cujo índice de
         refração é igual a 3 . Sendo o índice de refração do ar igual a 1:
     a) Faça um desenho representando a situação descrita.
     b) CALCULE o ângulo de refração.

                                                  CORREÇÃO
a)
                           ar



                                            60º




                                                  θ

                               meio
                           transparente

b)
n1senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ 1.sen60º = 3senθ 2 ⇒
       3
1.       =      3 senθ 2 ⇒ θ 2 = 30º
      2
                                    www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                  11

   16.      (UFMG/2007) QUESTÃO 03 (Constituída de três itens.)
Um feixe de luz vermelha, emitido por um laser, incide sobre a superfície da água de um aquário,
como representado nesta figura:




O fundo desse aquário é espelhado, a profundidade da água é de 40 cm e o ângulo de incidência do
feixe de luz é de 50º.
Observa-se, então, que esse feixe emerge da superfície da água a 60 cm do ponto em que entrou.
Sabe-se que, na água, a velocidade de propagação da luz diminui com o aumento de sua freqüência.
Considerando essas informações,
1. TRACE, na figura acima, a continuação da trajetória do feixe de luz até depois de ele sair da água.
JUSTIFIQUE sua resposta.
2. CALCULE o índice de refração da água nessa situação.
Em seguida, usa-se outro laser que emite luz verde.
Considerando essa nova situação,
3. RESPONDA:
A distância entre o ponto em que o feixe de luz verde entra na água e o ponto em que ele emerge é
menor, igual ou maior que a indicada para o feixe de luz vermelha.
JUSTIFIQUE sua resposta.

                                           CORREÇÃO
      1. Tratemos da Refração. Ao entrar na água, a velocidade da luz diminui. Então, seguindo a
         Lei de Snell, o ângulo com a normal diminui. Por outro lado, ao incidir no
         espelho,embaixo, reflete, com ângulos de incidência e reflexão iguais. A volta da luz é
         simétrica. Desenhando e marcando os ângulos:




                                        Normal
                                                       50o
                                           60 cm


                                           θ θ
                                                             40 cm
                                       θ           θ

                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                                    12




      2. Quando vejo esses números, 40, 60 = 30.2, já me vem à cabeça o triângulo retângulo
         tradicional 3, 4 , 5. Manjado... Na figura, pelos dados, temos o seguinte triângulo:
      Aplicamos então a Lei de Snell, lembrando que o índice de refração
      do ar ≅ 1. A tabela de senos está no início da prova.


                                                                                      3
                           nar senθ ar = nág senθ ág ⇒ 1.sen50o = nág                   ⇒
                                                                                      5
                                   0, 766.5
                           nág =            = 1, 27 1,3
                                       3

      3. Para quem não tem noção do Espectro, há também uma tabela no início da prova. Porém,
         para quem já sabe, o verde tem comprimento de onda menor e freqüência maior que o
         vermelho. Pelo que foi dito no enunciado, freqüência maior ⇒ velocidade menor ⇒
         ângulo menor, de acordo com Snell. Até fiz o desenho: o feixe verde emerge a uma
         distância menor.
    17.            (UFMG/08) Quando uma onda sonora incide na superfície de um lago, uma parte dela é refletida e a outra
         é transmitida para a água.
   Sejam fI a freqüência da onda incidente, fR a freqüência da onda refletida e fT a freqüência da onda transmitida para a
   água.
   Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que
   A) fR = fI e fT > fI .
   B) fR < fI e fT > fI .
   C) fR = fI e fT = fI .
   D) fR < fI e fT = fI .
                                                  CORREÇÃO

        Questão conceitual sobre Ondas. Engloba Reflexão (bate e volta) e Refração (chega e
atravessa para o outro meio).
        Para o aluno que sabe, nem tem conversa: tanto na Reflexão quanto na Refração a
freqüência permanece constante. É isto...
        Mas vejamos exemplos práticos. Incida um laser daqueles vermelhos num espelho e na água.
Reflete vermelho e a parte que entra na água continua vermelha. A cor é a freqüência. Permanece a
mesma.
        Suponha agora que você esteja mergulhando. Para exagerar, seu pai grita algo que você
houve, dentro d’água. A voz dele parece mais fina que o normal, tão fina quanto a de sua mãe? Claro
que não! Grave e agudo se relacionam à freqüência, que permanece constante!
        Há uma ótima animação a este respeito no site da Universidade Estadual de Maringá. Precisa
do plugin Java:
 - http://www.java.com/pt_BR/download/ .
        A animação deixa visível, e claro, que na Reflexão tanto freqüência quanto comprimento de
onda não se alteram, mas na refração o comprimento de onda se altera. Veja:
 - http://www.pet.dfi.uem.br/anim_show.php?id=33 .

                                                   OPÇÃO: C.

    18.        (UFVJM/2007) Imagine um planeta de um sistema diferente do sistema solar, iluminado
          por uma estrela que emite luz monocromática. Nessas condições, é CORRETO afirmar que o
                                       www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                            13
         fenômeno ondulatório impossível de ser percebido, através da luz da estrela, no referido
         planeta, é
A) a posição aparente de um astro.
B) a miragem.
C) o arco íris.
D) a difração luminosa.
                                                          CORREÇÃO
       Óptica, focada na Refração. A posição aparente é divida à refração, que forma uma imagem
fora da posição do objeto. A miragem é devida à reflexão total da luz. A difração já é um fenômeno
ondulatório. Todos estes não dependem do fato de a luz ser mono(igual a 1)-cromática. Agora, o
arco íris é a dispersão da luz branca (todas as cores visíveis!). Ele não ocorrerá!




            Link: em 06/10/07 pesquisa arco íris Google           Link: em 06/10/07 pesquisa arco íris Google .
                                                          OPÇÃO: C.
    19.        (UFMG/97) Três peixes, M, N e O, estão em aquário com tampa não transparente com
          um pequeno furo como mostra a figura.




Uma pessoa com o olho na posição mostrada na figura provavelmente verá
a) apenas o peixe M.
b) apenas o peixe N.
c) apenas o peixe O.
d) os peixes N e O.


