SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
METODOLOGÍA PACIE FASE INTERACCIÓN ESTRUCTURA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLOQUE CIERRE
Bloque Cero Bloque Académico ESTRUCTURA  DE UN EVA Bloque de Cierre Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del  Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
Información (sobre el curso,  tutor y evaluación) Comunicación (proceso y operatividad del aula) Interacción (social, de apoyo y aprendizaje  colaborativo BLOQUE CERO Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del  Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
Exposición (información, enlaces y documentos) Rebote (actividades de autocrítica y filtro) Construcción (del conocimiento, crítica, análisis  y construcción) Sección de comprobación (síntesis, comparación  y verificación) BLOQUE ACADÉMICO Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del  Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos  inconclusos, negociar desacuerdos en evaluaciones,  retroalimentarte con la opinión de tus estudiantes, no solo  para los contenidos y estructura del aula en sí, sino para tu labor tutorial” (Camacho, 2009).  Negociación BLOQUE DE CIERRE Importancia Secciones Retroalimentación Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del  Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
Negociación Directa El estudiante negocia con el tutor la entrega de alguna actividad pendiente (se aclara alguna penalización, tiempo de entrega) BLOQUE DE CIERRE Sección Negociación Negociación Indirecta Se puede emplear un recurso que permita a los estudiantes despedirse de sus compañeros y del tutor, lo que puede ser aprovechado por éste último para calibrar las impresiones  sobre el curso.
Permite al participante corroborar si la interacción e información son adecuadas. Además, la interacción y Calidad de repuesta del tutor.  BLOQUE DE CIERRE Sección Retroalimentación Se materializa mediante un foro, encuestas,  Consultas para recolectar información  para mejorar procesos   Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del  Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
DOCENTES POR UN MUNDO MEJOR ¡DE MOMENTO HA SIDO UN HONOR! MUCHAS GRACIAS . . .

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ruta weblesson1
Ruta weblesson1Ruta weblesson1
Ruta weblesson1JADERMANIA
 
Compartiendo Conocimientos
Compartiendo ConocimientosCompartiendo Conocimientos
Compartiendo ConocimientosMarcohidalgo17
 
Bloqueacademicosilvana
BloqueacademicosilvanaBloqueacademicosilvana
BloqueacademicosilvanaSEEG
 
Presentacion bloque pacie
Presentacion bloque paciePresentacion bloque pacie
Presentacion bloque paciefernandovitola
 
Marcelo ramirez bloquepacie
Marcelo ramirez bloquepacieMarcelo ramirez bloquepacie
Marcelo ramirez bloquepaciemarceramirez
 
E- learning
 E- learning E- learning
E- learningcamiav
 
Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9
Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9
Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9Brayan Marin
 
Importancia Bloque 0 Pacie
Importancia Bloque 0 PacieImportancia Bloque 0 Pacie
Importancia Bloque 0 PacieJorge Oviedo
 
Bloque pacie-by-gustavo-davila
Bloque pacie-by-gustavo-davilaBloque pacie-by-gustavo-davila
Bloque pacie-by-gustavo-davilaGustavo Davila
 
Guía de Aprendizaje - Unidad VII - COB
Guía de Aprendizaje - Unidad VII - COBGuía de Aprendizaje - Unidad VII - COB
Guía de Aprendizaje - Unidad VII - COBIvan Villamizar
 

La actualidad más candente (17)

Ruta weblesson1
Ruta weblesson1Ruta weblesson1
Ruta weblesson1
 
Orientaciones generales-tic
Orientaciones generales-ticOrientaciones generales-tic
Orientaciones generales-tic
 
Compartiendo Conocimientos
Compartiendo ConocimientosCompartiendo Conocimientos
Compartiendo Conocimientos
 
Semana iii
Semana iiiSemana iii
Semana iii
 
Pacie
PaciePacie
Pacie
 
Bloqueacademicosilvana
BloqueacademicosilvanaBloqueacademicosilvana
Bloqueacademicosilvana
 
BLOQUE PACIE
BLOQUE PACIEBLOQUE PACIE
BLOQUE PACIE
 
Presentacion bloque pacie
Presentacion bloque paciePresentacion bloque pacie
Presentacion bloque pacie
 
Marcelo ramirez bloquepacie
Marcelo ramirez bloquepacieMarcelo ramirez bloquepacie
Marcelo ramirez bloquepacie
 
E- learning
 E- learning E- learning
E- learning
 
Bloque AcadéMico
Bloque AcadéMicoBloque AcadéMico
Bloque AcadéMico
 
Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9
Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9
Formacion tecnopedagogica en ambientes virtuales de aprendizaje blackboard 9
 
Importancia Bloque 0 Pacie
Importancia Bloque 0 PacieImportancia Bloque 0 Pacie
Importancia Bloque 0 Pacie
 
Bloque pacie
Bloque pacieBloque pacie
Bloque pacie
 
Bloque pacie-by-gustavo-davila
Bloque pacie-by-gustavo-davilaBloque pacie-by-gustavo-davila
Bloque pacie-by-gustavo-davila
 
Guía de Aprendizaje - Unidad VII - COB
Guía de Aprendizaje - Unidad VII - COBGuía de Aprendizaje - Unidad VII - COB
Guía de Aprendizaje - Unidad VII - COB
 
Bloque pacie.lis
Bloque pacie.lisBloque pacie.lis
Bloque pacie.lis
 

Similar a BLOQUE CIERRE

Bloque de cierre 1
Bloque de cierre 1Bloque de cierre 1
Bloque de cierre 1Ronald Mora
 
Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)Ronald Mora
 
Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)Ronald Mora
 
Cepr08 pps act2_equipo3_final2
Cepr08 pps act2_equipo3_final2Cepr08 pps act2_equipo3_final2
Cepr08 pps act2_equipo3_final2cepr08TAC
 
Estructura de aula virtual.bloque académico
Estructura de aula virtual.bloque académicoEstructura de aula virtual.bloque académico
Estructura de aula virtual.bloque académicoVilalta3047
 
Aula virtual equilibrada- Bloque académico
Aula virtual equilibrada- Bloque académicoAula virtual equilibrada- Bloque académico
Aula virtual equilibrada- Bloque académicoVilalta3047
 
Prueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdf
Prueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdfPrueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdf
Prueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdfAngelaCasco1
 
Importancia de un aula equilibrada bloque académico
Importancia de un aula equilibrada bloque académicoImportancia de un aula equilibrada bloque académico
Importancia de un aula equilibrada bloque académicoVilalta3047
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierrejose
 
Bloque cierre fatla
Bloque cierre fatlaBloque cierre fatla
Bloque cierre fatlaajav28
 
Fatla academico
Fatla academicoFatla academico
Fatla academicoCarlos Iza
 

Similar a BLOQUE CIERRE (20)

Bloque de cierre 1
Bloque de cierre 1Bloque de cierre 1
Bloque de cierre 1
 
Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)
 
Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)Bloque de cierre (I)
Bloque de cierre (I)
 
Cepr08 pps act2_equipo3_final2
Cepr08 pps act2_equipo3_final2Cepr08 pps act2_equipo3_final2
Cepr08 pps act2_equipo3_final2
 
Zoilita PACIE
Zoilita  PACIEZoilita  PACIE
Zoilita PACIE
 
Amistad
AmistadAmistad
Amistad
 
Estructura de aula virtual.bloque académico
Estructura de aula virtual.bloque académicoEstructura de aula virtual.bloque académico
Estructura de aula virtual.bloque académico
 
Aula virtual equilibrada- Bloque académico
Aula virtual equilibrada- Bloque académicoAula virtual equilibrada- Bloque académico
Aula virtual equilibrada- Bloque académico
 
Prueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdf
Prueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdfPrueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdf
Prueva Objetiva_Casco_Angela_Parcial_1.pdf
 
Importancia de un aula equilibrada bloque académico
Importancia de un aula equilibrada bloque académicoImportancia de un aula equilibrada bloque académico
Importancia de un aula equilibrada bloque académico
 
Modulo cierre pacie_leopoldo_j_quijada_b_ 211111
Modulo  cierre  pacie_leopoldo_j_quijada_b_ 211111Modulo  cierre  pacie_leopoldo_j_quijada_b_ 211111
Modulo cierre pacie_leopoldo_j_quijada_b_ 211111
 
Lilijorquera
LilijorqueraLilijorquera
Lilijorquera
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Bloque Pacie
Bloque PacieBloque Pacie
Bloque Pacie
 
Bloque cierre fatla
Bloque cierre fatlaBloque cierre fatla
Bloque cierre fatla
 
Lilianajorquera
LilianajorqueraLilianajorquera
Lilianajorquera
 
Fatla academico
Fatla academicoFatla academico
Fatla academico
 
Bloque Cierre
Bloque CierreBloque Cierre
Bloque Cierre
 
Bloque academico
Bloque academicoBloque academico
Bloque academico
 
Modulo cero
Modulo ceroModulo cero
Modulo cero
 

Último

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 

Último (20)

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 

BLOQUE CIERRE

  • 1. METODOLOGÍA PACIE FASE INTERACCIÓN ESTRUCTURA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLOQUE CIERRE
  • 2. Bloque Cero Bloque Académico ESTRUCTURA DE UN EVA Bloque de Cierre Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
  • 3. Información (sobre el curso, tutor y evaluación) Comunicación (proceso y operatividad del aula) Interacción (social, de apoyo y aprendizaje colaborativo BLOQUE CERO Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
  • 4. Exposición (información, enlaces y documentos) Rebote (actividades de autocrítica y filtro) Construcción (del conocimiento, crítica, análisis y construcción) Sección de comprobación (síntesis, comparación y verificación) BLOQUE ACADÉMICO Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
  • 5. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, negociar desacuerdos en evaluaciones, retroalimentarte con la opinión de tus estudiantes, no solo para los contenidos y estructura del aula en sí, sino para tu labor tutorial” (Camacho, 2009). Negociación BLOQUE DE CIERRE Importancia Secciones Retroalimentación Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
  • 6. Negociación Directa El estudiante negocia con el tutor la entrega de alguna actividad pendiente (se aclara alguna penalización, tiempo de entrega) BLOQUE DE CIERRE Sección Negociación Negociación Indirecta Se puede emplear un recurso que permita a los estudiantes despedirse de sus compañeros y del tutor, lo que puede ser aprovechado por éste último para calibrar las impresiones sobre el curso.
  • 7. Permite al participante corroborar si la interacción e información son adecuadas. Además, la interacción y Calidad de repuesta del tutor. BLOQUE DE CIERRE Sección Retroalimentación Se materializa mediante un foro, encuestas, Consultas para recolectar información para mejorar procesos Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Experto en Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.
  • 8. DOCENTES POR UN MUNDO MEJOR ¡DE MOMENTO HA SIDO UN HONOR! MUCHAS GRACIAS . . .

Notas del editor

  1. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  2. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  3. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  4. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  5. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  6. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  7. Esteban Adolfo Oliva Ortiz
  8. Esteban Adolfo Oliva Ortiz