SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
1Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@
Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
2Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
Bon dia a tots i totes: representants de l’equip Espurn@, mestres, pares i
companys.. Aquest any els alcoverencs hem participat a l’activitat:
“L’alumne Espurn@” . Ara els meus companys i jo us explicarem com ho
hem fet, com ho hem viscut i que hem aprés en la nostra participació a
l’experiència .
Com ho hem fet?
En primer lloc un grup de cinc o sis alumnes, escollits per ordre de llista
serà el grup observador que proposarà els candidats a alumne Espurn@ .
Per a proposar un company tenim en compte els criteris que a l’hora de
tutoria, el grup classe ha acordat com : tenir respecte, fer la feina bé, ser
responsable, saber compartir....
Els companys del grup, durant la setmana , observen a tota la classe
tenint en compte els criteris acordats que poden variar segons la setmana,
conversen entre ells i algunes vegades cal negociar per a acordar els
candidats .
Acabada la setmana, cada membre del grup observador, proposa un
candidat per escrit explicant les raons per les quals el proposa.
A l’hora de llengua, i dins els trenta minuts de lectura, fa lectura en veu
alta, al faristol de la classe, del candidat escollit, argumentant i defensant
les seves raons. Els companys de la classe ho comenten i fan la votació
entre els proposats. La votació és secreta i individual i qui obté més vots
serà escollit l’alumne Espurn@ de la setmana.
Els vots de cada candidat els anotem en una taula que, a l’hora de
Matemàtiques, ens servirà per a treballar els gràfics.
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
3Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
L’estel que defineix
Ara cal conèixer les qualitats de l’alumne Espurna. Ho fem amb el que en
diem “Estel que defineix”
El mestre reparteix dos folis amb un estel de deu puntes, al mig de l’estel
hi ha el nom del company escollit .
Cada un de nosaltres, de forma anònima, escrivim una paraula que
defineixi com és i el que sentim del nostre company a cada punta de
l’estel. Després les llegim en veu alta, i les que més es repeteixen seran
les qualitats que destacarem en l’escrit del peu de foto .
Fem una fotografia i un petit escrit, després a noves tecnologies, ho
pugem al bloc i ho enviem per correu electrònic a la Montse, que ho
penja al portal Kitxalla.
Per a conèixer una mica millor al nostre company/a, li demanem faci un
petit escrit de les seves aficions i la seva família i porti fotografies d’allò
que li agrada. Aquest escrit el pengem al bloc.
A l’hora de medi es llegeix l’escrit i el comentem. És una manera més de
conèixer els costums del nostre poble.
Al començament ho vam treballar només a tutoria, però després ho vam
fer a altres àrees, així doncs ,ho hem treballat a: noves tecnologies,
llengua catalana, matemàtiques i coneixement del medi, és a dir, una
petita experiència interdisciplinar.
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
4Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
QUÈ HEM APRÉS...?
Hem aprés a:
1. Observar amb criteri els nostres companys.
2. Dialogar, negociar i arribar a acords.
3. Prendre decisions de manera responsable.
4. Explicar les coses sense vergonya.
5. Confiar en mestres, pares i companys.
6. Que el bon treball té una bona recompensa.
7. Compartir i conèixer i ser un equip que busca un mateix objectiu.
Aquesta experiència en ha ajudat a millorar les nostres relacions de grup i
a conèixer més les famílies i les aficions i activitats dels nostres companys
fora de l’escola.
A casa hem tingut més possibilitats de fer coses i han confiat més en
nosaltres.
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
5Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
Com ho hem viscut:
Hola, jo em dic Cati, quan vaig ser escollida “alumna espurna” em vaig
emocionar molt perquè no em creia que quasi tota la classe em votés a
mi. Que em votessin les meves amigues ho veia normal, però que ho
