SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
ORIGEN
1. Les xarxes socials
2. Foment de la lectura per als que ja llegeixen.
3. Llegir, compartir, gaudir i que altres llegeixin,
   comparteixin i gaudeixin.
OBJECTIUS
1. Afavorir la competència en comunicació
   lingüística.
2. Potenciar l'aprenentatge significatiu a través
   de l'intercanvi d'informació
3. Desenvolupar la capacitat crítica i anàlisi de la
   informació així com l'autonomia personal.
4. Difondre notícies d'interès sobre la lectura i
   l'escriptura.
L’EQUIP

Actualment som 12 mestres i professors/es de tot
                   l'Estat


   I participen periòdicament uns 60 centres
                    educatius
PORTEM 1 ANY A LA XARXA

•   Entrades             1151
•   Comentaris           569
•   Visites              314.938
•   Seguidors del blog   161
QUÈ FA CADASCÚ
El Kuentalibros              Els Kuentistes
1. Presentar-se              1. Subtitular els llibres.
2. Ensenyar el llibre        2. Transcriure àudios.
3. Parlar del llibre sense   3. Buscar informació
   masses detalls               sobre la lectura i
4. Raonar per que el            realitzar les entrades
   recomana                     al bloc.
5. Grabar vídeo o audio i
   enviar a mail
COM ENS ORGANITZEM


1. Twitter
2. Google docs
3. Google+ Hangout (videoconferències)
PLATAFORMES TIC
        Blogger
       Youtube
         Ivoox

   Eines inclusives
        Dotsub
        Vozme
EL BLOG
QUÈ PUC TROBAR AL BLOG
A més de recomanacions:
✓Campanyes de lectura
✓Biblioteca de codis QR
✓Kuentalibros del mes
✓Centres participants
✓Google maps de participants
TAMBÉ ENS PODEU TROBAR
      @kuentalibros




      Kuentalibros

Más contenido relacionado

Destacado

Urban Development
Urban Development Urban Development
Urban Development Mihex
 
Victoria’s Photo Album The Collins Edition
Victoria’s Photo Album The Collins EditionVictoria’s Photo Album The Collins Edition
Victoria’s Photo Album The Collins EditionTonyCollins
 
Scopes of linguistic description 2
Scopes of linguistic description 2Scopes of linguistic description 2
Scopes of linguistic description 2Bel Abbes Neddar
 
Quiz zathon mains with ans
Quiz zathon mains with ansQuiz zathon mains with ans
Quiz zathon mains with ansDevesh Pandey
 
Vicarious Systems at Singularity Summit 2011
Vicarious Systems at Singularity Summit 2011Vicarious Systems at Singularity Summit 2011
Vicarious Systems at Singularity Summit 2011Scott Brown
 
Mother's day (10th of may)
Mother's day (10th of may)Mother's day (10th of may)
Mother's day (10th of may)Nelson Ortiz
 
Presant identica
Presant identicaPresant identica
Presant identicariskis
 
Taliban's Weapons
Taliban's WeaponsTaliban's Weapons
Taliban's WeaponsMihex
 
Part 1 low cost housing
Part 1  low cost housingPart 1  low cost housing
Part 1 low cost housingvigyanashram
 
House in Horinouchi
House in HorinouchiHouse in Horinouchi
House in HorinouchiMihex
 
Humans in spacecolor
Humans in spacecolorHumans in spacecolor
Humans in spacecolorhlavedon
 
Pictures Of Winter
Pictures Of WinterPictures Of Winter
Pictures Of WinterMihex
 
Best Animal Photos of 2012
Best Animal Photos of 2012Best Animal Photos of 2012
Best Animal Photos of 2012Mihex
 
Book Sculptures
Book Sculptures Book Sculptures
Book Sculptures Mihex
 
Digital marketing - Content Importance
Digital marketing - Content ImportanceDigital marketing - Content Importance
Digital marketing - Content ImportanceJohn Romano
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointkravhenko
 

Destacado (20)

Urban Development
Urban Development Urban Development
Urban Development
 
Victoria’s Photo Album The Collins Edition
Victoria’s Photo Album The Collins EditionVictoria’s Photo Album The Collins Edition
Victoria’s Photo Album The Collins Edition
 
Scopes of linguistic description 2
Scopes of linguistic description 2Scopes of linguistic description 2
Scopes of linguistic description 2
 
Quiz zathon mains with ans
Quiz zathon mains with ansQuiz zathon mains with ans
Quiz zathon mains with ans
 