                                                           CORREÇÃO

     Conforme sabemos, a luz sofre refração ao entrar na água e neste caso a imagem é formada
acima de onde o objeto está. Vejamos o esquema:




                                             www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                 14




      Desenhei de azul a luz sofrendo a refração, obedecendo à Lei de Snell e a imagem do peixe
pouco acima. Só dá para ver ele, o M.

                                               OPÇÃO: A.

    20.       (UNESP/96) Na figura, estão representados um prisma retangular, cujos ângulos da base
          são iguais a 45°, um objeto AB e o olho de um observador. Devido ao fenômeno da reflexão
          total, os raios de luz provenientes do objeto são refletidos na base do prisma, que funciona
          como um espelho plano. Assinale a alternativa que o melhor representa a imagem A'B', vista
          pelo observador.




                                           CORREÇÃO
Neste caso, o prisma funciona como um espelho plano: veja.




                                   www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                              15




Como o espelho plano forma imagens que estão à mesma distância que o objeto (para cada ponto
do objeto) marquei a imagem como será vista.

                                         OPÇÃO: D.
    21.        (UFMG/2009) Nesta figura, estão representadas duas estrelas  R e S , que, em
          relação a um ponto P localizado na superfície da Terra, estão a 90º uma da outra, como
          representado nesta figura:




Nessa figura, os elementos não estão representados em escala.
A estrela R está a pino em relação a uma pessoa, na Terra, parada no ponto P.
Considerando essas informações, RESPONDA:
Visto por essa pessoa, o ângulo formado pelas linhas de visada que apontam para as estrelas R e S é
menor, igual ou maior que 90º?
Observação: A linha de visada corresponde à direção em que o observador vê a estrela.
JUSTIFIQUE sua resposta. Se necessário, desenhe sobre a figura.

                                         CORREÇÃO
      A ÓPTICA, particularmente REFRAÇÃO. Inclusive lembra muito a questão aberta de 2001 e até
uma fechada de 2003, pois o princípio é o mesmo: o desvio da luz, que a refração provoca – com
exceções! – , muda a direção em que se vê a imagem de um objeto.
      Veja na Editora UFMG a correção da prova de 2001 e os comentários que citarei.

      Primeiramente, “a pino”, como diz o enunciado, significa que a estrela R está a 90º do plano
do observador e sua luz incide perpendicularmente à superfície e atmosfera da Terra. Neste caso, a
luz que vem da estrela sofre refração ao passar do vácuo para a atmosfera – mudou de meio de
                                 www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                         16
propagação – mas sem sofrer desvio. E a pessoa vê a estrela na direção onde ela realmente
está.

      No caso da estrela S, a situação é diferente. Veja na figura da próxima página o desenho
representando a refração da luz. A luz proveniente desta estrela incide obliquamente na
atmosfera para atingir os olhos do observador. Então, e obedecendo à Lei de Snell – comentário
                                      v1 senθ1
que a correção de 2001 não exigiu –
                                        =                 , e lembrando que a velocidade da luz no ar da
                                      v2 senθ 2
atmosfera é menor que no vácuo do espaço, diminui o ângulo formado com a normal, conforme
a figura. A refração não ocorre de uma única vez, pois a densidade da atmosfera varia com a altitude e
o próprio ar está em movimento, mas representamos como se fosse uma superfície homogênea. E um
observador em P verá a estrela na direção do prolongamento da luz refratada. Se a luz de S for
direta em direção à pessoa, não chegará nela, devido à refração.
       Assim, pelas explicações e desenho, o ângulo formado pelas “linhas de visada” das
estrelas será menor do que 90º.




                                            vê R
                                              “ângulo
                                             de visada”
                                                           normal
                                                                       vê S
                                                                              luz da estrela




     22.     Sobre o fenômeno da Refração, é correto afirmar que:

   a) é o desvio que a luz sofre ao passar de um material transparente para outro.

   b) quando a luz passa de um material onde sua velocidade é maior para outro onde a velocidade é
      menor, aumenta o ângulo formado com a normal.

   c) quando a luz passa de um material onde seu índice de refração é maior para outro onde seu
      índice de refração é menor, aumenta o ângulo formado com a normal.

   d) quando a luz passa de um material onde seu índice de refração é maior para outro onde seu
      índice de refração é menor, diminui o ângulo formado com a normal.


                                            CORREÇÃO




                                  www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                               17
       Lei de Snell: quando a velocidade aumenta, o ângulo aumenta ou quando o índice de refração

aumenta, o ângulo diminui. Aliás, a Refração é a mudança de velocidade, e não o desvio, que até

costuma ser provocado.

                                                          OPÇÃO: C.




     23.          (UFMG/2010) Um arco-íris forma-se devido à dispersão da luz do Sol em gotas de água na atmosfera. Após incidir
           sobre gotas de água na atmosfera, raios de luz são refratados; em seguida, eles são totalmente refletidos e novamente
           refratados. Sabe-se que o índice de refração da água para a luz azul é maior que para a luz vermelha. Considerando essas
           informações, assinale a alternativa em que estão mais bem representados os fenômenos que ocorrem em uma gota de água
           e dão origem a um arco-íris.




                                                         CORREÇÃO


         Esta questão, sobre dispersão da luz branca e formação do arco-íris poderia ser muito mais
difícil! Bastava citar o arco-íris e pedir para aluno marcar a certa. Mas, não foi assim! A questão já
explica      como       ele     é    formado,    em     seu    enunciado!     Lembra      o    prisma:
http://quantizado.blogspot.com/2009/06/as-cores-e-o-espectro-visivel.html .
         Veja a ordem dos fenômenos: refrata-reflete totalmente-refrata . Exclui as opções C e D, nas
quais quem votou deve ter confundido com o prisma, mais tradicional.
         O detalhe que diferencia A e B, as cores, também é dado no enunciado: na entrada ou saída da
luz na gota, o índice de refração do azul é maior, logo, esta cor desvia mais. É isto...
         O arco-íris, em si, é um fenômeno extremamente complexo. Recomendo uma leitura atenta na
boa explicação que está na Wikipedia, http://pt.wikipedia.org/wiki/Arco-%C3%ADris . Além disto, lanço

                                           www.fisicanovestibular.com.br
© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna                                18
um desafio à sua imaginação: se a cor azul está “por cima”, por que afinal de contas então é a cor
vermelha que forma a parte externa dos arco-íris que vemos?
      Duvida? Então veja esta foto aí, logo com dois! E o segundo com cores invertidas.




