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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Crear y configurar un curso
Usuarios y roles en Moodle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Usuarios y roles en Moodle ,[object Object],[object Object],Administrador Profesor Alumno Invitado Configurar  la plataforma Crear cuentas de  usuarios en Moodle Crear cursos  en la plataforma Configurar el curso Cargar los contenidos y  las actividades Matricular usuarios de la plataforma en el curso Matricularse en un curso (según configuración)* Intervenir en los  foros Interactuar en las  actividades Acceso de “solo lectura”  (según configuración)* Crear y restaurar copias  de seguridad del curso
Usuarios y roles en Moodle ,[object Object],Administrador Profesor Alumno Invitado Usuario A Usuario B Usuario C Usuarios de Moodle Curso 1 Alumnos Profesor Usuario A Usuario B Usuario C Curso 2 Alumnos Profesor Usuario B Usuario A Usuario C
Crear un curso (Función reservada al administrador)
Crear un curso (1) Este menú nos permite crear un curso nuevo. Es necesario tener un usuario con derechos de administración para ver este menú
Crear un curso (2) Este menú nos conduce al formulario para crear un curso. Además, podemos clasificarlos en categorías
Formulario de configuración Este formulario permite configurar las características principales de un curso
Formulario de configuración El administrador puede modificar algunas opciones, o guardar cambios y dejar este trabajo a los profesores que sean asignados al curso
Asignar profesores ,[object Object]
Asignar profesores ,[object Object],*  En este interfaz no hay botón de guardar cambios
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Configurar un curso (Función del profesor)
Los profesores también pueden asignar roles dentro del ámbito de su curso
Asignar roles Podemos seleccionar a qué usuarios queremos asignar cada rol
A través de este enlace, el profesor podrá acceder en todo momento el formulario de configuración del curso
Estas primeras opciones permiten elegir la categoría, el nombre completo y el nombre corto (que aparece en el barra de navegación)
Campo informe Lo que escribamos en este informe aparecerá en la portada de la plataforma. Podemos utilizar las herramientas del editor para crear una descripción concisa y atractiva
Formatos del curso 1 Formato de curso LAMS : Es necesario tener una integración con LAMS, un sistema de diseño de actividades próximo a Learning Design (muy experimental) 2 Formato SCORM : Permite cargar un paquete SCORM y crear  un árbol de contenidos que reproduce su estructura. Es útil cuando tenemos el curso ya creado en este formato. 3 Formato social : Un curso organizado en torno a un foro (poco habitual) 4 Formato temas : Permite crear distintos módulos para clasificar las temáticas abordadas en un curso (el más usado) 5 Formato semanal : Como el anterior, pero asocia cada módulo a una semana y añade fechas 6 Formato semanal – CSS/ No tablas  Es igual que el anterior pero el  código  que crea las páginas tiene una estructura distinta. Como usuarios no se aprecia ninguna diferencia en lo que vemos en pantalla
Opciones de fechas Estas opciones permiten configurar la fecha de inicio (formato semanal) y los plazos de inscripción
Opciones de fechas Estas opciones permiten configurar la fecha de inicio (formato semanal) y los plazos de inscripción Puede ser útil para gestionar la visibilidad del curso. Si no se va a utilizar, lo mejor es mantener las opciones por defecto.
Número de módulos en un curso Este parámetro  permite  configurar el número de módulos que  tiene un curso
Módulo 0 (este no cuenta porque viene por defecto) Número de módulos,  de acuerdo al valor  introducido en el  formulario
Trabajar en grupos Este parámetro  permite dividir a  los alumnos en grupos que  trabajan en  paralelo  Más información
Visibilidad de los cursos Si el curso no  está disponible  para los alumnos  no será visible  en la portada
Visibilidad del curso ,[object Object],Definir un Plan de aprendizaje Buscar o crear de materiales Configurar el  curso Cargar  materiales Dar acceso  a los alumnos Preparación del curso
Visibilidad del curso Los cursos “no disponibles” se muestran en gris a los administradores y a los profesores asignados
Invitados y clave  de acceso Estos dos campos del formulario  sirven para  configurar el  acceso al  curso
Invitados y clave  de acceso ,[object Object]
Invitados y clave  de acceso ,[object Object],[object Object]
Invitados y clave  de acceso ,[object Object],[object Object]
Invitados y clave  de acceso ,[object Object]
Invitados y clave  de acceso ,[object Object]
Módulos invisibles (en preparación) Los módulos de un curso pueden ser invisibles. Con esta opción seleccionada los estudiantes pueden ver una caja vacía que les indica que hay un módulo, aunque no vean su contenido
Bloque de novedades Los mensajes del foro “Novedades” (por defecto en el Módulo O en los formatos Temas y Semanal) se muestran en un bloque de la columna lateral derecha. Podemos elegir el número de ítems
Bloque de novedades Bloque de novedades
Tamaño de los archivos  Este es el valor máximo por defecto en una instalación.  En realidad no depende de Moodle, sino del intérprete de PHP, por lo que es necesario contactar con el administrador del servidor para aumentarlo. Si se va a trabajar con archivos de audio o video será necesario
