2. 25 ANYS DE LA NOSTRA ESCOLA

3. SALUTACIONS
És un dijous de febrer. Sola, al despatx de direcció.
Asseguda davant el meu ordinador. Són gairebé les 18h. i, ............................
El Catalunya respira silenci!!!!
Serà el moment de deixar anar el meu pensament i escriure la salutació de la directora actual de l'escola Catalunya?
Ara sóc a casa meva. No hi ha silenci. El meu fill, al meu costat, estudiant socials. La meva mare passejant amb fred per
la casa i la meva gosseta tranquil·la amb ganes de sopar.
Jo amb ganes d’expressar les emocions i sentiments que he viscut i estic visquent en aquesta escola: LA MEVA ESCOLA.
Fa 12 anys aproximadament que vaig arribar a l'Escola Catalunya. Al llarg d'aquest temps he après molt amb el contacte
d'altres formes de pensar diferents, amb d'altres cultures i amb gent de tot tipus.
Com diu Ralph Waldo Emerson: "NADA GRANDE FUE ALCANZADO SIN ENTUSIASMO".
Per tant, voldria agrair a totes aquelles persones que amb el seu esforç, il·lusió i el seu entusiasme han fet possible que
l'Escola Catalunya tingui un Futur.
Va ser Leonor Roosevelt que va dir:
"EL FUTUR PERTANY A AQUELLS QUE CREUEN EN LA BELLESA DELS SEUS SOMNIS".
Ara, 22 de març, torno a ser al despatx, davant l'ordinador. Somio que la meva escola té un futur ple d’èxit, construït en el
dia a dia amb l’esforç de tots i totes els que formem la nostra comunitat educativa.
Marcel·la Jiménez
Directora de l’Escola Catalunya

4. Potser el fet de fer una aturada per celebrar el 25è aniversari d'una escola, és el millor moment per fer
una mirada enrere, veure el recorregut que s'ha fet fins ara i el molt que s'ha avançat tenint en compte que engegar una
nova organització sempre suposa algunes incerteses.
Durant 25 anys l'escola ha estat formant nous ciutadans i ciutadanes i els ha preparat per seguir els estudis secundaris, i
és en motiu d'aquesta celebració que vull reconèixer l'esforç i la dedicació de tota la comunitat escolar que ha format part
d'aquest projecte durant tots aquests anys i que ens ha portat fins on som ara.
De vegades, però, no valorem suficient tot allò que anem fent perquè el dia a dia ens apressa i tenim la sensació que mai
fem prou, o potser que hi arribem més tard que els altres. És bo aturar-se i veure l'escola amb una certa perspectiva , així
ens adonarem millor del camí que hem anat fent entre tots.
Aquest aniversari també ha de servir com punt d'inflexió per anar més lluny, per afrontar el futur amb la mateixa il·lusió
que esteu demostrant dia a dia i, sobretot, per assolir els nous reptes que la societat ens planteja respecte l'educació.
Feliç aniversari.
SALUTACIONS
Andreu Toneu i Mir
Director Zona Educativa St Adrià del Besòs

5. Vint-i-cinc anys dedicats a l’educació és una fita per celebrar de forma especial.
L’educació és molt més que una tasca professional, és també una dedicació i, sobre tot, una aportació
decisiva en la vida de molts infants i joves.
L'actual escola Catalunya va ser fruit de la lluita veïnal per millorar les condicions de l’educació pública a Sant Adrià.
Aquesta reivindicació conjunta entre escola, famílies i barri és la fórmula per a garantir la funció de l’escola pública de ser
un espai generador d’igualtat d’oportunitats per a tothom i de qualitat de la seva educació.
Després de 25 anys, l’escola Catalunya continua sent una escola del barri, una escola que ha tingut a diverses
generacions de ciutadanes i ciutadans dins les seves aules i que té per endavant els reptes educatius que en la societat
d’avui són complexos, però també engrescadors.
El barri d’avui és més divers i diferent del que era fa vint-i-cinc anys. Noves famílies conformen el barri i la composició
familiar és diferent. Avui juguen un paper més important els mitjans com la televisió i Internet; d’altra banda, també
disposem de més recursos culturals i esportius. Tots aquests canvis han de ser incorporats, tot aprofitant la seva
potencialitat educativa. L'escola d’avui ha de ser oberta al seu entorn i als canvis socials, ha de cercar aliances en un
territori on hi ha entitats i persones que també volen educar allà on són.
En vint-i-cinc anys de vida han estat molts i moltes les professionals que han dedicat i hi dediquen temps i il·lusions en
aquesta escola. És a aquestes persones a les que vull transmetre una felicitació especial. Sense la il·lusió de totes elles
no hagués estat possible aquest aniversari.
I a totes les persones que han format part de la comunitat educativa de l'escola Catalunya, a les que en formen i formaran
part, agrair el seu esforç i desitjar que el seu compromís amb l'escola, amb el barri i amb la ciutat ens ajudi en la
construcció d'una veritable ciutat educadora.
SALUTACIONS
Gregorio Belmonte Ferrer
Regidor d’Educació i Solidaritat