                   Créditos: Osvaldo Batista, http://osvaldobatista.files.wordpress.com/2007/10/arco-iris.jpg em 14/12/09.




                                                            OPÇÃO: A.




                                          www.fisicanovestibular.com.br

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Badminton
BadmintonBadminton
BadmintonJecamel
 
RAZÃO ÁUREA
RAZÃO ÁUREARAZÃO ÁUREA
RAZÃO ÁUREAJonasblog
 
A arquitetura do ferro e do vidro
A arquitetura do ferro e do vidroA arquitetura do ferro e do vidro
A arquitetura do ferro e do vidroCarlos Pinheiro
 
GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)
GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)
GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)Gabriela Leal
 
Arte na idade média
Arte na idade médiaArte na idade média
Arte na idade médiaCEF16
 
Arte grega pintura, escultura e arquitetura
Arte grega pintura, escultura e arquiteturaArte grega pintura, escultura e arquitetura
Arte grega pintura, escultura e arquiteturaSusana Simões
 
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena Niké
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena NikéCaso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena Niké
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena NikéHca Faro
 
Aula 05 neoclassicismo-romantismo
Aula 05 neoclassicismo-romantismoAula 05 neoclassicismo-romantismo
Aula 05 neoclassicismo-romantismoMarcio Duarte
 
Tabela de graus e radianos
Tabela de graus e radianosTabela de graus e radianos
Tabela de graus e radianosSegundao
 
Trabalho de Futsal
Trabalho de FutsalTrabalho de Futsal
Trabalho de FutsalAna Carolina
 
Geometria espacial
Geometria espacialGeometria espacial
Geometria espacialCldsonDiniz
 
Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»
Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»
Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»Carlos Ferreira
 

La actualidad más candente (20)

Andebol
AndebolAndebol
Andebol
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
RAZÃO ÁUREA
RAZÃO ÁUREARAZÃO ÁUREA
RAZÃO ÁUREA
 
A arquitetura do ferro e do vidro
A arquitetura do ferro e do vidroA arquitetura do ferro e do vidro
A arquitetura do ferro e do vidro
 
Arte medieval
Arte medievalArte medieval
Arte medieval
 
GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)
GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)
GEOPARQUE Serra da Capivara (PI)
 
Arte medieval
Arte medievalArte medieval
Arte medieval
 
Arte na idade média
Arte na idade médiaArte na idade média
Arte na idade média
 
Arcos
ArcosArcos
Arcos
 
Exposicion la obra BRASSAI
Exposicion la obra BRASSAI Exposicion la obra BRASSAI
Exposicion la obra BRASSAI
 
Arquitetura Grega
Arquitetura GregaArquitetura Grega
Arquitetura Grega
 
Arte grega pintura, escultura e arquitetura
Arte grega pintura, escultura e arquiteturaArte grega pintura, escultura e arquitetura
Arte grega pintura, escultura e arquitetura
 
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena Niké
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena NikéCaso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena Niké
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena Niké
 
O Rococó
O RococóO Rococó
O Rococó
 
Aula 05 neoclassicismo-romantismo
Aula 05 neoclassicismo-romantismoAula 05 neoclassicismo-romantismo
Aula 05 neoclassicismo-romantismo
 
Tabela de graus e radianos
Tabela de graus e radianosTabela de graus e radianos
Tabela de graus e radianos
 
Trabalho de Futsal
Trabalho de FutsalTrabalho de Futsal
Trabalho de Futsal
 
Geometria espacial
Geometria espacialGeometria espacial
Geometria espacial
 
Ddd
DddDdd
Ddd
 
Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»
Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»
Matriz de Exame – HCA - Módulo 3: «A cultura do Mosteiro»
 

Destacado

Exercicios refração com resolução
Exercicios refração com resoluçãoExercicios refração com resolução
Exercicios refração com resoluçãoDaniel Medeiros
 
Fisica 2 exercicios gabarito 13
Fisica 2 exercicios gabarito 13Fisica 2 exercicios gabarito 13
Fisica 2 exercicios gabarito 13comentada
 
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...Vídeo Aulas Apoio
 
94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)
94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)
94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)Emerson Assis
 
Questões Corrigidas, em Word: Espelhos Imagens - Conteúdo vinculado ao blog...
Questões Corrigidas, em Word:  Espelhos Imagens  - Conteúdo vinculado ao blog...Questões Corrigidas, em Word:  Espelhos Imagens  - Conteúdo vinculado ao blog...
Questões Corrigidas, em Word: Espelhos Imagens - Conteúdo vinculado ao blog...Rodrigo Penna
 
Física - Exercícios de Refração da Luz
Física - Exercícios de Refração da LuzFísica - Exercícios de Refração da Luz
Física - Exercícios de Refração da LuzJoana Figueredo
 
Principios da optica_geometrica
Principios da optica_geometricaPrincipios da optica_geometrica
Principios da optica_geometricaGustavo Montorse
 
Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
 
CONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINO
CONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINOCONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINO
CONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINOPatrícia Trindade
 
Prova seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_dia
Prova seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_diaProva seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_dia
Prova seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_diaIsaquel Silva
 
Relação de postos obrigados a efd
Relação de postos obrigados a efdRelação de postos obrigados a efd
Relação de postos obrigados a efdCeluar
 
Desenhos na tv
Desenhos na tvDesenhos na tv
Desenhos na tvtutacamon
 
Franchising MUD Negócios Imobiliários
Franchising MUD Negócios ImobiliáriosFranchising MUD Negócios Imobiliários
Franchising MUD Negócios ImobiliáriosCia de Franchising
 
Trab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhos
Trab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhosTrab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhos
Trab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhosnandioka
 

Destacado (20)

Exercicios refração com resolução
Exercicios refração com resoluçãoExercicios refração com resolução
Exercicios refração com resolução
 
Aula 05
Aula 05Aula 05
Aula 05
 
Fisica 2 exercicios gabarito 13
Fisica 2 exercicios gabarito 13Fisica 2 exercicios gabarito 13
Fisica 2 exercicios gabarito 13
 
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...
 
