1. ÝÌØÓÈÑ-èéíÄàðõàíÓóëàéìàãäàõüñàëáàð (áàéãóóëëàãûííýð) НЭМ-èéíòýíõèìèéíáàãø (àëáàíòóøààë)
ßäàìæàâ(ýöýã, ýõèéííýð) Áèëýãìàà (íýð)-ûí 2012-2013îíû
¯Ð įÍÃÈÉÍ ÃÝÐÝÝ
1. Çîõèîíáàéãóóëàëòûíòàëààð
Íèéë¿¿ëýõ òóñãàé ÿéöýòãýëèéí øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò Õ¿ðýõ ¿ð ä¿í
çàõèàëãàò á¿òýýãäýõ¿¿íèé (¿ð äàãàâàð
íýð òºðºë Òîî ×àíàð Õóãàöàà Õàðèóöàõýç ªðòºãçàðäà
õýìæýý ñàð ýí ë
óëèðàë
Òýíõèìèéí áàãø íàðòàé õàìòðàí
Öóñ õàðâàëòûí ºäðèéã
óãòàæ ºäºðëºã çîõèîí
áàéãóóëàõ, õàðâàëòààð 2012. 09
1 9 сард зохион
ºâäñºí õ¿ì¿¿ñèéí ñóäàëãàà ñàð байгуулна
ãàðãàæ íºõºí ñýðãýýõ áàðèà
çàñëûí ¿éë àæèëëàãàà
ÿâóóëíà.
2. НЭМ òýíõèì/àëáàä-ûíýðõëýã÷/äàðãà-èéí/ûíõ¿ëýýõ ¿¿ðýã
2.1 ÁÀÉÃÓÓËËÀÃÀ (ÍÝÃÆ)-ûí ÑÒÐÀÒÅÃÈÉÍ ÇÎÐÈËÒÛà ÕÀÍÃÀÕÀÄ ×ÈÃËÝÑÝÍ Á¯ÒÝÝÃÄÝÕ¯¯Í
2.1.1 Ýíýõ¿¿ ãýðýýíèéõàâñðàëòáîëîõ “Íýãæèéí ¿éëàæèëëàãààíûæèëèéíòºëºâëºãºº”-íäòóñãàãäñàí . . . .
íèéòá¿òýýãäýõ¿¿í (òóñãàéçàõèàëãàòá¿òýýãäýõ¿¿í îðîõã¿é)-èéãã¿éöýòãýëèéíøàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò (òîî,
÷àíàð, õóãàöàà, ºðòºã/çàðäàë) á¿ðýýðõàíãàííèéë¿¿ëíý.
Íèéë¿¿ëýõ òóñãàé ÿéöýòãýëèéí Õ¿ðýõ ¿ð ä¿í
çàõèàëãàò á¿òýýãäýõ¿¿íèé øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò (¿ð äàãàâàð
íýð òºðºë Õóãàöàà ñàð
óëèðàë
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé àíãè 1.Ñóðãàëòûí ¿éë÷èëãýý
Ò¿¿õýí àëäàð”-ûí áîëîí áàãø 2012 îíû 9-ð ñàðä
àæèë÷äûí àìðàëòûí òîõèæóóëñíààð àÿ òóõòàé
ºðºº,кабинетийгтохижуулах àìðàõ íºõöºë á¿ðäýíý.
æèëä
“Àìðàëòûí ºðºº”-íèé õàíà,
òààçûã áóäàæ çàñâàðëàíà.
Á¿òýýãäýõ¿¿í 1.1 Òºãñºëòèéí ºìíºõñóðãàëò
Сургалтын албаны Хичээлүүдийг хуваарийг
хуваарийн дагуу ÓÁÑ- дагуу орж байгаа.
æèëä 30
3,Ñóâ-3,ÝÁ-3,ÁÝ-3-ð
ангиудад орох
E –тест “Ñýðãýýí çàñàõ ýì÷èëãýýíèé
150 òåñò îðóóëàõ,, Unifase ïðîãðàììä
æèëä 50 тест шивсэн байгаа 15
ä¿í
øèâж оруулах
Á¿òýýãäýõ¿¿í 1.2 Òºãñºëòèéí ñóðãàëò

2. Лèöåíçèéí øàëãàëòанд Хуваарь гарсан байгаа.
