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Uma experiência de  educação semipresencial  no Ensino Médio Claudio de Paiva Franco (Colégio Pedro II)
[object Object],Justificativa
[object Object],Objetivo
[object Object],[object Object],[object Object],Metodologia de Pesquisa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contexto de Pesquisa (1/2)
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Participantes 1º série 2º série
[object Object],[object Object],[object Object],Perguntas de Pesquisa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (1/18)
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (2/18) <Aluno B9> [...] aqui (no componente on-line)  tenho mas liberdade do que na sala de aula ... aqui temos alguns recursos a mais...facilitando e tirando dúvidas. <Aluno B9> As atividades on-line ajudam quando  tem pessoas q naum participam muito em sala e se soltam mais na net .
 
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (3/18) Mensagem dentro do Moodle (quarta, 4 março 2009) <Aluna C6> [20:33]: Teacher, eu enviei scrap pro seu orkut falando q estava com dificuladade, como já sai do orkut, enviei por aq mesmo,já resolvi tudo okay ? Beijo e boa noite .
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (4/18) <Aluna C1> O site foi um elemento de interação entre alunos e professores que impulsionou o nosso interesse pela língua inglesa e  colaborou para a dinâmica das nossas atividades presenciais . <Aluna D15> [...] (a inclusão de um componente on-line)  melhora o relacionamento  de professor com aluno, ou vice-versa e professor com a turma, ou vice- versa. <Aluna C1> O site foi um elemento de interação entre alunos e professores que impulsionou o nosso interesse pela língua inglesa e  colaborou para a dinâmica das nossas atividades presenciais .
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (5/18) <Aluna D11> Às vezes quando entro e vejo uma atividade que nem foi comentada em sala ainda, dependendo do meu compreendimento sobre ela, eu faço, caso contrário espero que seja explicada pelo professor.
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (6/18) <Aluna B1> Porque algumas vezes não compreendi a matéria em sala de aula e  consegui entender na plataforma com o ponto de vista dos outros alunos . <Aluna B5> Na plataforma nós  nos relacionamos com outros alunos também , sempre tem atividades onde postamos comentários seguidos e assim,  há interação entre vários alunos, inclusive de diferentes turmas .
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (7/18) <Aluna A6> É uma forma inovadora e na minha opinião incentiva o aluno a fazer os exercícios, justamente por estar ligada com a tecnologia. As tarefas online fazem com que revisemos e treinemos o que foi visto em sala de aula fazendo e com que o aprendizado seja facilitado, relacionando também que  indiretamente aprendemos a usar recursos da internet que podem ser desconhecidos para alguns . <Aluna D4> A atividade proposta na plataforma on-line em que mais gostei de participar foram todas que envolviam pesquisa em site diferentes, como o site de biografias, dietas, etc.  Essas atividades além de ajudar a compreender a língua estrangeira, nos dá mais conteúdo relacionado ao contexto geral .
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (8/18)
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (9/18) <Aluna A2> [...] Foi engraçado, pois eu nunca escolheria o indivíduo que escolhi (Ray Charles), mas no site proposto para a tarefa (Biography.com) não havia a biografia de ninguem que eu havia escolhido. Foi muito legal, pois conheci mais sobre esse grande cantor/compositor e pude compartilhar isso com meus colegas.
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (10/18) <Professor>  [...] dificuldades (.) tá (.) do que você não  gostou de participar? Você colocou que foi a  atividade das dietas. <Aluna D7> Foi. Por que eu não consegui! [risos] <Professor> ahã. Você [...] vai tentar fazer de novo?  <Aluna D7> sei lá (.) já tentei duas vezes (.) fazer. Só que  eu não consegui traduzir! Entendeu? <Professor> ahã <Aluna D7> Aí eu falei assim [...] ah, deixa lá [...]
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (11/18) <Aluna A3 > Sim, porque muitas vezes fico com preguiça de fazer o dever em casa, ou até em sala de aula...  On-line é mais rápido e menos cansativo . <Aluna C8> Acho maravilhosa a relação do ambiente on-line com o das aulas e tal, por que na minha opinião, a gente entende melhor,  os deveres de casa ficam mais &quot;agradaveis&quot; de serem feitos por estarmos na frente do computador ... [...]  parece que os deveres ficam mais fáceis , sei lá.. Alguma dúvida que eu tenha eu olho os tópicos anteriores, tem como aprovitar que já estou on-line e procurar mais sobre o assunto na net. Se as atividades extras fossem meros deveres de casa, 1° que eu nao faria por ser INGLÊS, e segundo que nao teria ninguém pra compartilhar conhecimento e tal...
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (12/18)
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (13/18)
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (14/18) Mensagem dentro do Moodle (sexta, 26 junho 2009) <Aluno D18 > [19:35]: po professor, eu to tentando mandar a imagem do trabalho e nao ta indo.... o que sera que pode ser??
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (15/18) <Aluna B2> [...] (acesso) diariamente, porém  eu estou sem computador e a minha frequência não é a mesma nesse período . <Aluno C5> Tentei, fui no site, até fui no &quot;Wikipédia&quot;, porém  a internet caiu na hora e não postei .