94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)
94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)
94225931 2º-bim-3º-em-exercicios(1)
 
Questões Corrigidas, em Word: Espelhos Imagens - Conteúdo vinculado ao blog...
Questões Corrigidas, em Word:  Espelhos Imagens  - Conteúdo vinculado ao blog...Questões Corrigidas, em Word:  Espelhos Imagens  - Conteúdo vinculado ao blog...
Questões Corrigidas, em Word: Espelhos Imagens - Conteúdo vinculado ao blog...
 
Física - Exercícios de Refração da Luz
Física - Exercícios de Refração da LuzFísica - Exercícios de Refração da Luz
Física - Exercícios de Refração da Luz
 
Termodinâmica
TermodinâmicaTermodinâmica
Termodinâmica
 
Principios da optica_geometrica
Principios da optica_geometricaPrincipios da optica_geometrica
Principios da optica_geometrica
 
Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 1997-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
 
CONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINO
CONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINOCONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINO
CONTROLE HORMONAL SISTEMA ENDÓCRINO
 
Prova seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_dia
Prova seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_diaProva seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_dia
Prova seriado 2_ano_caderno_i_primeiro_dia
 
A ótica da vitória
A ótica da vitóriaA ótica da vitória
A ótica da vitória
 
Relação de postos obrigados a efd
Relação de postos obrigados a efdRelação de postos obrigados a efd
Relação de postos obrigados a efd
 
Desenhos na tv
Desenhos na tvDesenhos na tv
Desenhos na tv
 
A nova fronteira agrícola
A nova fronteira agrícolaA nova fronteira agrícola
A nova fronteira agrícola
 
Presentación Microcad
Presentación MicrocadPresentación Microcad
Presentación Microcad
 
Ótica
ÓticaÓtica
Ótica
 
Franchising MUD Negócios Imobiliários
Franchising MUD Negócios ImobiliáriosFranchising MUD Negócios Imobiliários
Franchising MUD Negócios Imobiliários
 
Trab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhos
Trab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhosTrab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhos
Trab grupo 14 rev02 sem imagens ladrilhos
 

Similar a Refração de luz em meios transparentes

Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º ano
Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º anoLista de exercícios sobre refração luminosa 2º ano
Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º anoWaldir Montenegro
 
Psa 14 fenómenos ondulatórios
Psa 14   fenómenos ondulatóriosPsa 14   fenómenos ondulatórios
Psa 14 fenómenos ondulatóriosFisica-Quimica
 
Psa 14 fenómenos ondulatórios
Psa 14   fenómenos ondulatóriosPsa 14   fenómenos ondulatórios
Psa 14 fenómenos ondulatóriosFisica-Quimica
 
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos Refração
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física -  Exercícios Resolvidos Refraçãowww.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física -  Exercícios Resolvidos Refração
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos RefraçãoAula Particular Aulas Apoio
 
Refração da luz
Refração da luzRefração da luz
Refração da luzmanbapo
 
Questões Corrigidas, em Word: Óptica Geral - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Óptica Geral  - Conteúdo vinculado ao blog    ...Questões Corrigidas, em Word:  Óptica Geral  - Conteúdo vinculado ao blog    ...
Questões Corrigidas, em Word: Óptica Geral - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
 
Refração da luz
Refração da luzRefração da luz
Refração da luzfisicaatual
 
Exercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdf
Exercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdfExercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdf
Exercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdfValesca Martins Thumé
 
Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz   - Conteúdo vinculado ao blog  ...Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz   - Conteúdo vinculado ao blog  ...
Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz - Conteúdo vinculado ao blog ...Rodrigo Penna
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refração
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refraçãowww.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refração
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos RefraçãoVideoaulas De Física Apoio
 
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação   - Conteúdo vinculado ...Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação   - Conteúdo vinculado ...
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...Rodrigo Penna
 
Questões Corrigidas, em Word: Ondas Estacionárias e MHS - Conteúdo vinculad...
Questões Corrigidas, em Word:  Ondas Estacionárias e MHS  - Conteúdo vinculad...Questões Corrigidas, em Word:  Ondas Estacionárias e MHS  - Conteúdo vinculad...
Questões Corrigidas, em Word: Ondas Estacionárias e MHS - Conteúdo vinculad...Rodrigo Penna
 
Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...Rodrigo Penna
 

Similar a Refração de luz em meios transparentes (20)

Refração_rbd
Refração_rbdRefração_rbd
Refração_rbd
 
Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º ano
Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º anoLista de exercícios sobre refração luminosa 2º ano
Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º ano
 
Psa 14 fenómenos ondulatórios
Psa 14   fenómenos ondulatóriosPsa 14   fenómenos ondulatórios
Psa 14 fenómenos ondulatórios
 
Psa 14 fenómenos ondulatórios
Psa 14   fenómenos ondulatóriosPsa 14   fenómenos ondulatórios
Psa 14 fenómenos ondulatórios
 
Refração
RefraçãoRefração
Refração
 
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos Refração
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física -  Exercícios Resolvidos Refraçãowww.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física -  Exercícios Resolvidos Refração
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Física - Exercícios Resolvidos Refração
 
Refração da luz
Refração da luzRefração da luz
Refração da luz
 
Questões Corrigidas, em Word: Óptica Geral - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word:  Óptica Geral  - Conteúdo vinculado ao blog    ...Questões Corrigidas, em Word:  Óptica Geral  - Conteúdo vinculado ao blog    ...
Questões Corrigidas, em Word: Óptica Geral - Conteúdo vinculado ao blog ...
 