æèëä 30
оюутануудыг áýëòãýх
ÍÝÌ-í òýíõèìèéí áàãø íàðûí íýýëòòýé õààëãàíû ºäºð
“Èäýâõòýé äàñãàë õºäºëãººí” ñýäâýýð “ñóðãàëò çîõèîíæèëä -
áàéãóóëàõ
Á¿òýýãäýõ¿¿í 1.3 Òºãñºëòèéí äàðààõ ñóðãàëò
Øàòàëñàí áàêàëàâðûí
2012 оны 12 сараас 1
îþóòíû дèïëîìûí àæèë æèëä -
сард хамгаалуулна.
óäèðäàíà
“Õàëäâàðò áóñ ºâ÷íèé” ÷èãëýëèéí 2 êðåäèòèéí Сургалт явуулсан 4
æèëä 30
ñóðãàëò ÿâóóëах хүн ирсэн.
Øàòàëñàí àíãè áîëîí îëãîõ êóðñûí îþóòíóóäûí õè÷ýýëèéí Олгох курсын сэргээн
õºòºëáºð òºëºâëºãººã áýëòãýæ засах бага эмчийн
õóâààðèéí äàãóó îðîõ хөтөлбөр стандартыг
шинэчлэн
æèëä 30
боловсруулж,
хөтөлбөрийн дагуу
сургалтаа явуулж
байна.
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé àíãè 2. Ýðäýì øèíæèëãýý, ñóäàëãààíû àæèë
Æàéêà îëîí óëñûí áàéãóóëëàãààñ æèëä
çàðëàãäñàí
òºñºëä“×èéðýãæ¿¿ëýëòèéí Төсөл бичээд өгсөн байгаа. 15
êàáèíåò” áàéãóóëàõ òºñºëä
îðîëöîõ
ÝØ-íèé îíîë ïðàêòèêèéí õóðàëä “ æèëä
Ïëåêñèòèéí ¿åèéí ýìèéí áóñ “ ЭМБоловсрол олгох сургалтыг
ýì÷èëãýýíèé ¿ð ä¿í” ñýäâýýð боловсронгуй болгох нь” сэдвээр 30
îþóòàí óäèðäàæ îðîëöîõ тэнхимдээ илтгэл хэлэлцүүлсэн.
“Ýëåêòðîôîðåç ýì÷èëãýýíèé à÷ -
õîëáîãäîë, ºðòºã çàðäàë”
ñýäâýýð ÝØ-íèé ºã¿¿ëýë ЭМ
сэтгүүлд хэвлүүлнэ.
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé àíãè 3. Õ¿íèé íººöèéí ¿éë÷èëãýý
Анги удирдаж зөвлөх БЭ 3-2 потокийн көвлөх чиглүүлэгч
30
багшаар ажиллах æèëä багшаар ажиллаж байгаа
Äîòóóð áàéðíû îþóòíóóäûí
Дотуур байрны өрөөнүүдэд кварцын
ºðººíä êâàðöûí àðèóòãàë æèëä 30
ариутгал 5 сард хийсэн.
õèéõ
Íèéãìèéí òºëºâøèë ñýäâèéí
äàãóó îþóòíóóäàä öóâðàë
õè÷ýýëèéí ëåêö áýëòãýæ
2012 îíû 9 ñàðä 1
ÿâóóëàõ “Äàñãàë õºäºë㺺í -
óäàà
õèéõýä ãàðàõ ñààä
áýðõøýýëèéã äàâàí òóóëàõ
çºâºë㺺”
Äàäëàãûí õè÷ýýëèéã
Нэгдсэн эмнэлгийн эмийн бус
ïðàêòèêòàé óÿëäóóëæ
эмчилгээний тасгийн сувилагч нарт
îþóòíóóäûã äàäëàãæóóëàõ æèëä 30
оюутнуудыг дагалдуулан ажиллаж
çîðèëãîîð òóõàéí òàñãèéí
байгаа.
ñóâèëàã÷ äàãàëäóóëàí

3. àæèëëàõ
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé àíãè 5.Ãàäààä õàðèëöàà
ªÌªÇÎ-ä ñóðãàëò ñåìèíàðò
æèëä
õàìðàãäàõ
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé àíãè 6. Ìýäýýëëèéí òåõíîëîãè, íîìûí ñàíãèéí ¿éë÷èëãýý
Ñýðãýýí çàñàõ, õºäºë㺺í 15
ýì÷èëãýýíèé ÷èãëýëý ýðõ
Мэргэжлийн номны
øèíýýð õýâëýãäýæ ãàðñàí íîìûí æèëä
захиалга өгсөн.
