4. Temáticas
a) Gestão dos percursos formativos autônomos no SUS;
b) Gestão da informação;
c) Perfil do Usuário;
d) Avaliação e monitoramento do SuperAVA;
e) Motivação e envolvimento;
f) Estratégias de comunicação;
g) Acompanhamento dos processos formativos;
h) Aprendizagem colaborativa;
i) Critérios de padronização dos AVAs e ofertas educacionais.
6. Comunicação
• Do ponto de vista institucional
• Da comunicação SuperAVA entre o/a usuário/a
• Sobre as ferramentas de comunicação na plataforma e
divulgação do conteúdo
• Comunicação para padronizar o design
10. Caminhos de Educação
• cada participante construirá seu percurso formativo individual
(caminho de aprendizagem) e colaborativamente;
• usuário fará um perfil que o permitirá ser reconhecido para
receber de forma intuitiva sugestões para construção de seu
caminho de educação permanente (relevância);
• busca inteligente que disponibilizará a oportunidade de
identificação de todos os recursos disponíveis (indexação de
dados, metadados) – módulos educacionais, comunidades,
caminhos percorridos por outros participantes, grupos, artigos,
relatos, mídias