Lista 23 refração
Lista 23 refraçãoLista 23 refração
Lista 23 refração
 
Fisica20031
Fisica20031Fisica20031
Fisica20031
 
Refração da luz
Refração da luzRefração da luz
Refração da luz
 
Exercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdf
Exercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdfExercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdf
Exercicios-resolvidos-de-optica-geometrica.pdf
 
203 refração
203 refração203 refração
203 refração
 
2 temp e_dilata
2 temp e_dilata2 temp e_dilata
2 temp e_dilata
 
Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz - Conteúdo vinculado ao blog ...
Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz   - Conteúdo vinculado ao blog  ...Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz   - Conteúdo vinculado ao blog  ...
Questões Corrigidas, em Word: Faraday e Lenz - Conteúdo vinculado ao blog ...
 
2º física
2º física2º física
2º física
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refração
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refraçãowww.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refração
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Exercícios Resolvidos Refração
 
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação   - Conteúdo vinculado ...Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação   - Conteúdo vinculado ...
Questões Corrigidas, em Word: Temperatura e Dilatação - Conteúdo vinculado ...
 
Questões Corrigidas, em Word: Ondas Estacionárias e MHS - Conteúdo vinculad...
Questões Corrigidas, em Word:  Ondas Estacionárias e MHS  - Conteúdo vinculad...Questões Corrigidas, em Word:  Ondas Estacionárias e MHS  - Conteúdo vinculad...
Questões Corrigidas, em Word: Ondas Estacionárias e MHS - Conteúdo vinculad...
 
Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoenem.blogspot.c...
Ufmg 2004-1ª - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoenem.blogspot.c...
 

Más de comentada

Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07comentada
 

Más de comentada (20)

Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13
 
Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12
 
Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11
 
Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10
 
Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09
 
Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08
 
Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07
 
Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06
 
Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05
 
Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04
 
Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02
 
Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01
 
Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15
 
Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14
 
Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13
 
Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12
 
Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11
 
Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10
 
Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08
 
Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07
 

Último

Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 

Último (20)

Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 

Refração de luz em meios transparentes

  • 1. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS REFRAÇÃO 1. (PUC-SP/2002) Em um experimento, um aluno colocou uma moeda de ferro no fundo de um copo de alumínio. A princípio, a moeda não pode ser vista pelo aluno, cujos olhos situam-se no ponto O da figura. A seguir, o copo foi preenchido com água e o aluno passou a ver a moeda, mantendo os olhos na mesma posição O. Podemos afirmar que a) a luz proveniente da moeda sofre refração ao passar da água para o ar, permitindo a sua visualização. b) a luz proveniente da moeda sofre reflexão na água, propiciando a sua visualização. c) os raios luminosos emitidos pelos olhos sofrem reflexão ao penetrar na água, permitindo a visualização da moeda. d) os raios luminosos emitidos pelos olhos sofrem refração ao penetrar na água, permitindo a visualização da moeda. e) é impossível que o aluno consiga ver a moeda, independentemente da quantidade de água colocada no copo. CORREÇÃO Na refração, as imagens são formadas acima de onde os objetos estão. Há vários esquemas mostrando a formação de imagens. Opção: A. 2. (UFMG/99) A figura mostra a trajetória de um feixe de luz que vem de um meio I , atravessa um meio II , é totalmente refletido na interface dos meios II e III e retorna ao meio I . www.fisicanovestibular.com.br
  • 2. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 2 Sabe-se que o índice de refração do ar é menor que o da água e que o da água é menor que o do vidro. Nesse caso, é CORRETO afirmar que os meios I, II e III podem ser, respectivamente, A) ar, água e vidro. B) vidro, água e ar. C) água, ar e vidro. D) ar, vidro e água. CORREÇÃO Só pode ocorrer reflexão total da luz quando ela tenta passar de um meio onde é mais lenta para outro onde ela é mais rápida, além, é claro, de o ângulo ser superior ao ângulo limite. Logo, a velocidade da luz em 3 é maior que em 2. Além do mais, traçando a normal na transição entre 1 e 2, vemos que o ângulo com ela aumenta, e segundo Snell, então, a velocidade em 2 aumenta. Assim: v1 < v2 < v3 ⇒ n3 < n2 < n1 . Ou seja, pelos dados, respectivamente vidro, água e ar. OPÇÃO: B. 3. (UFOP) A figura mostra um raio luminoso monocromático atravessando duas superfícies planas que separam meios homogêneos, isotrópicos e transparentes. Usando as informações dadas no desenho, marque a opção incorreta. www.fisicanovestibular.com.br
  • 3. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 3 a) O meio I é menos refringente que o meio II. b) O comprimento de onda da luz no meio I é menor que no meio II. c) A velocidade da luz no meio I é maior que no meio II. d) O meio I é mais refringente que o ar. CORREÇÃO Questão do tipo chata, que lhe obriga a verificar todas as alternativas, envolvendo Óptica-Refração e Ondas. Vamos lá, uma por uma... a) Os ângulos da Lei de Snell são os com a normal! n1senθ1= n2senθ2 . Mais ou menos refringente se refere ao valor do índice de refração. Pela Lei, o ângulo é maior onde o índice é menor: proporção inversa. 45º Como no meio 1 o ângulo é maior, 45 > 40, o índice é menor, ou seja, menos refringente. Certo. 40º b) Esta é mais sofisticada! Ao passar de 2 para 1, como o ângulo aumenta, a velocidade da luz aumenta: Lei de Snell para a velocidade: senθ1 v1 = senθ 2 v2 . Mas, durante a refração, a freqüência permanece constante. De v = λf vemos que se a velocidade aumenta para uma freqüência constante, então λ tem que aumentar! Errado! c) Certo. Comentamos no item B. d) n1senθ1= n2senθ2 . Novamente, como 60 > 45, ao entrar no meio 2, se o ângulo aumenta, o índice diminui! 1 é mais refringente. Certo. OPÇÃO: B. 4. (UFMG/98) Uma onda sofre refração ao passar de um meio I para um meio II. Quatro estudantes, Bernardo, Clarice, Júlia e Rafael, traçaram os diagramas mostrados na figura para representar esse fenômeno. Nesses diagramas, as retas paralelas representam as cristas das ondas e as setas, a direção de propagação da onda. www.fisicanovestibular.com.br
  • 4. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 4 Os estudantes que traçaram um diagrama coerente com as leis da refração foram A) Bernardo e Rafael. B) Bernardo e Clarice. C) Júlia e Rafael. D) Clarice e Júlia. CORREÇÃO A onda obedece: à Lei de Snell – “a velocidade da onda é menor onde o ângulo com a senθ1 v1 = normal é menor”, senθ 2 v2 – e à equação de onda – V = λf – , mantendo a freqüência constante na refração. Olhando o ângulo com a normal, nas duas figuras da esquerda ele diminui e a velocidade diminui. Então, o comprimento de onda, distância entre dois tracinhos, diminui. Na direita, o contrário. Vire a página de ponta a cabeça e veja! OPÇÃO: D. 5. (UFSJ) A velocidade de propagação da luz em um determinado líquido é de 80% do seu valor verificado no vácuo. Nessas condições, qual é o índice de refração desse líquido? www.fisicanovestibular.com.br
  • 5. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 5 a) 1,50 b) 1,00 c) 1,25 d) 0,80 CORREÇÃO c c n= = = 1, 25 v 0,8 c OPÇÃO: D. 6. Um raio de luz monocromática atinge a superfície de separação entre o ar e um outro meio transparente de índice de refração nmeio igual a 3 . Considere o índice de refração do ar nar igual a 1. O ângulo de incidência é igual a 60º, conforme ilustra a figura a seguir. ar 60º θ meio transparente O ângulo θ, de refração, nestas condições, vale: a) 0º . b) 15º . c) 30º . d) 45º . CORREÇÃO www.fisicanovestibular.com.br
  • 6. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 6 Aplicação direta da Lei de Snell para o índice de refração: 3 nmeio senθ meio = nar senθ ar ⇒ 3 .senθ meio = 1. ⇒ θ meio = 30º . 2 OPÇÃO: C. 7. O ângulo de refração para os meios ilustrados na figura abaixo será: a) 15º b) 30º c) 45º d) 60º CORREÇÃO 2 n1 senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ 3sen 45º = 2 senθ 2 ⇒ 3 = 2 senθ 2 ⇒ 2 θ 2 = 60º OPÇÃO: D. 8. Considerando nar=1 haverá reflexão total para um ângulo de incidência igual a: www.fisicanovestibular.com.br
  • 7. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 7 a) 20º b) 25º c) 30º d) 40º CORREÇÃO 1 1 senθ L = = ⇒ θ L = 30º n1 2 OPÇÃO: D. 9. CALCULE o índice de refração do meio A. a) 3 b) 1,5 c) 2 d) 2 CORREÇÃO 1 3 n1 senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ n1 sen30º = 1sen60º ⇒ n1 = 1. ⇒ n1 = 3 2 2 OPÇÃO: A. www.fisicanovestibular.com.br
  • 8. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 8 10. . a) 22,5 cm. b) 31,25 cm c) 40 cm. d) 45 cm. CORREÇÃO 4 10 ho nágua nágua 3 = ⇒ ho = hi . = 30 . = 40cm hi nar nar 1 OPÇÃO: A. 11. (UFMG/97) O princípio básico de funcionamento de uma fibra óptica consiste em colocar um material X, com índice de refração nX, no interior de outro material Y, com índice de refração nY. Um feixe de luz que incide em uma extremidade de X atravessa para a outra extremidade, sem penetrar no material Y, devido a múltiplas reflexões totais. Essa situação está ilustrada na figura. Para que isto aconteça, é necessário que A) nX < nY. B) nX = 0. C) nX = nY. D) nX > nY. CORREÇÃO Só pode haver reflexão total quando a luz incide acima do ângulo limite e tentando passar de um meio mais para um menos refringente, ou de um meio onde a velocidade é menor para outro onde a velocidade de propagação é maior. OPÇÃO: D. 12. Uma raio de luz incide na superfície que separa dois materiais transparentes A e B conforme ilustra a figura abaixo. www.fisicanovestibular.com.br