Metacursos Los metacursos son cursos normales salvo que podemos matricular en bloque a los alumnos de varios cursos  Muy útil cuando se realizan varias cursos seguidos para el mismo grupo de alumnos
Metacursos Cuando marcamos esta opción aparece el elemento destacado “Cursos hijo” importar usuarios en bloque
Ayuda contextual Para cualquier duda, podemos los iconos de ayuda  contextual  y  el enlace Moodle Docs (también contextual)
Hoja de estilo del curso De acuerdo a la configuración de la plataforma, los profesores (o incluso los alumnos) puede elegir un tema (skin) distinto en cada curso

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Moodle2 Formulario

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Crear un curso (Función reservada al administrador)
  • 6. Crear un curso (1) Este menú nos permite crear un curso nuevo. Es necesario tener un usuario con derechos de administración para ver este menú
  • 7. Crear un curso (2) Este menú nos conduce al formulario para crear un curso. Además, podemos clasificarlos en categorías
  • 8. Formulario de configuración Este formulario permite configurar las características principales de un curso
  • 9. Formulario de configuración El administrador puede modificar algunas opciones, o guardar cambios y dejar este trabajo a los profesores que sean asignados al curso
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Los profesores también pueden asignar roles dentro del ámbito de su curso
  • 14. Asignar roles Podemos seleccionar a qué usuarios queremos asignar cada rol
  • 15. A través de este enlace, el profesor podrá acceder en todo momento el formulario de configuración del curso
  • 16. Estas primeras opciones permiten elegir la categoría, el nombre completo y el nombre corto (que aparece en el barra de navegación)
  • 17. Campo informe Lo que escribamos en este informe aparecerá en la portada de la plataforma. Podemos utilizar las herramientas del editor para crear una descripción concisa y atractiva
  • 18. Formatos del curso 1 Formato de curso LAMS : Es necesario tener una integración con LAMS, un sistema de diseño de actividades próximo a Learning Design (muy experimental) 2 Formato SCORM : Permite cargar un paquete SCORM y crear un árbol de contenidos que reproduce su estructura. Es útil cuando tenemos el curso ya creado en este formato. 3 Formato social : Un curso organizado en torno a un foro (poco habitual) 4 Formato temas : Permite crear distintos módulos para clasificar las temáticas abordadas en un curso (el más usado) 5 Formato semanal : Como el anterior, pero asocia cada módulo a una semana y añade fechas 6 Formato semanal – CSS/ No tablas Es igual que el anterior pero el código que crea las páginas tiene una estructura distinta. Como usuarios no se aprecia ninguna diferencia en lo que vemos en pantalla
  • 19. Opciones de fechas Estas opciones permiten configurar la fecha de inicio (formato semanal) y los plazos de inscripción
  • 20. Opciones de fechas Estas opciones permiten configurar la fecha de inicio (formato semanal) y los plazos de inscripción Puede ser útil para gestionar la visibilidad del curso. Si no se va a utilizar, lo mejor es mantener las opciones por defecto.
  • 21. Número de módulos en un curso Este parámetro permite configurar el número de módulos que tiene un curso
  • 22. Módulo 0 (este no cuenta porque viene por defecto) Número de módulos, de acuerdo al valor introducido en el formulario
  • 23. Trabajar en grupos Este parámetro permite dividir a los alumnos en grupos que trabajan en paralelo Más información
  • 24. Visibilidad de los cursos Si el curso no está disponible para los alumnos no será visible en la portada
  • 25.
  • 26. Visibilidad del curso Los cursos “no disponibles” se muestran en gris a los administradores y a los profesores asignados
  • 27. Invitados y clave de acceso Estos dos campos del formulario sirven para configurar el acceso al curso
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Módulos invisibles (en preparación) Los módulos de un curso pueden ser invisibles. Con esta opción seleccionada los estudiantes pueden ver una caja vacía que les indica que hay un módulo, aunque no vean su contenido
  • 34. Bloque de novedades Los mensajes del foro “Novedades” (por defecto en el Módulo O en los formatos Temas y Semanal) se muestran en un bloque de la columna lateral derecha. Podemos elegir el número de ítems
  • 35. Bloque de novedades Bloque de novedades
  • 36. Tamaño de los archivos Este es el valor máximo por defecto en una instalación. En realidad no depende de Moodle, sino del intérprete de PHP, por lo que es necesario contactar con el administrador del servidor para aumentarlo. Si se va a trabajar con archivos de audio o video será necesario
  • 37. Metacursos Los metacursos son cursos normales salvo que podemos matricular en bloque a los alumnos de varios cursos Muy útil cuando se realizan varias cursos seguidos para el mismo grupo de alumnos
  • 38. Metacursos Cuando marcamos esta opción aparece el elemento destacado “Cursos hijo” importar usuarios en bloque
  • 39. Ayuda contextual Para cualquier duda, podemos los iconos de ayuda contextual y el enlace Moodle Docs (también contextual)
  • 40. Hoja de estilo del curso De acuerdo a la configuración de la plataforma, los profesores (o incluso los alumnos) puede elegir un tema (skin) distinto en cada curso