SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
Descargar para leer sin conexión
PROCESSADORES
Cristiano Pires Martins
INTRODUÇÃO
ž O processador é responsável pela
atividade-fim do sistema: computar,
calcular, processar;
ž Hoje:
— I7, da intel: mais de 700 milhões de
transistores.
ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO
PROCESSADOR ž Processador =
CPU = Unidade
Central de
Processamento:
componente
vital de
computação;
ž Responsável
pela realização
de qualquer
ž Avanço da microeletrônica;
ž Espessura de um transistor: base da
evolução da velocidade, capacidade e
funcionalidade;
ž Miniaturização dos processadores;
ž Espessura de transistores:
— 0,09 mícron = 90 nanômetros
ž Equação de Einstein:
— Espaço = velocidade * tempo
Fatores de Sucesso
Lei de Moore afirma que os processadores deveriam dobrar a quantidade
interna de transistores anualmente. Depois passou para 2 anos.
Operações
ž O processador não somente realiza o
processamento (executa operações com
dados) como também controla todo o
funcionamento do sistema:
— Busca a descrição da operação;
— Interpreta o tipo da operação;
— Localiza e busca os dados.
Operações Primitivas
ž Somar, subtrair, multiplicar ou dividir
números (op. Aritméticas);
ž Mover um dado de um local de
armazenamento para o outro (op. de
movimentação de dados);
ž Transferir um valor (dado) para um
dispositivo de saída (op. de E/S).
Funções do Processador
Instrução de Máquina
ž Seqüência de 0s e 1s que formaliza uma
determinada operação a ser realizada
pelo processador;
ž É a identificação formal do tipo de
operação a ser realizado, um grupo de
bits que identifica a operação a ser
realizada e o outro grupo de bits que
permite a localização e o acesso aos
dados que serão manipulados.
Ciclo de Instrução Básico
Funções Realizadas pelos
ž Função de Processamento;
ž Função de Controle.
Áreas Funcionais
ž Processamento:
— Unidade Lógica e Aritmética;
— ACC e registradores de dados;
ž Controle:
— Unidade de Controle;
— Registrador de Instrução;
— Decodificador de Instrução;
— REM e RDM;
— Barramento interno.
Esquema Simplificado de uma CPU
Função Processamento
ž Realiza atividades relacionadas com a
efetiva execução de uma operação;
— Processar;
— Realizar um cálculo aritmético ou lógico.
Aula 07-oac-processadores
Elementos que contribuem para a
função de processamento
Unidade Aritmética e Lógica (UAL)
ž Dispositivo principal da função
processamento, o que efetivamente
realiza operações primitivas da máquina;
Aula 07-oac-processadores
Registradores de Dados
ž Ou registradores: servem para
armazenar dados (ou guardar
resultados), que serão usados pela UAL,
ou resultados parciais das operações.
Barramento Interno
ž Interligação entre os componentes =
data path.
Influência do Tamanho da Palavra
ž Um tamanho maior ou menor da palavra
acarreta diferenças acentuadas de
desempenho do processador;
ž Nos processadores antigos o BD externo
tinha uma largura igual ao da palavra;
ž Hoje, em função da cache L1 e L2, o
barramento tem largura maior que a