çàõèàëãûã ºã÷ ñóðãóóëèéí
íîìûí ñàíä áàéðøóóëàõ
16
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé àíãè 7.Áàéãóóëëàãûí ìåíåæìåíò, òàéëàí ìýäýýëýë
Æè÷: “Íèéòá¿òýýãäýõ¿¿í” ãýæòóõàéííýãæèéí ¿éëàæèëëàãààíûæèëèíòºëºâëºãººíäòóñãàãäñàí,
òóñãàéçàõèàëãàòá¿òýýãäýõ¿¿íýýñáóñàäá¿òýýãäýõ¿¿íèéãõýëíý.
1.1.1 Ýíýõ¿¿ ãýðýýíèéõàâñðàëòáîëîõ “Íýãæèéí ¿éëàæèëëàãààíûæèëèéíòàëàâëàãàà-
íäòóñãàãäñàí, õóóëüòîãòîîìæ,
òºðçàñãèéíóäèðäàõäýýäáàéãóóëëàãûíáóñàäøèéäâýðýýð ¿¿ðýãáîëãîñîíàæèë,
¿éë÷èëãýýáîëîíòóõàéíñàëáàðûíäóíäõóãàöààíûõºãæëèéíðºòºëáºðòòóõàéíæèëäã¿éöýò
ãýõýýðçààñàíàæèë, ¿éë÷èëãýýãõýðýãæ¿¿ëýõýä ÷èãëýãäñýí,
ìåíåæåðèéíòóñãàéëàíñîíãîñîí . . . . . . . (òóñãàéçàõèàëãàòá¿òýýãäýõ¿¿í
á¿ðèéíäóãààðûãçààíà) . . . òóñãàéçàõèàëãàòá¿òýýãäýõ¿¿íèéãã¿éöýòãýëèéíøàëãóóð
¿ç¿¿ëýëò (òîî, ÷àíàð, õóãàöàà, ºðòºã/çàðäàë) á¿ðýýðõàíãàííèéë¿¿ëíý.
. Òóñãàé çàõèàëãàò á¿òýýãäýõ¿¿í
Äàñãàë õºäºë㺺í ýì÷èëãýýíèé Дасгал хөдөлгөөний видео 40
õè÷ýýëýýð âèäåî õè÷ýýë æèëä хичээл нэгийг бэлтгэн
õèéæ áýëòãýõ сургалтанд хэрэглэж байгаа.
Сэргээн засахын хичээлийн
тоног төхөөрөмжийг æèëä -
суурилан анги тохижуулах
Æèëèéí õóãàöààíä òºñºë Жайкагийн төсөл бичсэн 20
æèëä
áè÷èæ îðîëöîõ байгаа
Çóëçàãûí ãîëûí ñóâèëàëä æèëä
-
àæèëëàõ
15
1.3 Ìýäëýã ÷àäâàðààäýýøë¿¿ëýõçîðèëò:
Ìýäëýã Õýðýãæ¿¿ëýõàðãàçàì Õóàíëèéíõóãàöàà,
÷àäâàðààäýýøë¿¿ëýõòàëààðäýâø¿¿ëñ (ººðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõ ÷èãëýë) õ¿í/ºäºð
ýíçîðèëò (øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò)
1 2 3
Ìýäëýã ÷àäâàðààäýýøë¿¿ëýõ çîðèëò-1: 1.Àíãëè õýëíèé ÿðèàíû áîëîí äóíä
…………………………….. øàòíû ñóðãàëòàíä õàìðàãäàõ
(øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò)
Ìýäëýã ÷àäâàðààäýýøë¿¿ëýõ çîðèëò-2: “Áèå áÿëäàð ñýðãýýí çàñàõ Японы Жудо бариа 30
……………………………….. “íèéãýìëýãýýñ çîõèîí заслын сургалтанд

4. (øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò) áàéãóóëàõ ñóðãàëòàíä хамрагдсан.
õàìðàãäàõ
15
Æè÷: “Ìýäëýã ÷àäâàð” ãýäýãòõóâüõ¿íèéîíîëûíìýäëýã, óð ÷àäâàð, òóðøëàãà, õàíäëàãà, çàí ¿éëèéãáàãòààñàí,
áàéãóóëëàãà, íýãæèéíçîðèëãî, çîðèëòûãõýðýãæ¿¿ëýõýä ÷èãëýñýí ÷èã ¿¿ðãèéãã¿éöýòãýõõóâü ÷àäâàðûãõýëíý.