6. Han passat 25 anys i l’evolució de l’AMPA ha estat notable, tot i que encara queda molt a fer, tant amb els alumnes
com amb les famílies. És una mica difícil poder compaginar les feines que suposa la gestió de l’AMPA amb la vida
quotidiana, per això sempre estem intentant millorar.
Comptem amb el suport del centre davant les nostres propostes, així com nosaltres estem oberts a col·laborar amb
les seves iniciatives i això és molt gratificant.
L’AMPA realitza un valuós esforç col·lectiu en benefici de l’escola i l’educació de l’alumnat. Gestionem el
serveis, l’acollida matinal, la distribució de llibres, les activitats culturals i esportives, les activitats del casal
d’estiu, organitzem xerrades per conèixer i educar millor els nostres fills i filles, organitzem festes i participem
activament amb l’escola en general i amb els professors i les famílies en particular.
Continuarem treballant!
SALUTACIONS
AMPA ESCOLA CATALUNYA

7. Cap els cursos 80/81 la gent del recent nascut col·legi Catalunya anàvem escampats
per diferents locals habilitats de Sant Adrià de Besòs, majoritàriament al barri de Sant
Joan Baptista.
Estàvem disseminats pel barri: carrers Torrassa, Bogatell, Barcelona, Parròquia del
barri, Avda de la Platja (actual Caixa) i fins i tot algun any a la primera planta de
l’Ajuntament. Ja des de l’any 78 es demanava i es reivindicava un espai, uns
terrenys en els quals tots els alumnes estiguessin junts i sentir-se una comunitat.
Volíem una Escola !!!
Acampades, trobades i concentracions davant de l’Ajuntament... els ànims no van baixar i finalment es va aconseguir.
Vam començar amb una escola flamant, una escola de veritat, una escola amb un disseny diferent, fins i tot amb un premi de
renom. Gràcies a la lluita i l’empenta dels pares i les mares
dels dels alumnes de llavors, els mestres, el barri, en definitiva
tota la comunitat educativa vam poder gaudir d’una Escola
Nova el curs 83 - 84.
INICIS DEL CEIP CATALUNYA

8. A les fotos podem observar com es
trobava el barri de Sant Joan Baptista
quan la nostra Escola començava a
caminar.
Són evidents els canvis que ha sofert
la nostra ciutat. Fàbriques importants a
la seva època han desaparegut, edificis
que ja no hi són i al seu lloc apareix un
carrer, altres edificis o una plaça.
Carrers i solars enfangats han donat
pas a habitatges, l’hotel a una
residència per a la gent gran... el barri
antic s’ha transformat en un barri nou,
modern, ben comunicat amb la nostra
ciutat i amb les ciutats properes.
TRANSFORMACIONS AL BARRI

9. L’activitat de la nit, de la qual tots tenim un molt bon record,
la vam poder dur a terme gràcies a la col·laboració
desinteressada de mestres, pares i mares, gent anònima que
desenvolupava la seva feina quan tothom estava descansant
i dormint.
Els nens descobrien que a la nit el món no s’atura, que moltíssima gent treballa per
que puguem tenir al dia següent el diari, el pa per a l’esmorzar, etc... els alumnes de cicle superior, treballant en equip i
per tallers, obsequiaven a la resta de companys amb una escola totalment decorada i diferent de com l’havien
deixat el dia anterior.
El Catalunya va ser una escola on ben
aviat es van introduir activitats
pedagògiques innovadores com van ser
els racons i els projectes.
ACTIVITATS ESCOLARS D’ABANS I D’ARA
LA NIT ÉS NOSTRA !!