palavra.
Operação de Soma no Sistema 1
Operação de Soma no Sistema 2
Função de Controle
ž É exercida pelos componentes do
processamento que se encarregam das
atividades de busca, interpretação e
controle da execução das instruções, bem
como do controle da ação dos demais
componentes do sistema de computação
(memória, E/S)
Dispositivos Básicos da Área de
Controle
ž Unidade de Controle;
ž Relógio – clock;
ž Registrador de Instrução – RI;
ž Contador de Instrução;
ž Registrador de dados da memória –
RDM;
ž Registrador de endereço da memória –
REM.
Unidade de Controle
ž Dispositivo mais complexo do
processador;
ž Possui a lógica necessária para realizar
a movimentação de dados e instruções
de e para o processador;
ž Se conecta a todos os principais
elementos do processador e ao
barramento externo de controle;
Elementos que contribuem para
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
9º
10º
11º
Diagrama de Bloco Simplificado
Aula 07-oac-processadores
Relógio - Clock
ž É o dispositivo gerador de pulsos cuja
duração é chamado de ciclo;
ž Freqüência: quantidade de vezes que
um pulso se repete por segundo
ž Unidade: hertz (Hz);
ž Relógio: cristal de quartzo;
ž Ciclo de relógio ou de máquina: intervalo
entre um pulso e o início do seguinte.
Aula 07-oac-processadores
Período vs Freqüência
ž Freqüência é a quantidade de ciclos por
segundo de um relógio;
ž 1Hz = 1 ciclo/s
— 1000 Hz = 1kHz
— 1000 kHz = 1MHz
— 1000 MHz = 1GHz
Aula 07-oac-processadores
Instrução de Máquina
ž É a formalização de uma operação
básica que o hardware é capaz de
realizar diretamente;
ž Por exemplo: trazer uma pasta;
— Ser humano;
— Computador.
ž X=A+B*C
— T=B*C
— X=A+T
Projeto de um processador
ž É centrado no conjunto de instruções de
máquina que se deseja que ele execute;
ž A parte principal desse projeto é definir o
tamanho e a complexidade do conjunto de
instruções;
ž Quanto menor e mais simples o conjunto de
instruções, mais rápido é o ciclo e o tempo
do processador;
ž Porém é mais difícil transformar um
programa em uma linguagem de máquina.
Tecnologias do projeto de
ž Sistema com um conjunto complexo de
instruções (CISC);
ž Sistema com um conjunto de instruções
reduzidos (RISC);
Operações realizadas pela CPU
ž Matemáticas;
ž Movimentação de dados;
ž Entrada e Saída;
ž Controle.
Conjunto de Instruções
ž Todas as possíveis instruções que
podem ser interpretadas e executadas
pelo processador;
ž Exemplo:
— Intel 8080: 78 instruções;
— Intel 8088: 117 instruções;
— Intel 80486: 286 instruções;
— Intel Pentium 4: 247 instruções;
Formato das Instruções
ž Podemos separar o grupo de bits que
constitui uma instrução em duas partes:
— Código da operação: o que é a instrução e
como será executada;
— Campo operando: os dados que serão
manipulados nessa operação;
Código de Operando
Código de Operando 1
Código de Operando 1
Operando 2
Operando 2 Operando 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabalho sobre processadores
Trabalho sobre processadoresTrabalho sobre processadores
Trabalho sobre processadoresTiago
 
