Este documento fornece informações sobre pronomes em português. Explica que pronomes substituem nomes e determinantes, variam em género, número e pessoa, e classificam-se em pessoais, possessivos e demonstrativos. Também fornece exemplos de uso dos diferentes tipos de pronomes.

1. ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA POVOAÇÃO
PORTUGUÊS 5ºANO - FICHA INFORMATIVA
Classes de Palavras - PRONOMES
PRONOMES são palavras que podem substituir o nome e respetivo determinante para
não estarmos sempre a repetir.
Os PRONOMES podem variar em género, número e pessoa.
Os PRONOMES podem classificar-se em:
Pessoais (indicam pessoas): eu, tu ele/ela, nós, vós, eles/elas;
Possessivos (indicam posse): meu, minha, meus, minhas, meus, minhas; teu,
tua, teus, tuas; seu, sua; seus,suas;
Demonstrativos (indicam proximidade e afastamento): este, esta, estes, estas;
esse, essa, esses, essas; aquele, aquela, aqueles, aquelas; o outro, a outra, os
outros, isto; isso, aquilo;
Os pronomes pessoais são palavras que representam no discurso as três pessoas gramaticais
(1.ª, 2.ª e 3.ª).
Indicam, por isso, quem fala (eu, nós), com quem se fala (tu, vós) e de quem se fala (ele, ela,
eles, elas).
1.ª Pessoa 2.ª Pessoa 3.ª Pessoa
ele, ela
eu tu se, si
Singular me, mim te, ti consigo
comigo contigo o, a
lhe
eles, elas
nós vós se, si
Plural nos vos consigo
connosco convosco os, as
lhes
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2. Este ano, vais estudar:
- Os pronomes pessoais sujeito - eu, tu, ele, ele, nós, vós, eles, elas
- Os pronomes pessoais complemento direto - o, a, os, as
- Os pronomes pessoais complemento indireto - me, te, lhe, nos, vos, lhes
1- Geralmente, os pronomes pessoais complemento direto e complemento indireto
colocam-se a seguir ao verbo e ficam ligados a este por um hífen.
Ex. Eu comprei flores, ofereci-as à mãe e ela agradeceu-me.
2- No futuro e no condicional, estes pronomes (C.D. e C. I.) integram-se no interior da
forma verbal.
Ex. Comprarei o teu presente em Lisboa. Comprá-lo-ei em Lisboa.
Ofereceria um presente à Ana, se ainda tivesse dinheiro. Oferecer-lhe-ia um presente.
3- Quando a frase está na forma negativa, a frase é introduzida por “que” ou “se”, as
formas verbais estão no conjuntivo, os pronomes pessoais (C.D. e C. I.) colocam-se
antes da forma verbal.
Ex. Ela não o vai ler. Ela disse que o vai ler. Talvez o leia à noite.
Ele não lhe telefona. Ele disse que lhe vai telefonar. Talvez lhe telefone.
Pronomes Possessivos - indicam a qual das pessoas gramaticais pertencem os objetos.
Singular Plural
Masculino Feminino Masculino Feminino
meu minha meus minhas
Um possuidor teu tua teus tuas
seu sua seus suas
nosso nossa nossos nossas
Vários possuidores vosso vossa vossos vossas
seu sua seus suas
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3. Pronomes Demonstrativos - indicam os seres, determinando o lugar que ocupam ou
as características que os distinguem.
Singular Plural
Masculino Feminino Masculino Feminino
este esta estes estas
esse essa esses essas
aquele aquela aqueles aquelas
Variáveis
o mesmo a mesma os mesmo as mesmas
o outro a outra os outros as outras
o tal a tal os tais as tais
Invariáveis isto, isso, aquilo
Ficha de trabalho
1- Substitui os nomes a negro por pronomes pessoais sujeitos para evitar repetições.
1.1 - O Rui está impaciente. O Rui espera os amigos.
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1.2 - O cão mordeu uma criança. O cão pertencia aos meus vizinhos.
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1.3 - As andorinhas partiram. As andorinhas estão pouco tempo no mesmo lugar.
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1.4 -A Catarina magoou-se. A Catarina caiu no pátio.
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4. 2 - Emprega pronomes pessoais complemento para evitar repetições.
2.1- Ele telefonou à Rita e convidou a Rita para a festa.
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2.2 - Eu não te explico essas regras porque tu já sabes essas regras.
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2.3 - O Miguel vive na minha rua. Eu encontro o Miguel muitas vezes.
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3 - Emprega pronomes possessivos para evitar repetições.
3.1- Os avós da Ana vivem no Algarve. Os meus vivem no Norte.
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3.2 - Emprestei a minha caneta ao Francisco. A caneta do Francisco estava sem tinta.
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3.3- A sugestão do Luís foi melhor do que a tua.
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3.4- Não mistures os teus livros com os nossos livros.
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5. 4 -Emprega pronomes demonstrativos para evitar repetições.
4.1 - Li estes contos tradicionais, não li aqueles contos tradicionais de que me falaste.
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4.2 - Faz primeiro este exercício e depois esse exercício que é um pouco mais difícil.
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4.3 - Conta-me essa história, não me contes aquelas histórias que já ouvi muitas vezes.
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Bom trabalho
Gabriela Costeira
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