10. Tots ells han estat moments per compartir, per
trobar-nos tots junts i per relacionar-nos amb
les famílies i les diferents entitats del barri.
A més a més hem reivindicat festes
oblidades, n’hem celebrat d’altres de
tradicionals i n’hem introduït de noves.
CANTATA DE NADALES
MULTICULTURALITAT
CARTA A SS.MM
PANELLETS
DIADA DE LA PAU
CASTANYADA
SANT JORDI
LA MONA
LLIBRE GEGANT
CARNESTOLTES

11. Davant el repte de la celebració del 25è aniversari de l’escola varem decidir que no fos un acte simbòlic, sinó que fos una
realitat viscuda per tota la comunitat educativa relacionant aquest esdeveniment amb les activitats i celebracions del curs
escolar 08-09 i que la cloenda fos un recull gràfic mitjançant una exposició, on es pogués viatjar al llarg d’aquests 25
anys.
Nosaltres entenem les festes d’escola com a motors de projectes transversals,que impliquen a tota la comunitat
educativa, i en les que treballem amb els alumnes continguts curriculars de les diferents àrees.
Així pretenem aconseguir que els nostres alumnes adquireixin coneixements i habilitats que els capacitin per accedir a
la nostra cultura i incorporar-se a la societat. També, ens proposem aconseguir un bon clima de convivència. entre tots
els membres de la comunitat educativa, a través d’activitats d’ aprenentatge i participació lúdica.
A la nostra escola, també tenim abundant constància gràfica de que les festes i altres activitats obertes dels darrers 25
anys han estat una oportunitat de trobada de la comunitat educativa i d’interacció amb el nostre l’entorn.
NADAL
El concert de Nadal va ser el moment triat per fer públic i convidar a
tothom per a participar en aquesta celebració. Vam confeccionar una
pancarta que ha estat sempre en tots els actes. L’Independent, el
diari de la nostra ciutat, va informar a tots els sant-adrianencs d’aquesta fita tant important per a nosaltres.
ACTES FETS A L’ESCOLA DURANT EL CURS, RELACIONATS
AMB LA CELEBRACIÓ

12. Atenció, atenció !!!
Sa majestat el Rei Carnestoltes vol anunciar que
els nens i nenes, els mestres, i tot aquell que
vulgui afegir-se a la nostra rua de Carnestoltes,
està convidat i que el tema d’aquest any és
L’ESCOLA.
CARNESTOLTES
I així va ser, llapis, gomes
d’esborrar, colors, graduats,
mestres... La rua, plena de
coloraines i originalitat va
desfilar com a cloenda d’una
setmana de gresca, animació
i disbauxa.

13. Els nens i nenes de totes les classes hem fet un
treball de llengua relacionat amb la nostra escola.
Els grups d’ Educació Infantil:
SANT JORDI: Treball Literari
Hem parlat dels
nostres amics i els
hem dibuixat
P3
cargols i peixos
Hem dit què és el
que més ens agrada
de la nostra Escola i
l’ hem dibuixat.
P4
girafes i elefants
Hem escrit i il·lustrat
un conte sobre una
escola.
P5
sols i llunes

14. A segon un poema hem elaborat,
i coses del Catalunya us hem explicat.
Els Rodolins a 1r.
se’ns donen molt bé.
De l’escola hem parlat
i a tots ens ha molat.
Els grups de Primària hem fet:
Els actors de tercer una obra de teatre hem representat
“Recordant els 25” i a tots ens ha agradat.

15. Amb motiu del 25è aniversari vam treballar conjuntament els grups de 6è de
l’àrea de Religió i Ensenyament Alternatiu un material de l’ONG Intermón:
“L’ESCOLA ÉS UN DRET”.
A partir de material on es descrivien realitats molt diferents d'arreu del món, els
alumnes van descobrir:
.- La poca infraestructura d’altres escoles
.- Escoles massa allunyades dels poblats on viuen els nens/es
.- Situació de conflictes armats a les poblacions i que dificulta
l’escolarització.
.- La condició sexual (ser nena) com un “problema” per anar a l’escola…
Com a cloenda del treball els nens i nenes van fer una exposició de les seves
reflexions .
Amb un reportatge fotogràfic cinquè us hem obsequiat,
i a una exposició de “l’escola actual” ho hem penjat.
En periodistes els de sisè ens hem transformat,
entrevistes a persones rellevants de l’escola hem realitzat.
L’auca hem fet a quart i la història de l’escola
us hem volgut narrar.