fessin tots menys un (que va votar en blanc), mai ho hagués pensat.
Des de el meu lloc, vaig veure a la pissarra digital la meva foto al bloc i al
portal Espurn@ , va ser un dels moments que em vaig sentir més
orgullosa de mi mateixa.
Quant vaig arribar a casa el primer que vaig fer fou dir als meus pares que
era “alumna espurn@”. Em van felicitar i es van posar orgullosos de mi.
La meva mare va començar a telefonar a tota la meva família... quina
sensació més estranya!, em felicitàvem més que pel meu aniversari...
Jo pensava: si tots saben que ho faig bé ara no puc fer-ho malament! Així
que em vaig sentir premiada i compromesa amb la meva feina, una
experiència molt maca.
Bon dia, sóc l’Oriol. Al ser alumne destacat em vaig alegrar molt. En
arribar a casa ho vaig explicar als meus pares que es van posar molt
contents i em van regalar un taulell d’escacs.
El dissabte següent vam anar a dinar al “Viena” per a celebrar-ho, i vaig
convidar al meu amic Hèctor. Després de dinar, jugàrem a escacs fins les
quatre i després vam anar de compres.
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
6Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
Sóc la Natalia. Jo vaig tenir una sensació rara perquè vaig passar dos anys
amb una mestra que em deia “Natalia et portes molt bé” però res més....
Aquesta vegada em vaig sentir premiada.
Quan van passar el foli amb l’estel en veure el que els alumnes pensaven
de mi. Em vaig sentir orgullosa, fins i tot un nen em va dir que era
“Wauuu” .
A casa, els meus pares, es van passar quasi tota la tarda al “WhatsApp “
enviant missatges al amics i familiars. Jo notava que feien més cas al
telèfon que a mi.
La gent que venia em felicitava, fins i tot, la meva tieta em va regalar una
màquina de fer polseres.
Sóc el Martí ,el geganter del grup. Quan em van escollir em vaig posar
molt content i tota la família em va felicitar.
Ara m'esforço a treballar i a ser mes responsable. I em sembla que els
pares m’entenguin més i confiïn més en mi.
Sóc la Júlia. Quan vaig ser alumna destacada no vaig poder sortir sola
perquè la meva companya i jo vam empatar. A mi m' hagués agradat més
sortir sola, però vaig aprendre que s’ha de compartir.
El dia següent en arribar a l'escola, el Cosme em va dir ens havien penjat al
portal Kitxalla, encara em vaig posar mes contenta. Al pati nens d'altres
classes em deien que havien vist la meva foto a internet.
Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB
VI Jornada Espurn@
7Connecta’t, participa i comparteix
Aprenem dels nostres alumnes
Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@
Alcoverencs que fan tercer
Jo a em dic Lorena. Quan em van triar per a sortir al projecte Espurna em
va agradar molt, la veritat és que no m’ho esperava, pensava que triarien
a un altre nen. perquè ell sempre tenia molts vots, però al final quan van
fer el recompte de vots jo en vaig tindre més que ell.
Quan vaig arribar a casa li vaig explicar als meus pares i es van posar molt
contents. Em van donar una abraçada molt forta, em van felicitar i la meva
germana també. De regal vaig poder anar al “Burger King” amb un amic
meu!!!
Hola sóc la Maria. Jo també em vaig posar molt contenta, i a casa els
pares... que us he de dir? Aquell dia em van fer més abraçades que mai, i
noi que bé que em vaig sentir , fins i tot el meu germà Marc, es va tirar
damunt meu i els dos , plaf!! a terra.
Els primers dies, els meus pares, van fer més cas del portal Espurna que
de mi.
Jo venia a l’escola més contenta i amb més ganes .
Personalment, m’ha ajudat a reflexionar i a pensar en endreçar els meus
errors.
Per a acabar la nostra exposició, volem donar les gràcies, a tots els
companys que hi han participat, als mestres, als pares i especialment als
representants de l’equip Espurn@ per convidar-nos a participar de
forma activa a les jornades i a tots els que han sigut “Alumne Espurn@.
Moltes gràcies!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La revista 3r curs A
La revista 3r curs A La revista 3r curs A
La revista 3r curs A Jardi
 