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (16/18)
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (17/18) Mensagem fora do Moodle (MSN – 28/06/2009) <Aluna A9> diz: professor eu não sei postar trabalho na plataforma ;s <Professor> diz: você está logada na plataforma, (nome da aluna)? <Aluna A9> diz: num sei  <Professor> diz: entre na plataforma e procure o tópico:  Submissão de trabalhos (Turma A) <Professor> diz: estarei aqui para ajudá-la postar seu trabalho <Professor> diz: então? <Aluna A9> diz: eu loguei <Aluna A9> diz: e achei o tópico <Professor> diz: sim <Aluna A9> diz: mas tô ajeitando o trabalho pra tentar postar <Professor> diz: ótimo <Aluna A9> diz: tô verificando aqui se tem erro com meus amigos que  falam inglês melhor que eu (: <Professor> diz: hahaha. tudo bem! <Aluna A9> diz: caraca, fessor, consegui postar tudo e sozinha !  /
[object Object],Respostas à Pergunta de  Pesquisa Central (18/18) Mensagem fora do Moodle (MSN – 28/06/2009) <Aluna A3> diz: professor, qual o meu login no site mesmo? <Aluna A3> diz: rs <Professor> diz: vou verificar, moça esquecida <Aluna A3> diz: NIDANADIADNIDNINI >_< <Aluna A3> diz: obrigada <Professor> diz: lembra sua senha? <Aluna A3> diz: acho que é (senha da Aluna A3) '-' <Professor> diz: bom, para facilitar, acabei deixando sua senha igual ao seu  nome de usuário, que é (nome de usuário da Aluna A3) <Professor> diz: esqueceu porque a última vez que entrou foi há 86 dias!!! <Aluna A3> diz: aaaaaaaaaaaaaaah, pois ééé >_< <Aluna A3> diz: que vergonha <Professor> diz: mas eu acho que agora você não vai ficar tanto tempo  ausente, não é? <Aluna A3> diz: ahaaam '-’
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (1/9)
[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (2/9)
[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (3/9) <Professor>  [olhando para o questionário com as respostas impressas] outra coisa que gostei é quando você fala assim “ a plataforma é incentivadora ao estudo e também o professor explora de todas as maneiras para que esta fique sempre muito organizada e atrativa . Quais maneiras vêm a sua mente, assim, o que você acha que eu faço para que a plataforma fique organizada e atrativa? <Aluna A6> olha, organizada porque você bota todas as aulas assim  perfeitamente em ordem  [...]  tudo com número  [...] e atrativa porque [...] Ah, tem o joguinho também, gente eu acho muito legal, fico fazendo e pareço uma criança, [...] mas eu adorei o negócio do joguinho [...] até serviu pra minha irmã [...]
[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (4/9) <Aluno D3> Não, não tive (dificuldade para participar das tarefas on-line).  As tarefas estavam bem explicadas com o &quot;passo a passo&quot; sobre do que fazer e como fazer .
[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (5/9) Mensagem dentro do Moodle (terça, 21 abril 2009) Professor [09:10]:  Queridos, Estou enviando esta mensagem para lembrá-los de que, como ainda não colocaram uma foto no perfil de vocês, talvez o motivo seja técnico. Como eu já havia mencionado em sala de aula, basta que vocês enviem um email para mim (cpaivafranco@yahoo.com.br) com uma foto em anexo. Dessa forma, eu mesmo posso atualizar o perfil de vocês! Bom feriado!! =p [ ]s, Claudio
[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (6/9) <Aluno C15 > [...] [referindo-se à atividade favorita] discourse markers por que foi  um joguinho interativo . <Aluna A6> [...] e atrativa [referindo-se à plataforma]  porque  [...] Ah, tem o joguinho também, gente  eu acho muito legal, fico fazendo e pareço uma  criança, [...] mas  eu adorei o negócio do  joguinho  [...] até serviu pra minha irmã <Professor>  é, você falou [...] o de prefixos, né? <Aluna A6>  é. Até serviu pra minha irmã que ela ta fazendo  curso [...] Aí, também serviu pra ela.
[object Object],[object Object],[object Object],Respostas à Primeira Subpergunta de  Pesquisa (7/9)
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[object Object],Respostas à Segunda Subpergunta de  Pesquisa (2/2) <Aluna D6> Uma atividade  complementa  a outra nos ajudando a aprimorar o inglês. <Aluno A8> A plataforma sempre abrange,  a partir de seus tópicos de exercícios, questões relacionadas ao que se aprende em sala de aula . [...] A plataforma on-line serve como um complemento para as atividades desenvolvidas na sala de aula, sendo uma forma de aprimorar ainda mais o nosso conhecimento. <Aluna C1> As atividades on-line  complementam e aprofundam  os nossos argumentos sobre determinado assunto, além de dinamizar o conteúdo escolar.
[object Object],[object Object],[object Object],Considerações finais (1/2)
[object Object],[object Object],[object Object],Considerações finais (2/2)
Algumas imagens da plataforma em uso - Inglês
 
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