Vicarious Systems at Singularity Summit 2011
Vicarious Systems at Singularity Summit 2011Vicarious Systems at Singularity Summit 2011
Vicarious Systems at Singularity Summit 2011
 
Rech. op. ch2
Rech. op. ch2Rech. op. ch2
Rech. op. ch2
 
Mother's day (10th of may)
Mother's day (10th of may)Mother's day (10th of may)
Mother's day (10th of may)
 
Presant identica
Presant identicaPresant identica
Presant identica
 
Honeybee
Honeybee Honeybee
Honeybee
 
Galway
Galway Galway
Galway
 
Taliban's Weapons
Taliban's WeaponsTaliban's Weapons
Taliban's Weapons
 
Part 1 low cost housing
Part 1  low cost housingPart 1  low cost housing
Part 1 low cost housing
 
House in Horinouchi
House in HorinouchiHouse in Horinouchi
House in Horinouchi
 
Humans in spacecolor
Humans in spacecolorHumans in spacecolor
Humans in spacecolor
 
Pictures Of Winter
Pictures Of WinterPictures Of Winter
Pictures Of Winter
 
Best Animal Photos of 2012
Best Animal Photos of 2012Best Animal Photos of 2012
Best Animal Photos of 2012
 
Book Sculptures
Book Sculptures Book Sculptures
Book Sculptures
 
Marketing strategy2
Marketing strategy2Marketing strategy2
Marketing strategy2
 
Digital marketing - Content Importance
Digital marketing - Content ImportanceDigital marketing - Content Importance
Digital marketing - Content Importance
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 

Similar a Kuentalibros

Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Carme Bové
 
Presentacio lectura 12062013
Presentacio lectura 12062013Presentacio lectura 12062013
Presentacio lectura 12062013reporteducacio
 
Millores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les tics
Millores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les ticsMillores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les tics
Millores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les ticsAjo Monzó
 
La promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escola
La promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escolaLa promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escola
La promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escolareporteducacio
 
Taller_PEL_a_Valencia
Taller_PEL_a_ValenciaTaller_PEL_a_Valencia
Taller_PEL_a_ValenciaNeus Lorenzo
 
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Ampa Ies Sollana
 
La promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològics
La promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològicsLa promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològics
La promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològicsreporteducacio
 
Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1rallsuoc
 
Blog d'aula jornades plurilingüisme
Blog d'aula jornades plurilingüismeBlog d'aula jornades plurilingüisme
Blog d'aula jornades plurilingüismeAnna Gascón
 
Notícies del món
Notícies del mónNotícies del món
Notícies del mónCarme Bové
 
Pisa competència lectora
Pisa competència lectoraPisa competència lectora
Pisa competència lectoraRoserCanals
 
Microbloging a educació
Microbloging a educacióMicrobloging a educació
Microbloging a educacióPilar Soro
 
Utilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educacióUtilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educacióAnadg94
 
Guia piramide secundaria
Guia piramide secundariaGuia piramide secundaria
Guia piramide secundariaAna Gutiérrez
 

Similar a Kuentalibros (20)

SprinTAC 12
SprinTAC 12SprinTAC 12
SprinTAC 12
 
Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3Sessió 16 octubre3
Sessió 16 octubre3
 
Proposta didàctica
Proposta didàcticaProposta didàctica
Proposta didàctica
 
Presentacio lectura 12062013
Presentacio lectura 12062013Presentacio lectura 12062013
Presentacio lectura 12062013
 
Millores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les tics
Millores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les ticsMillores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les tics
Millores en el procés d'ensenyança aprenetatge gràcies a les tics
 
La promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escola
La promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escolaLa promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escola
La promoció de la lectura a cicle mitjà. els àmbits de lectura a l’escola
 
Taller_PEL_a_Valencia
Taller_PEL_a_ValenciaTaller_PEL_a_Valencia
Taller_PEL_a_Valencia
 
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
Xerrada: Animació a la lectura.Secundària "Escola de Pares IES Sollana"
 
La promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològics
La promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològicsLa promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològics
La promoció de la lectura a cicle mitjà. aspectes metodològics
 
Wiki complement aula_llengua_coneguem_marius_torres
Wiki complement aula_llengua_coneguem_marius_torresWiki complement aula_llengua_coneguem_marius_torres
Wiki complement aula_llengua_coneguem_marius_torres
 
Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1Aprenent historia cas1
Aprenent historia cas1
 
Blog d'aula jornades plurilingüisme
Blog d'aula jornades plurilingüismeBlog d'aula jornades plurilingüisme
Blog d'aula jornades plurilingüisme
 