  • 9. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 9 A B Luz ^ a) Sendo o ângulo de refração r , no material B, igual a 30º, e o índice de refração do material B ^ nB igual a 3 , CALCULE o ângulo de incidência i no material A sabendo que se trata de ar. Dado: o índice de refração do ar nar é aproximadamente igual a 1. b) CALCULE a velocidade da luz no material B sabendo que, no vácuo, c = 300.000 km/s. CORREÇÃO a) Aplicação direta de fórmula: 3 n1senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ 1.senθ1 = 3sen30º ⇒ senθ1 = ⇒ θ1 = 60º 2 b) Aplicação direta de fórmula: c c 300.000 km n= ⇒v= = = 100.000 3 ≅ 173.000 v n 3 s 13. Uma fibra óptica tem seu funcionamento representado abaixo. Em seu interior, a luz sofre múltiplas reflexões totais. A fibra é composta de dois materiais distintos, ambos transparentes: o material 1, interno, que forma seu recheio, e o material 2, externo, que envolve o material 1. EXPLIQUE e JUSTIFIQUE a relação entre os índices de refração n, dos materiais 1 e 2 que compõem a fibra, para o seu correto funcionamento. Diga se n1 é maior, menor ou igual a e n2 por quê. CORREÇÃO n1> n2 , pois é condição para que ocorra reflexão total da luz. 14. (UFMG/05) Um feixe de luz, vindo do ar, incide sobre um aquário de vidro com água. Sabe-se que a velocidade da luz é menor na água e no vidro que no ar. Com base nessas informações, assinale a alternativa em que melhor se representa a trajetória do feixe de luz entrando e saindo do aquário. www.fisicanovestibular.com.br
  • 10. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 10 CORREÇÃO Trata-se de uma espécie de lâmina de faces paralelas, onde a luz sai paralela, reduzindo de velocidade e de ângulo ao entrar na água (Snell). OPÇÃO:A. 15. Um raio de luz incide, vindo do ar, sobre a superfície de um material transparente cujo índice de refração é igual a 3 . Sendo o índice de refração do ar igual a 1: a) Faça um desenho representando a situação descrita. b) CALCULE o ângulo de refração. CORREÇÃO a) ar 60º θ meio transparente b) n1senθ1 = n2 senθ 2 ⇒ 1.sen60º = 3senθ 2 ⇒ 3 1. = 3 senθ 2 ⇒ θ 2 = 30º 2 www.fisicanovestibular.com.br
  • 11. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 11 16. (UFMG/2007) QUESTÃO 03 (Constituída de três itens.) Um feixe de luz vermelha, emitido por um laser, incide sobre a superfície da água de um aquário, como representado nesta figura: O fundo desse aquário é espelhado, a profundidade da água é de 40 cm e o ângulo de incidência do feixe de luz é de 50º. Observa-se, então, que esse feixe emerge da superfície da água a 60 cm do ponto em que entrou. Sabe-se que, na água, a velocidade de propagação da luz diminui com o aumento de sua freqüência. Considerando essas informações, 1. TRACE, na figura acima, a continuação da trajetória do feixe de luz até depois de ele sair da água. JUSTIFIQUE sua resposta. 2. CALCULE o índice de refração da água nessa situação. Em seguida, usa-se outro laser que emite luz verde. Considerando essa nova situação, 3. RESPONDA: A distância entre o ponto em que o feixe de luz verde entra na água e o ponto em que ele emerge é menor, igual ou maior que a indicada para o feixe de luz vermelha. JUSTIFIQUE sua resposta. CORREÇÃO 1. Tratemos da Refração. Ao entrar na água, a velocidade da luz diminui. Então, seguindo a Lei de Snell, o ângulo com a normal diminui. Por outro lado, ao incidir no espelho,embaixo, reflete, com ângulos de incidência e reflexão iguais. A volta da luz é simétrica. Desenhando e marcando os ângulos: Normal 50o 60 cm θ θ 40 cm θ θ www.fisicanovestibular.com.br
  • 12. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 12 2. Quando vejo esses números, 40, 60 = 30.2, já me vem à cabeça o triângulo retângulo tradicional 3, 4 , 5. Manjado... Na figura, pelos dados, temos o seguinte triângulo: Aplicamos então a Lei de Snell, lembrando que o índice de refração do ar ≅ 1. A tabela de senos está no início da prova. 3 nar senθ ar = nág senθ ág ⇒ 1.sen50o = nág ⇒ 5 0, 766.5 nág = = 1, 27 1,3 3 3. Para quem não tem noção do Espectro, há também uma tabela no início da prova. Porém, para quem já sabe, o verde tem comprimento de onda menor e freqüência maior que o vermelho. Pelo que foi dito no enunciado, freqüência maior ⇒ velocidade menor ⇒ ângulo menor, de acordo com Snell. Até fiz o desenho: o feixe verde emerge a uma distância menor. 17. (UFMG/08) Quando uma onda sonora incide na superfície de um lago, uma parte dela é refletida e a outra é transmitida para a água. Sejam fI a freqüência da onda incidente, fR a freqüência da onda refletida e fT a freqüência da onda transmitida para a água. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que A) fR = fI e fT > fI . B) fR < fI e fT > fI . C) fR = fI e fT = fI . D) fR < fI e fT = fI . CORREÇÃO Questão conceitual sobre Ondas. Engloba Reflexão (bate e volta) e Refração (chega e atravessa para o outro meio). Para o aluno que sabe, nem tem conversa: tanto na Reflexão quanto na Refração a freqüência permanece constante. É isto... Mas vejamos exemplos práticos. Incida um laser daqueles vermelhos num espelho e na água. Reflete vermelho e a parte que entra na água continua vermelha. A cor é a freqüência. Permanece a mesma. Suponha agora que você esteja mergulhando. Para exagerar, seu pai grita algo que você houve, dentro d’água. A voz dele parece mais fina que o normal, tão fina quanto a de sua mãe? Claro que não! Grave e agudo se relacionam à freqüência, que permanece constante! Há uma ótima animação a este respeito no site da Universidade Estadual de Maringá. Precisa do plugin Java: - http://www.java.com/pt_BR/download/ . A animação deixa visível, e claro, que na Reflexão tanto freqüência quanto comprimento de onda não se alteram, mas na refração o comprimento de onda se altera. Veja: - http://www.pet.dfi.uem.br/anim_show.php?id=33 . OPÇÃO: C. 18. (UFVJM/2007) Imagine um planeta de um sistema diferente do sistema solar, iluminado por uma estrela que emite luz monocromática. Nessas condições, é CORRETO afirmar que o www.fisicanovestibular.com.br