Petit espai - dec 2014
Petit espai - dec 2014Petit espai - dec 2014
Petit espai - dec 2014homelink
 
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014Annuki
 
Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020Escola
 
Reunió d’aula P5
Reunió d’aula P5Reunió d’aula P5
Reunió d’aula P5Escola
 

La actualidad más candente (7)

La revista 3r curs A
La revista 3r curs A La revista 3r curs A
La revista 3r curs A
 
Petit espai - dec 2014
Petit espai - dec 2014Petit espai - dec 2014
Petit espai - dec 2014
 
Reunió Pares 3r B
Reunió Pares 3r BReunió Pares 3r B
Reunió Pares 3r B
 
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014
 
Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020
 
Pas a pas 16 17
Pas a pas 16 17Pas a pas 16 17
Pas a pas 16 17
 
Reunió d’aula P5
Reunió d’aula P5Reunió d’aula P5
Reunió d’aula P5
 

Destacado

Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...
Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...
Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...Université Saint Joseph de Beyrouth
 
derechos y deberes alumnado
derechos y deberes alumnadoderechos y deberes alumnado
derechos y deberes alumnadomarycoleguay
 
Un Lugar En Nuestro Barrio
Un Lugar En Nuestro BarrioUn Lugar En Nuestro Barrio
Un Lugar En Nuestro BarrioSilviaeducared
 
JUEGA CON DISNEY
JUEGA CON DISNEYJUEGA CON DISNEY
JUEGA CON DISNEYguest0451b8
 
Diario De Un Perro 2 1814
Diario De Un Perro 2 1814Diario De Un Perro 2 1814
Diario De Un Perro 2 1814guestd78d6d
 
03
0303
03mlmc
 
Résultat enquête
Résultat enquêteRésultat enquête
Résultat enquêtemmattei
 
<center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center>
<center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center><center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center>
<center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center>RAYBAUDI
 
Communication numérique externe
Communication numérique externeCommunication numérique externe
Communication numérique externeBELVEZE Damien
 
Atelier juridique
Atelier juridiqueAtelier juridique
Atelier juridiquebthuillier
 
Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)
Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)
Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)ULB - Bibliothèques
 
Frantext mode d'emploi rapide
Frantext mode d'emploi rapideFrantext mode d'emploi rapide
Frantext mode d'emploi rapideBELVEZE Damien
 
Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé
Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé
Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé ULB - Bibliothèques
 
Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...
Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...
Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...Ecole hôtelière de Lausanne - EHL
 

Destacado (20)

Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...
Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...
Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak - Difficultés et conditions de ...
 
derechos y deberes alumnado
derechos y deberes alumnadoderechos y deberes alumnado
derechos y deberes alumnado
 
Un Lugar En Nuestro Barrio
Un Lugar En Nuestro BarrioUn Lugar En Nuestro Barrio
Un Lugar En Nuestro Barrio
 
JUEGA CON DISNEY
JUEGA CON DISNEYJUEGA CON DISNEY
JUEGA CON DISNEY
 
Diario De Un Perro 2 1814
Diario De Un Perro 2 1814Diario De Un Perro 2 1814
Diario De Un Perro 2 1814
 
03
0303
03
 
Résultat enquête
Résultat enquêteRésultat enquête
Résultat enquête
 
Format educ numeric
Format educ numericFormat educ numeric
Format educ numeric
 
<center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center>
<center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center><center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center>
<center>Diaporama Cirque Spectacle du 13 06 09</center>
 
Communication numérique externe
Communication numérique externeCommunication numérique externe
Communication numérique externe
 
Presentation charabati-fdl-original
Presentation   charabati-fdl-originalPresentation   charabati-fdl-original
Presentation charabati-fdl-original
 
Atelier juridique
Atelier juridiqueAtelier juridique
Atelier juridique
 
RV TIC - La mobilité
RV TIC - La mobilitéRV TIC - La mobilité
RV TIC - La mobilité
 
Teorica4º1
Teorica4º1Teorica4º1
Teorica4º1
 
CDS Etapa 1
CDS Etapa 1CDS Etapa 1
CDS Etapa 1
 
Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)
Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)
Formation WEB 2.0 (Stagiaires CUD - Mise à jour juin 2014)
 
Frantext mode d'emploi rapide
Frantext mode d'emploi rapideFrantext mode d'emploi rapide
Frantext mode d'emploi rapide
 
Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé
Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé
Politique Open Access du FNRS - Midi du savoir partagé
 
Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...
Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...
Prestations des bibliothèques en matière de recherches, avec étude du cas : D...
 