16. D’’altra banda a l’ escola hem fet la
“II Edició Intercanviem un Llibre”
on els alumnes porten un llibre seu
per l’ exposició i desprès li regalen a
un company.
Per tal de dur a terme l’exposició fotogràfica vàrem creure convenient posar-nos
en contacte amb l’arxiu de Sant Adrià per accedir a fotos del municipi i de
l’escola d’aquests darrers 25 anys. Els nens i nenes de l’aula d’acollida van
engrescar-se i van ser els encarregats de recollir la informació i el material gràfic
fent una visita que el tutor va concertar amb els responsables de l’arxiu.
Per primera vegada aquest any hem compartit la diada de Sant Jordi
amb la residència Matacàs. Els alumnes de primer i sisè hem anat a
explicar La llegenda de Sant Jordi als avis i els hem obsequiat
amb unes roses fetes per nosaltres.
Ha estat una trobada molt enriquidora per a tots i totes.
VISITA AL MATACÀS
VISITA A L’ARXIU MUNICIPAL

17. Els alumnes de sisè, han estat els encarregats de preparar un qüestionari per a realitzar a diferents persones
que d’una manera o altre han estat vinculades a l’escola durant aquests 25 anys.
Us destaquem algunes de les respostes a aquestes preguntes.
Si haguessis de definir l’escola Catalunya amb una paraula o una frase, que diries?
 Si vens a la nostra escola t’ensenyaran molt bé i t’ho passaràs fenomenal. (Alumne actual)
 Futur, el futur de Sant Adrià. (Directora actual)
 Escola Acollidora, adaptada a les necessitats del nostre barri. (Ex-director)
 A l’escola he trobat amistat, companyonia, estimació, respecte i he aprés molt. L’escola és vida. (Mestra jubilada)
 L’escola és de tots, els nens i les nenes, els pares i les mares i els professors. (Cuinera del centre)
 Un grup de gent molt competent però poc apreciada.(Ex-conserge)
 Un centre de la diversitat.(Representant de l’AMPA)
 És la meva. (Regidor d’Educació de l’Ajuntament)
 Quan vaig venir a treballar a Sant Adrià era una de les escoles que coneixia més, per diverses circumstàncies...
companys/es que hi havien treballat, projectes, professorat. I l’opinió prèvia que tenia formada s'ha confirmat amb el
temps: ACOLLIDORA. Com a referent de Servei Educatiu haig de dir que sempre ha estat un centre a punt per
rebre'ns, més d'un curs la Jornada inaugural del mateix s'ha fet a l'escola . (Coordinadora del Servei Educatiu de Sant
Adrià de Besòs).
 Divertida, tinc molt bons records de les activitats que es realitzaven i especialment de les gimkanes que organitzaven
els mestres. (ex-alumna).
LES ENTREVISTES

18. LES ENTREVISTES
Quina o quines vivències recordes especialment?
 Recordo moltes vivències i molt maques totes però una que destacaria és l’experiència “LA NIT” que
vàrem fer els cursos 89-90 i 90-91. Aquest projecte consistia en dur a terme diferents activitats, amb els
alumnes de segona etapa (6è, 7è i 8è) durant tota una nit, des de les vuit del vespre de dijous fins les vuit del matí
de divendres. Els nois i noies assistien a tallers d’astronomia, fotografia, cuina, animació , premsa... també
visitaven alguns llocs on es treballa de nit com el metro, els forns, la policia... guarnien l’escola de manera especial
i per acabar gaudien de la sortida del sol i menjaven després xurros amb xocolata.
Per prepara-la col·laboràvem els mestres de l’escola, l’equip del CRP i mestres d’altres escoles. (Ex-director)
Quins creu que són els reptes prioritaris al Escola Catalunya?
 Hauríem de fer que tota la població reconegui la feina que es fa a l’escola. Crec que no es coneix prou. També
anar avançant en la definició d’un projecte propi .(Regidor)
Què representa per a tu celebrar els 25 anys de l’escola?
 Moltes emocions positives, records, alegries, tristors, il·lusions,
pèrdues...(Directora)
Quin és el lloc que més t’agrada de l’escola? I el que menys? Perquè?
 M’agrada molt la meva classe, el gimnàs i el pati perquè m’hi trobo
molt bé en aquests llocs. No m’agrada gaire la cuina ni el despatx
perquè em poden renyar. (Alumne actual)