Evolução dos processadores
Evolução dos processadoresEvolução dos processadores
Evolução dos processadoresTiago Garcia
 
Trabalhos dos alunos: Processadores
Trabalhos dos alunos: ProcessadoresTrabalhos dos alunos: Processadores
Trabalhos dos alunos: Processadoresteixeiraafm1
 
Processadores intel de 6º geração
Processadores intel de 6º geraçãoProcessadores intel de 6º geração
Processadores intel de 6º geraçãoValdeir Frizzera
 
Processador Intel Core i7
Processador Intel Core i7Processador Intel Core i7
Processador Intel Core i7José Lamaison
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
ProcessadoresVinicius
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadoresdsde
 
Processadores mais utilizados atualmente
Processadores mais utilizados atualmenteProcessadores mais utilizados atualmente
Processadores mais utilizados atualmenteJonathan Matheus
 
"AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos"
"AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos""AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos"
"AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos"Fabrício Pinheiro
 
Trabalho de tec
Trabalho de tecTrabalho de tec
Trabalho de tecpower400
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadoresspidi_pt
 
Microprocessadores
MicroprocessadoresMicroprocessadores
MicroprocessadoresSOL RIBEIRO
 
Curso MMM - Aula 02 - Processadores
Curso MMM - Aula 02 - ProcessadoresCurso MMM - Aula 02 - Processadores
Curso MMM - Aula 02 - ProcessadoresSpartan Digital
 

La actualidad más candente (20)

Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Trabalho sobre processadores
Trabalho sobre processadoresTrabalho sobre processadores
Trabalho sobre processadores
 
Evolução dos processadores
Evolução dos processadoresEvolução dos processadores
Evolução dos processadores
 
Trabalhos dos alunos: Processadores
Trabalhos dos alunos: ProcessadoresTrabalhos dos alunos: Processadores
Trabalhos dos alunos: Processadores
 
Processadores intel de 6º geração
Processadores intel de 6º geraçãoProcessadores intel de 6º geração
Processadores intel de 6º geração
 
Processador Intel Core i7
Processador Intel Core i7Processador Intel Core i7
Processador Intel Core i7
 
O processador
O processadorO processador
O processador
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Processadores
Processadores Processadores
Processadores
 
Processador
ProcessadorProcessador
Processador
 
Processadores mais utilizados atualmente
Processadores mais utilizados atualmenteProcessadores mais utilizados atualmente
Processadores mais utilizados atualmente
 
"AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos"
"AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos""AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos"
"AMD - Phenom - O Verdadeiro Processamento Com 4 Núcleos"
 
Trabalho de tec
Trabalho de tecTrabalho de tec
Trabalho de tec
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Microprocessadores
MicroprocessadoresMicroprocessadores
Microprocessadores
 
Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Curso MMM - Aula 02 - Processadores
Curso MMM - Aula 02 - ProcessadoresCurso MMM - Aula 02 - Processadores
Curso MMM - Aula 02 - Processadores
 

Destacado

Microarquitetura Intel Core Duo
Microarquitetura Intel Core DuoMicroarquitetura Intel Core Duo
Microarquitetura Intel Core DuoSamuel Bié
 
Sd02 (si) gerenciamento de entrada e saída
Sd02 (si)   gerenciamento de entrada e saídaSd02 (si)   gerenciamento de entrada e saída
Sd02 (si) gerenciamento de entrada e saídaComputação Depressão
 
Gerência de Dispositivos
Gerência de DispositivosGerência de Dispositivos
Gerência de Dispositivoselliando dias
 
Princípios de Sistemas de Informação Unidade IV Unip
Princípios de Sistemas de Informação Unidade IV UnipPrincípios de Sistemas de Informação Unidade IV Unip
Princípios de Sistemas de Informação Unidade IV UnipHeber Gutenberg
 
TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...
TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...
TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...Fabio Hara
 
Assemblyparte1 140320111308-phpapp02
Assemblyparte1 140320111308-phpapp02Assemblyparte1 140320111308-phpapp02
Assemblyparte1 140320111308-phpapp02bruno santos ferreira
 
Gerenciamento de memoria
Gerenciamento de memoriaGerenciamento de memoria
Gerenciamento de memoriaJailson Silva
 
Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd chile 2012
Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd   chile 2012Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd   chile 2012
Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd chile 2012Paula Gergo
 
Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?
Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?
Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?UERJ
 
50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos
50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos
50978145 algoritmos-exercicios-resolvidosEdvan Mateó
 

Destacado (15)

Processadores
ProcessadoresProcessadores
Processadores
 
Microprocessadores
MicroprocessadoresMicroprocessadores
Microprocessadores
 
Microarquitetura Intel Core Duo
Microarquitetura Intel Core DuoMicroarquitetura Intel Core Duo
Microarquitetura Intel Core Duo
 
Sd02 (si) gerenciamento de entrada e saída
Sd02 (si)   gerenciamento de entrada e saídaSd02 (si)   gerenciamento de entrada e saída
Sd02 (si) gerenciamento de entrada e saída
 