Presentation sarkis-fp-original
Presentation   sarkis-fp-originalPresentation   sarkis-fp-original
Presentation sarkis-fp-original
 

Similar a Text global jornades espurna '14

MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)Ampa Joan Miró
 
Les Fulles del Parc, núm. 78
Les Fulles del Parc, núm. 78Les Fulles del Parc, núm. 78
Les Fulles del Parc, núm. 78ampaparcguinardo
 
Jaumet 35. Abril 2011
Jaumet 35. Abril 2011Jaumet 35. Abril 2011
Jaumet 35. Abril 2011mcaso
 
Revista 39 definitiva 1
Revista  39 definitiva 1Revista  39 definitiva 1
Revista 39 definitiva 1Maria Martin
 
Pdf revista e.riu clar 17 18
Pdf revista e.riu clar 17 18Pdf revista e.riu clar 17 18
Pdf revista e.riu clar 17 18ceipriuclar
 
Cicle conferències
Cicle conferències Cicle conferències
Cicle conferències ncabau
 
Jaumet juny 2014
Jaumet juny 2014Jaumet juny 2014
Jaumet juny 2014ferranclua
 
Jaumet 38
Jaumet 38Jaumet 38
Jaumet 38mcaso
 
Butlletí Febrer 2014
Butlletí Febrer 2014Butlletí Febrer 2014
Butlletí Febrer 2014mcaso
 
Jaumet 36
Jaumet 36Jaumet 36
Jaumet 36mcaso
 
.
..
.lm
 
MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)
MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)
MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)Ampa Joan Miró
 
Power orles p5 2010 13
Power orles p5 2010 13Power orles p5 2010 13
Power orles p5 2010 13nanin55
 
Jaumet Juny 2015
Jaumet Juny 2015Jaumet Juny 2015
Jaumet Juny 2015mcaso
 
Jaumet 35
Jaumet 35Jaumet 35
Jaumet 35mcaso
 
Reunions pares delegats 19 1-2017
Reunions pares delegats 19 1-2017Reunions pares delegats 19 1-2017
Reunions pares delegats 19 1-2017ceipboscpabordia
 

Similar a Text global jornades espurna '14 (20)

MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
MIROSCOPI 77 (Juny 2022)
 
Revista 2014 2015
Revista 2014 2015Revista 2014 2015
Revista 2014 2015
 
Les Fulles del Parc, núm. 78
Les Fulles del Parc, núm. 78Les Fulles del Parc, núm. 78
Les Fulles del Parc, núm. 78
 
Jaumet 35. Abril 2011
Jaumet 35. Abril 2011Jaumet 35. Abril 2011
Jaumet 35. Abril 2011
 
Revista 39 definitiva 1
Revista  39 definitiva 1Revista  39 definitiva 1
Revista 39 definitiva 1
 
Ep4 a 1r trimestre
Ep4 a 1r trimestreEp4 a 1r trimestre
Ep4 a 1r trimestre
 
Pdf revista e.riu clar 17 18
Pdf revista e.riu clar 17 18Pdf revista e.riu clar 17 18
Pdf revista e.riu clar 17 18
 
Cicle conferències
Cicle conferències Cicle conferències
Cicle conferències
 
Jaumet juny 2014
Jaumet juny 2014Jaumet juny 2014
Jaumet juny 2014
 
Jaumet 38
Jaumet 38Jaumet 38
Jaumet 38
 
Butlletí Febrer 2014
Butlletí Febrer 2014Butlletí Febrer 2014
Butlletí Febrer 2014
 
Jaumet 36
Jaumet 36Jaumet 36
Jaumet 36
 
.
..
.
 
MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)
MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)
MIROSCOPI 76 (Febrer 2022)
 
Power orles p5 2010 13
Power orles p5 2010 13Power orles p5 2010 13
Power orles p5 2010 13
 
Jaumet Juny 2015
Jaumet Juny 2015Jaumet Juny 2015
Jaumet Juny 2015
 
1. Power orles de P.5 2008-11
1.  Power orles de P.5  2008-111.  Power orles de P.5  2008-11
1. Power orles de P.5 2008-11
 
Jaumet 35
Jaumet 35Jaumet 35
Jaumet 35
 
Reunions pares delegats 19 1-2017
Reunions pares delegats 19 1-2017Reunions pares delegats 19 1-2017
Reunions pares delegats 19 1-2017
 
