8. Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los
cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por
promover el goce de este derecho.
9. Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los
cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por
promover el goce de este derecho.
Lengua: Conocer textos orales según su tipología: narrativos
(cuentos, fábulas, relatos), descriptivos (breves descripciones
de personas, animales, lugares...), e instructivos (reglas de un
juego o actividad, recetas...).
Sociales: Conoce que el diálogo evita y resuelve
conflictos en situaciones de juego y asamblea.
Criterios de Evaluación (LOMCE)
10. Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los
cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por
promover el goce de este derecho.
11. Participación de los jóvenes en la conservación y
promoción del Patrimonio Mundial
Mediante la incorporación de la educación relativa al
patrimonio en los planes de estudios el alumnado aprende
acerca de los sitios del Patrimonio Mundial, la historia y las
tradiciones de otras culturas y las suyas propias.