Este documento discute o uso de tecnologias de projeto OpenLearn como videoconferência e mapeamento de conhecimento para apoiar diferentes estilos de aprendizagem. Ele descreve recursos educacionais abertos e gratuitos como FM e Compendium que permitem a formação de redes colaborativas de aprendizagem. O objetivo é proporcionar educação aberta e flexível através de recursos do OpenLearn.

1. Discutindo estilos de aprendizagem com tecnologias do projeto OpenLearn para videoconferência e mapeamento do conhecimento. Dra. Alexandra Okada Dra. Daniela Melaré Vieira Barros Dra. Lila Santos The Open University OU-UK / Knowledge Media Institute KMI Universidade de Campinas Unicamp / LANTEC Compart Projetos Educacionais

6. Mais de 1000 visitantes Cerca de 200 pesquisadores colaboradores CoLearn Open Research Community

8. Moreira FM conference open for everyone Compendium map Forum for further discussion

10. Seminário sobre Estilos de Aprendizagem e Tecnologias

11. O Compendium

15. Co L e a r n REFERENCES Colearn Community: http://colearn.open.ac.uk OpenLearn Educational Resources: http://openlearn.open.ac.uk/ TOOLS Compendium Institute: www.CompendiumInstitute.org/ FlashMeeting Project: http://flashmeeting.com/ FlashVlog: http://flashvlog.open.ac.uk PAPERS Open Sensemaking Communities: www.kmi.open.ac.uk/projects/osc REAGLE, J. (2004). Open content communities. M/C: A Journal of Media and Culture, 7. http://journal.media-1culture.org.au/0406/06_Reagle.rft.php . STAHL, G. (2006). Group Cognition: computer support for building Collaborative Knowledge.London: MIT Press WILEY, D.(2006). On the sustainability of open educational resource initiatives in higher education. < http://opencontent.org/docs/oecd-report-wiley-fall-2006.pdf > BOOKS Estratégias Pedagógicas e Estudos de casos Moodle