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil CompriPortes Obertes 2010 Infantil Compri
Portes Obertes 2010 Infantil Compri
 

Más de Cosme Garrell

Espurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurna
Espurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurnaEspurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurna
Espurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurnaCosme Garrell
 
La presentació jornada espurna'14 si
La presentació jornada espurna'14 siLa presentació jornada espurna'14 si
La presentació jornada espurna'14 siCosme Garrell
 
Dossier sortida poble 2013
Dossier sortida poble 2013Dossier sortida poble 2013
Dossier sortida poble 2013Cosme Garrell
 
Organitzar l'horari personal
Organitzar l'horari personalOrganitzar l'horari personal
Organitzar l'horari personalCosme Garrell
 
Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14
Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14
Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14Cosme Garrell
 
V jornada espurn@ si
V  jornada espurn@ siV  jornada espurn@ si
V jornada espurn@ siCosme Garrell
 
Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona
Jornada Tutors Aula Dacollida TarragonaJornada Tutors Aula Dacollida Tarragona
Jornada Tutors Aula Dacollida TarragonaCosme Garrell
 
Un nen nouvingut a l'aula ordinaria
Un nen nouvingut a l'aula ordinariaUn nen nouvingut a l'aula ordinaria
Un nen nouvingut a l'aula ordinariaCosme Garrell
 
Presentación sessió 1
Presentación sessió 1Presentación sessió 1
Presentación sessió 1Cosme Garrell
 
Utilització global de kitxalla a l'aula
Utilització global de kitxalla a l'aulaUtilització global de kitxalla a l'aula
Utilització global de kitxalla a l'aulaCosme Garrell
 
Ma Frases Sobre La Vida Y
Ma Frases Sobre La Vida  YMa Frases Sobre La Vida  Y
Ma Frases Sobre La Vida YCosme Garrell
 
Ma Frases Sobre La Vida Cat Y
Ma Frases Sobre La Vida Cat YMa Frases Sobre La Vida Cat Y
Ma Frases Sobre La Vida Cat YCosme Garrell
 
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)
Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)Cosme Garrell
 
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)
Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)Cosme Garrell
 

Más de Cosme Garrell (20)

Espurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurna
Espurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurnaEspurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurna
Espurna 2013-2014-programa-vi-jornada-espurna
 
La presentació jornada espurna'14 si
La presentació jornada espurna'14 siLa presentació jornada espurna'14 si
La presentació jornada espurna'14 si
 
Dossier sortida poble 2013
Dossier sortida poble 2013Dossier sortida poble 2013
Dossier sortida poble 2013
 
Fira bandolers 2013
Fira bandolers 2013Fira bandolers 2013
Fira bandolers 2013
 
Organitzar l'horari personal
Organitzar l'horari personalOrganitzar l'horari personal
Organitzar l'horari personal
 
Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14
Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14
Cicle Mitjà Escola Mare de Déu del Remei Reunió 3r 13 14
 
V jornada espurn@ si
V  jornada espurn@ siV  jornada espurn@ si
V jornada espurn@ si
 
II Jornada Espurna
II Jornada EspurnaII Jornada Espurna
II Jornada Espurna
 
Karina 9 Anysok
Karina 9 AnysokKarina 9 Anysok
Karina 9 Anysok
 
Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona
Jornada Tutors Aula Dacollida TarragonaJornada Tutors Aula Dacollida Tarragona
Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona
 
Valls2
Valls2Valls2
Valls2
 
Un nen nouvingut a l'aula ordinaria
Un nen nouvingut a l'aula ordinariaUn nen nouvingut a l'aula ordinaria
Un nen nouvingut a l'aula ordinaria
 
Presentación sessió 1
Presentación sessió 1Presentación sessió 1
Presentación sessió 1
 
Utilització global de kitxalla a l'aula
Utilització global de kitxalla a l'aulaUtilització global de kitxalla a l'aula
Utilització global de kitxalla a l'aula
 
Ma Frases Sobre La Vida Y
Ma Frases Sobre La Vida  YMa Frases Sobre La Vida  Y
Ma Frases Sobre La Vida Y
 