Notícies del món
Notícies del mónNotícies del món
Notícies del món
 
Conversa peto
Conversa petoConversa peto
Conversa peto
 
Pisa competència lectora
Pisa competència lectoraPisa competència lectora
Pisa competència lectora
 
Vic 2014
Vic 2014Vic 2014
Vic 2014
 
Microbloging a educació
Microbloging a educacióMicrobloging a educació
Microbloging a educació
 
Traba jo dcadei
Traba jo dcadeiTraba jo dcadei
Traba jo dcadei
 
Utilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educacióUtilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educació
 
Guia piramide secundaria
Guia piramide secundariaGuia piramide secundaria
Guia piramide secundaria
 

Más de Carlos Paez

Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.
Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.
Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.Carlos Paez
 
Activitats TIC a l'aula de primaria
Activitats TIC a l'aula de primariaActivitats TIC a l'aula de primaria
Activitats TIC a l'aula de primariaCarlos Paez
 
Estratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaEstratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaCarlos Paez
 
Experiències educatives amb QR
Experiències educatives amb QRExperiències educatives amb QR
Experiències educatives amb QRCarlos Paez
 
Summer tac gapps
Summer tac gappsSummer tac gapps
Summer tac gappsCarlos Paez
 
En la nube TIC - SprinTAC Tarragona
En la nube TIC - SprinTAC TarragonaEn la nube TIC - SprinTAC Tarragona
En la nube TIC - SprinTAC TarragonaCarlos Paez
 
Experiències en xarxes socials
Experiències en xarxes socialsExperiències en xarxes socials
Experiències en xarxes socialsCarlos Paez
 

Más de Carlos Paez (12)

Codis QR
Codis QRCodis QR
Codis QR
 
Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.
Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.
Us convido a conèixer un viatge, el meu viatge.
 
Activitats TIC a l'aula de primaria
Activitats TIC a l'aula de primariaActivitats TIC a l'aula de primaria
Activitats TIC a l'aula de primaria
 
Estratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaEstratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lectura
 
Experiències educatives amb QR
Experiències educatives amb QRExperiències educatives amb QR
Experiències educatives amb QR
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
Text predictiu
Text predictiuText predictiu
Text predictiu
 
Microcontes
MicrocontesMicrocontes
Microcontes
 
Summer tac gapps
Summer tac gappsSummer tac gapps
Summer tac gapps
 
En la nube TIC - SprinTAC Tarragona
En la nube TIC - SprinTAC TarragonaEn la nube TIC - SprinTAC Tarragona
En la nube TIC - SprinTAC Tarragona
 
Portafoli
PortafoliPortafoli
Portafoli
 
Experiències en xarxes socials
Experiències en xarxes socialsExperiències en xarxes socials
Experiències en xarxes socials
 

Último

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (7)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Kuentalibros

  • 1. ORIGEN 1. Les xarxes socials 2. Foment de la lectura per als que ja llegeixen. 3. Llegir, compartir, gaudir i que altres llegeixin, comparteixin i gaudeixin.
  • 2. OBJECTIUS 1. Afavorir la competència en comunicació lingüística. 2. Potenciar l'aprenentatge significatiu a través de l'intercanvi d'informació 3. Desenvolupar la capacitat crítica i anàlisi de la informació així com l'autonomia personal. 4. Difondre notícies d'interès sobre la lectura i l'escriptura.
  • 3. L’EQUIP Actualment som 12 mestres i professors/es de tot l'Estat I participen periòdicament uns 60 centres educatius
  • 4. PORTEM 1 ANY A LA XARXA • Entrades 1151 • Comentaris 569 • Visites 314.938 • Seguidors del blog 161
  • 5. QUÈ FA CADASCÚ El Kuentalibros Els Kuentistes 1. Presentar-se 1. Subtitular els llibres. 2. Ensenyar el llibre 2. Transcriure àudios. 3. Parlar del llibre sense 3. Buscar informació masses detalls sobre la lectura i 4. Raonar per que el realitzar les entrades recomana al bloc. 5. Grabar vídeo o audio i enviar a mail
  • 6. COM ENS ORGANITZEM 1. Twitter 2. Google docs 3. Google+ Hangout (videoconferències)
  • 7. PLATAFORMES TIC Blogger Youtube Ivoox Eines inclusives Dotsub Vozme
  • 9. QUÈ PUC TROBAR AL BLOG A més de recomanacions: ✓Campanyes de lectura ✓Biblioteca de codis QR ✓Kuentalibros del mes ✓Centres participants ✓Google maps de participants
  • 10. TAMBÉ ENS PODEU TROBAR @kuentalibros Kuentalibros