  • 13. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 13 fenômeno ondulatório impossível de ser percebido, através da luz da estrela, no referido planeta, é A) a posição aparente de um astro. B) a miragem. C) o arco íris. D) a difração luminosa. CORREÇÃO Óptica, focada na Refração. A posição aparente é divida à refração, que forma uma imagem fora da posição do objeto. A miragem é devida à reflexão total da luz. A difração já é um fenômeno ondulatório. Todos estes não dependem do fato de a luz ser mono(igual a 1)-cromática. Agora, o arco íris é a dispersão da luz branca (todas as cores visíveis!). Ele não ocorrerá! Link: em 06/10/07 pesquisa arco íris Google Link: em 06/10/07 pesquisa arco íris Google . OPÇÃO: C. 19. (UFMG/97) Três peixes, M, N e O, estão em aquário com tampa não transparente com um pequeno furo como mostra a figura. Uma pessoa com o olho na posição mostrada na figura provavelmente verá a) apenas o peixe M. b) apenas o peixe N. c) apenas o peixe O. d) os peixes N e O. CORREÇÃO Conforme sabemos, a luz sofre refração ao entrar na água e neste caso a imagem é formada acima de onde o objeto está. Vejamos o esquema: www.fisicanovestibular.com.br
  • 14. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 14 Desenhei de azul a luz sofrendo a refração, obedecendo à Lei de Snell e a imagem do peixe pouco acima. Só dá para ver ele, o M. OPÇÃO: A. 20. (UNESP/96) Na figura, estão representados um prisma retangular, cujos ângulos da base são iguais a 45°, um objeto AB e o olho de um observador. Devido ao fenômeno da reflexão total, os raios de luz provenientes do objeto são refletidos na base do prisma, que funciona como um espelho plano. Assinale a alternativa que o melhor representa a imagem A'B', vista pelo observador. CORREÇÃO Neste caso, o prisma funciona como um espelho plano: veja. www.fisicanovestibular.com.br
  • 15. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 15 Como o espelho plano forma imagens que estão à mesma distância que o objeto (para cada ponto do objeto) marquei a imagem como será vista. OPÇÃO: D. 21. (UFMG/2009) Nesta figura, estão representadas duas estrelas  R e S , que, em relação a um ponto P localizado na superfície da Terra, estão a 90º uma da outra, como representado nesta figura: Nessa figura, os elementos não estão representados em escala. A estrela R está a pino em relação a uma pessoa, na Terra, parada no ponto P. Considerando essas informações, RESPONDA: Visto por essa pessoa, o ângulo formado pelas linhas de visada que apontam para as estrelas R e S é menor, igual ou maior que 90º? Observação: A linha de visada corresponde à direção em que o observador vê a estrela. JUSTIFIQUE sua resposta. Se necessário, desenhe sobre a figura. CORREÇÃO A ÓPTICA, particularmente REFRAÇÃO. Inclusive lembra muito a questão aberta de 2001 e até uma fechada de 2003, pois o princípio é o mesmo: o desvio da luz, que a refração provoca – com exceções! – , muda a direção em que se vê a imagem de um objeto. Veja na Editora UFMG a correção da prova de 2001 e os comentários que citarei. Primeiramente, “a pino”, como diz o enunciado, significa que a estrela R está a 90º do plano do observador e sua luz incide perpendicularmente à superfície e atmosfera da Terra. Neste caso, a luz que vem da estrela sofre refração ao passar do vácuo para a atmosfera – mudou de meio de www.fisicanovestibular.com.br
  • 16. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 16 propagação – mas sem sofrer desvio. E a pessoa vê a estrela na direção onde ela realmente está. No caso da estrela S, a situação é diferente. Veja na figura da próxima página o desenho representando a refração da luz. A luz proveniente desta estrela incide obliquamente na atmosfera para atingir os olhos do observador. Então, e obedecendo à Lei de Snell – comentário v1 senθ1 que a correção de 2001 não exigiu – = , e lembrando que a velocidade da luz no ar da v2 senθ 2 atmosfera é menor que no vácuo do espaço, diminui o ângulo formado com a normal, conforme a figura. A refração não ocorre de uma única vez, pois a densidade da atmosfera varia com a altitude e o próprio ar está em movimento, mas representamos como se fosse uma superfície homogênea. E um observador em P verá a estrela na direção do prolongamento da luz refratada. Se a luz de S for direta em direção à pessoa, não chegará nela, devido à refração. Assim, pelas explicações e desenho, o ângulo formado pelas “linhas de visada” das estrelas será menor do que 90º. vê R “ângulo de visada” normal vê S luz da estrela 22. Sobre o fenômeno da Refração, é correto afirmar que: a) é o desvio que a luz sofre ao passar de um material transparente para outro. b) quando a luz passa de um material onde sua velocidade é maior para outro onde a velocidade é menor, aumenta o ângulo formado com a normal. c) quando a luz passa de um material onde seu índice de refração é maior para outro onde seu índice de refração é menor, aumenta o ângulo formado com a normal. d) quando a luz passa de um material onde seu índice de refração é maior para outro onde seu índice de refração é menor, diminui o ângulo formado com a normal. CORREÇÃO www.fisicanovestibular.com.br
  • 17. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 17 Lei de Snell: quando a velocidade aumenta, o ângulo aumenta ou quando o índice de refração aumenta, o ângulo diminui. Aliás, a Refração é a mudança de velocidade, e não o desvio, que até costuma ser provocado. OPÇÃO: C. 23. (UFMG/2010) Um arco-íris forma-se devido à dispersão da luz do Sol em gotas de água na atmosfera. Após incidir sobre gotas de água na atmosfera, raios de luz são refratados; em seguida, eles são totalmente refletidos e novamente refratados. Sabe-se que o índice de refração da água para a luz azul é maior que para a luz vermelha. Considerando essas informações, assinale a alternativa em que estão mais bem representados os fenômenos que ocorrem em uma gota de água e dão origem a um arco-íris. CORREÇÃO Esta questão, sobre dispersão da luz branca e formação do arco-íris poderia ser muito mais difícil! Bastava citar o arco-íris e pedir para aluno marcar a certa. Mas, não foi assim! A questão já explica como ele é formado, em seu enunciado! Lembra o prisma: http://quantizado.blogspot.com/2009/06/as-cores-e-o-espectro-visivel.html . Veja a ordem dos fenômenos: refrata-reflete totalmente-refrata . Exclui as opções C e D, nas quais quem votou deve ter confundido com o prisma, mais tradicional. O detalhe que diferencia A e B, as cores, também é dado no enunciado: na entrada ou saída da luz na gota, o índice de refração do azul é maior, logo, esta cor desvia mais. É isto... O arco-íris, em si, é um fenômeno extremamente complexo. Recomendo uma leitura atenta na boa explicação que está na Wikipedia, http://pt.wikipedia.org/wiki/Arco-%C3%ADris . Além disto, lanço www.fisicanovestibular.com.br
  • 18. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 18 um desafio à sua imaginação: se a cor azul está “por cima”, por que afinal de contas então é a cor vermelha que forma a parte externa dos arco-íris que vemos? Duvida? Então veja esta foto aí, logo com dois! E o segundo com cores invertidas. Créditos: Osvaldo Batista, http://osvaldobatista.files.wordpress.com/2007/10/arco-iris.jpg em 14/12/09. OPÇÃO: A. www.fisicanovestibular.com.br