Ma Frases Sobre La Vida Cat Y
Ma Frases Sobre La Vida Cat YMa Frases Sobre La Vida Cat Y
Ma Frases Sobre La Vida Cat Y
 
Sobre La Vida
 Sobre La Vida  Sobre La Vida
Sobre La Vida
 
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)
Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)
 
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)
Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)Presentació  Taller  PlurilingüíStic(2)
Presentació Taller PlurilingüíStic(2)
 
Funcions Del Mestre
Funcions Del MestreFuncions Del Mestre
Funcions Del Mestre
 

Text global jornades espurna '14

  • 1. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 1Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer
  • 2. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 2Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer Bon dia a tots i totes: representants de l’equip Espurn@, mestres, pares i companys.. Aquest any els alcoverencs hem participat a l’activitat: “L’alumne Espurn@” . Ara els meus companys i jo us explicarem com ho hem fet, com ho hem viscut i que hem aprés en la nostra participació a l’experiència . Com ho hem fet? En primer lloc un grup de cinc o sis alumnes, escollits per ordre de llista serà el grup observador que proposarà els candidats a alumne Espurn@ . Per a proposar un company tenim en compte els criteris que a l’hora de tutoria, el grup classe ha acordat com : tenir respecte, fer la feina bé, ser responsable, saber compartir.... Els companys del grup, durant la setmana , observen a tota la classe tenint en compte els criteris acordats que poden variar segons la setmana, conversen entre ells i algunes vegades cal negociar per a acordar els candidats . Acabada la setmana, cada membre del grup observador, proposa un candidat per escrit explicant les raons per les quals el proposa. A l’hora de llengua, i dins els trenta minuts de lectura, fa lectura en veu alta, al faristol de la classe, del candidat escollit, argumentant i defensant les seves raons. Els companys de la classe ho comenten i fan la votació entre els proposats. La votació és secreta i individual i qui obté més vots serà escollit l’alumne Espurn@ de la setmana. Els vots de cada candidat els anotem en una taula que, a l’hora de Matemàtiques, ens servirà per a treballar els gràfics.
  • 3. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 3Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer L’estel que defineix Ara cal conèixer les qualitats de l’alumne Espurna. Ho fem amb el que en diem “Estel que defineix” El mestre reparteix dos folis amb un estel de deu puntes, al mig de l’estel hi ha el nom del company escollit . Cada un de nosaltres, de forma anònima, escrivim una paraula que defineixi com és i el que sentim del nostre company a cada punta de l’estel. Després les llegim en veu alta, i les que més es repeteixen seran les qualitats que destacarem en l’escrit del peu de foto . Fem una fotografia i un petit escrit, després a noves tecnologies, ho pugem al bloc i ho enviem per correu electrònic a la Montse, que ho penja al portal Kitxalla. Per a conèixer una mica millor al nostre company/a, li demanem faci un petit escrit de les seves aficions i la seva família i porti fotografies d’allò que li agrada. Aquest escrit el pengem al bloc. A l’hora de medi es llegeix l’escrit i el comentem. És una manera més de conèixer els costums del nostre poble. Al començament ho vam treballar només a tutoria, però després ho vam fer a altres àrees, així doncs ,ho hem treballat a: noves tecnologies, llengua catalana, matemàtiques i coneixement del medi, és a dir, una petita experiència interdisciplinar.
  • 4. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 4Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer QUÈ HEM APRÉS...? Hem aprés a: 1. Observar amb criteri els nostres companys. 2. Dialogar, negociar i arribar a acords. 3. Prendre decisions de manera responsable. 4. Explicar les coses sense vergonya. 5. Confiar en mestres, pares i companys. 6. Que el bon treball té una bona recompensa. 7. Compartir i conèixer i ser un equip que busca un mateix objectiu. Aquesta experiència en ha ajudat a millorar les nostres relacions de grup i a conèixer més les famílies i les aficions i activitats dels nostres companys fora de l’escola. A casa hem tingut més possibilitats de fer coses i han confiat més en nosaltres.