19. LES ENTREVISTES
Què representa formar part de l’AMPA?
 Representa treballar per als nens i les nenes. Dinamitzar activitats, ajudar a organitzar sortides, activitats
extraescolars, l’esplai d’estiu... Es procura que sigui un enllaç entre les famílies i l’escola però no és fàcil. De vegades
sembla que vulguem fer coses que no ens corresponen i no és la nostra intenció. I sovint també dóna la sensació que
l’AMPA no fa res. Han estat anys d’intensa lluita per sentir-nos escoltats. (Membre de l’AMPA)
Com veus el futur de l’escola? Com te l’imagines?
 Me l’imagino viva. Com una escola que rutlli. (Directora)
Has vist molts canvis des que vas començar a treballar?
 Si, he vist alguns canvis però no gaires. Abans els nens petits menjaven a l’espai on està ara P3 i ara com que són
més, s’ha acondicionat un espai nou. Fa més temps encara, el menjador era on està ara el gimnàs. Tampoc hi havia
ludoteca. Aquesta es va fer a proposta de l’ AMPA i la direcció i per fer-la, varen col·laborar els alumnes, el professorat
i les famílies. El meu marit que es diu Pablo va dissenyar la caseta. (Cuinera)
Dels projectes en què has col·laborat amb l’escola,quins destacaries?
 Racons a cicle superior, xerrades interculturals i PUNT EDU. (Coordinadora del S.E. de Sant Adrià de Besòs ).
T’has seguit relacionant amb els amics que tenies a l’escola?
 Si, ens continuem veient i quedem per prendre un cafè i explicar-nos com ens va tot. Amb alguns que ja no viuen al
nostre barri és més difícil. ( ex-alumna )

20. FESTA DE CLOENDA“(...)
Todo pasa y todo queda
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar
(...)“
Cadascú ha contribuït com un gra de sorra a fer història.
Vint-i-cinc anys d’una història viva i que continua
endavant. Veïns i veïnes lluitant per a aconseguir una
escola pels nostres fills i filles al barri... 25 anys de tasca
de tota la gent que ha passat per ella, mestres, alumnes,
pares i mares, personal administratiu, conserges,
cuineres, monitores...
La part més institucional de la festa on la Marcel·la,
directora de l’escola, va actuar de mestra de
cerimònies, va ser l’acte on es va reconèixer al
Miguel Angel, la Montse i l’Helena la seva dedicació
en aquests 25 anys com a mestres de l’escola
Catalunya.
El 6 de Juny ens vam retrobar per a celebrar-ho.

21. FESTA DE CLOENDA
A continuació, els parlaments dels
representants dels organismes
vinculats amb el centre: el regidor
d’Educació de l’Ajuntament de
Sant Adrià, el director de la zona
educativa del Departament
d’Educació de la Generalitat i un
representant de l’AMPA de
l’escola.
A continuació, els parlaments
dels representants dels
organismes vinculats amb el
centre: el regidor d’Educació de
l’Ajuntament de Sant Adrià, el
director de la zona educativa del
Departament d’Educació de la
Generalitat i un representant de
l’AMPA de l’escola.

22. FESTA DE CLOENDA Antics alumnes
Mestres antics i actuals
L’acte emotiu, la visita a l’exposició fotogràfica i el dinar de
germanor, van significar el retrobament d’antics companys
que han compartit una part molt important de les seves vides.
Mestres i alumnes ens vam tornar a veure i a recordar
totes aquelles vivències, anècdotes, experiències
viscudes com si no hagués passat el temps.

23. FESTA DE CLOENDA
Petons, abraçades i alegria
després de tant de temps …
El dia va acompanyar i la jornada
va continuar amb un aperitiu i un
dinar de germanor al pati de
l'escola.

24. FESTA DE CLOENDA
L’ambient era festiu.
Tothom va gaudir d'un dia
que simbolitzava molt més:
Passat, Present i Futur

25. PENSEM UN DESITG !!
Moltes felicitats per aquests 25 anys d’escola!
Un bocí del meu cor sempre serà aquí!
Petons i salut!
Ex-mestra
La nostra filla petita iniciarà P3 al setembre en
aquesta escola. Desitgem de tot cor que,
precisament per no ser l’opció triada per a
nosaltres, la formació integral de la nena, superi
àmpliament les expectatives que en tenim
dipositades. Confiem en tot l’equip de
professors , malgrat que no us coneixem.
Família de nova incorporació.
Em sento orgullosa d’estar en
aquest col·legi. I quan vagi a
l’institut us trobaré a faltar.
Gràcies per tot!
Alumna actual
Por aquí pasó una pequeña parte de la generación del 81.
Orgullosos de haber pertenecido al Catalunya.
Ex-alumnes: Promoció del 81. Alumnes
Ajuntament
St. Adrià de Besós
Agraïm la col·laboració de
tothom:
Generalitat de Catalunya
Departament D’Educació