1.4 Òºðèéíàëáà, òºðèéíàëáàíõààã÷òàéõîëáîîòîéñòàíäàðòûãìºðäºæ, òºðèéí àëáàí õààã÷èéí ¸ñ ç¿éí õýì õýìæýýã
ñàõèíà.
1.5 ¯ð ä¿íãèéíãýðýýíèéáèåëýëòèéãìåíåæåðòóëèðàëòóòàììýäýýëæ, á¿òýíæèëýýðòàéëàãíàíà.
2. НЭМòýíõèì/àëáà –èéí/ûíýðõëýã÷/äàðãûíõ¿ëýýõ ¿¿ðýã
2.1 НЭМ òýíõèì/àëáà-ûííèéë¿¿ëýõá¿òýýãäýõ¿¿í, ìýäëýã ÷àäâàðààäýýøë¿¿ëýõçîðèëòóóäûãõýðýãæ¿¿ëýõýäíü
ò¿¿íäáàéíãûíäýìæëýãòóñëàëöàà ¿ç¿¿ëíý.
2.2 НЭМòýíõèì/àëáàä-ûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýíèéáèåëýëòèéãõàíãàõáîëîìæ, íºõöëèéãá¿ðä¿¿ëíý.
2.3. НЭМòýíõèì/àëáàä-ûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýíäòóñãàãäñàíá¿òýýãäýõ¿¿íèéíèéë¿¿ëýëòèéíÿâö,
ã¿éöýòãýëèéíòàëààðìåíåæåðòýéòîãòìîëÿðèëöàæ, çºâëºãºº, äýìæëýã ¿ç¿¿ëæáàéíà.
3. үð ä¿íãèéíãýðýýíäíýìýëò, ººð÷ëºëòîðóóëàõ
3.1. НЭМòýíõèì/àëáàä-ûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýíäíýìýëò, ººð÷ëºëòîðóóëàõàñóóäëûãÒàëóóäõàðèëöàíòîõèðîëöñîíû
¿íäñýíäýýðøèéäâýðëýíý.
4. НЭМòýíõèì/àëáàä-ûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýíèéáèåëýëòèéãä¿ãíýõ
4.1 ¯ð ä¿íãèéíãýðýýíèéáèåëýëòèéã 2012îíû 12-ð äóãààðñàðûí 20-íû äîòîðáàãòààíä¿ãíýíý.
5. НЭМòýíõèì/àëáàä-ûíýðõëýã÷ äàðãûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýíèéõàðèóöëàãà
5.1 НЭМòýíõèì/àëáàä-ûíýðõëýã÷ äàðãûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýãýýðõ¿ëýýñýí
¿¿ðãýýñõàíãàëòòàéñàéíáèåë¿¿ëñýíòîõèîëäîëäòýíõèì/àëáàä-ûíýðõëýã÷ äàðãûí óðàìøóóëàõ àñóóäëûã åðºíõèé
ìåýåæåð õîëáîãäîõ õóóëüòîãòîîìæ, ýðõ ç¿éí àêòûí äàãóó øèéäâýðëýíý.
5.2 ¯ð ä¿íãèéí ãýðýýãýýð õ¿ëýýñýí ¿¿ðãýý õàíãàëòã¿é áèåë¿¿ëñýí òîõèîëäîëä ìåíåæåð õýðõýíòóñëàõ,
ýñõ¿ëõîëáîãäîõõóóëüòîãòîîìæèéíäàãóó ò¿¿íäõàðèóöëàãàõ¿ëýýëãýíý.
6. НЭМòýíõèì/àëáàä-ûíýðõëýã÷ äàðãûí ¿ð ä¿íãèéíãýðýýíèéáàòàëãààæóóëàëò
Ìåíåæåð:
ÝÌØÓÈÑ-èéíÄàðõàíÓóëàéìàãäàõü П.Саруул /. . . . . . . . . . . . /
НЭМ-н тэнхимийн эрхлэгч
(àëáàíòóøààë) (îãíîî) (ãàðûí ¿ñýã)
НЭМ-èéí òýíõèìèéíáàãø ß.Áèëýãìàà /. . . . . . . . . . . ./
(àëáàíòóøààë) (îãíîî) (ãàðûí ¿ñýã)