  • 5. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 5Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer Com ho hem viscut: Hola, jo em dic Cati, quan vaig ser escollida “alumna espurna” em vaig emocionar molt perquè no em creia que quasi tota la classe em votés a mi. Que em votessin les meves amigues ho veia normal, però que ho fessin tots menys un (que va votar en blanc), mai ho hagués pensat. Des de el meu lloc, vaig veure a la pissarra digital la meva foto al bloc i al portal Espurn@ , va ser un dels moments que em vaig sentir més orgullosa de mi mateixa. Quant vaig arribar a casa el primer que vaig fer fou dir als meus pares que era “alumna espurn@”. Em van felicitar i es van posar orgullosos de mi. La meva mare va començar a telefonar a tota la meva família... quina sensació més estranya!, em felicitàvem més que pel meu aniversari... Jo pensava: si tots saben que ho faig bé ara no puc fer-ho malament! Així que em vaig sentir premiada i compromesa amb la meva feina, una experiència molt maca. Bon dia, sóc l’Oriol. Al ser alumne destacat em vaig alegrar molt. En arribar a casa ho vaig explicar als meus pares que es van posar molt contents i em van regalar un taulell d’escacs. El dissabte següent vam anar a dinar al “Viena” per a celebrar-ho, i vaig convidar al meu amic Hèctor. Després de dinar, jugàrem a escacs fins les quatre i després vam anar de compres.
  • 6. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 6Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer Sóc la Natalia. Jo vaig tenir una sensació rara perquè vaig passar dos anys amb una mestra que em deia “Natalia et portes molt bé” però res més.... Aquesta vegada em vaig sentir premiada. Quan van passar el foli amb l’estel en veure el que els alumnes pensaven de mi. Em vaig sentir orgullosa, fins i tot un nen em va dir que era “Wauuu” . A casa, els meus pares, es van passar quasi tota la tarda al “WhatsApp “ enviant missatges al amics i familiars. Jo notava que feien més cas al telèfon que a mi. La gent que venia em felicitava, fins i tot, la meva tieta em va regalar una màquina de fer polseres. Sóc el Martí ,el geganter del grup. Quan em van escollir em vaig posar molt content i tota la família em va felicitar. Ara m'esforço a treballar i a ser mes responsable. I em sembla que els pares m’entenguin més i confiïn més en mi. Sóc la Júlia. Quan vaig ser alumna destacada no vaig poder sortir sola perquè la meva companya i jo vam empatar. A mi m' hagués agradat més sortir sola, però vaig aprendre que s’ha de compartir. El dia següent en arribar a l'escola, el Cosme em va dir ens havien penjat al portal Kitxalla, encara em vaig posar mes contenta. Al pati nens d'altres classes em deien que havien vist la meva foto a internet.
  • 7. Casa de la Convalescència de l’Hospital de Sant Pau UAB VI Jornada Espurn@ 7Connecta’t, participa i comparteix Aprenem dels nostres alumnes Experiències d’aula Espurn@ Alumne Espurn@ Alcoverencs que fan tercer Jo a em dic Lorena. Quan em van triar per a sortir al projecte Espurna em va agradar molt, la veritat és que no m’ho esperava, pensava que triarien a un altre nen. perquè ell sempre tenia molts vots, però al final quan van fer el recompte de vots jo en vaig tindre més que ell. Quan vaig arribar a casa li vaig explicar als meus pares i es van posar molt contents. Em van donar una abraçada molt forta, em van felicitar i la meva germana també. De regal vaig poder anar al “Burger King” amb un amic meu!!! Hola sóc la Maria. Jo també em vaig posar molt contenta, i a casa els pares... que us he de dir? Aquell dia em van fer més abraçades que mai, i noi que bé que em vaig sentir , fins i tot el meu germà Marc, es va tirar damunt meu i els dos , plaf!! a terra. Els primers dies, els meus pares, van fer més cas del portal Espurna que de mi. Jo venia a l’escola més contenta i amb més ganes . Personalment, m’ha ajudat a reflexionar i a pensar en endreçar els meus errors. Per a acabar la nostra exposició, volem donar les gràcies, a tots els companys que hi han participat, als mestres, als pares i especialment als representants de l’equip Espurn@ per convidar-nos a participar de forma activa a les jornades i a tots els que han sigut “Alumne Espurn@. Moltes gràcies!