Gerência de Dispositivos
Gerência de DispositivosGerência de Dispositivos
Gerência de Dispositivos
 
Princípios de Sistemas de Informação Unidade IV Unip
Princípios de Sistemas de Informação Unidade IV UnipPrincípios de Sistemas de Informação Unidade IV Unip
Princípios de Sistemas de Informação Unidade IV Unip
 
Aula 5 aed - vetores
Aula 5   aed - vetoresAula 5   aed - vetores
Aula 5 aed - vetores
 
TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...
TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...
TI Verde na Pratica: O que o gerente de TI, o Administrador de rede e o desen...
 
Gerenciamento E/S
Gerenciamento E/SGerenciamento E/S
Gerenciamento E/S
 
Gerência de Dispositivos
Gerência de DispositivosGerência de Dispositivos
Gerência de Dispositivos
 
Assemblyparte1 140320111308-phpapp02
Assemblyparte1 140320111308-phpapp02Assemblyparte1 140320111308-phpapp02
Assemblyparte1 140320111308-phpapp02
 
Gerenciamento de memoria
Gerenciamento de memoriaGerenciamento de memoria
Gerenciamento de memoria
 
Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd chile 2012
Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd   chile 2012Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd   chile 2012
Planilla final control puntajes panamericanobes clu grd chile 2012
 
Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?
Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?
Como licenciar uma imagem em Creative no flickr?
 
50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos
50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos
50978145 algoritmos-exercicios-resolvidos
 

Similar a Aula 07-oac-processadores

Similar a Aula 07-oac-processadores (20)

Aula 4 processadores Notebooks
Aula 4 processadores NotebooksAula 4 processadores Notebooks
Aula 4 processadores Notebooks
 
Processador
ProcessadorProcessador
Processador
 
Informatica conteúdos básicos - TutorialMEGA
Informatica conteúdos básicos - TutorialMEGAInformatica conteúdos básicos - TutorialMEGA
Informatica conteúdos básicos - TutorialMEGA
 
INFORMÁTICA BÁSICA.
INFORMÁTICA BÁSICA.INFORMÁTICA BÁSICA.
INFORMÁTICA BÁSICA.
 
Aula 01b - Conceitos de Hardware e Software.pdf
Aula 01b - Conceitos de Hardware e Software.pdfAula 01b - Conceitos de Hardware e Software.pdf
Aula 01b - Conceitos de Hardware e Software.pdf
 
Hierarquia dos Processadores da Intel.pptx
Hierarquia dos Processadores da Intel.pptxHierarquia dos Processadores da Intel.pptx
Hierarquia dos Processadores da Intel.pptx
 
F oc aula_03a
F oc aula_03aF oc aula_03a
F oc aula_03a
 
Aula 7 microprocessador
Aula 7   microprocessadorAula 7   microprocessador
Aula 7 microprocessador
 
Aula7 microprocessador-141204093909-conversion-gate01
Aula7 microprocessador-141204093909-conversion-gate01Aula7 microprocessador-141204093909-conversion-gate01
Aula7 microprocessador-141204093909-conversion-gate01
 
cpu.pdf
cpu.pdfcpu.pdf
cpu.pdf
 
PowerPoint
PowerPointPowerPoint
PowerPoint
 
Processadores de computador - redes e sistemas.pptx
Processadores de computador - redes e sistemas.pptxProcessadores de computador - redes e sistemas.pptx
Processadores de computador - redes e sistemas.pptx
 
Fluxo de dados nos hardwares
Fluxo de dados nos hardwaresFluxo de dados nos hardwares
Fluxo de dados nos hardwares
 
Ti cs
Ti csTi cs
Ti cs
 
TIC
TICTIC
TIC
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Processador
ProcessadorProcessador
Processador
 
Portugues
PortuguesPortugues
Portugues
 
T.i.c.9.º
T.i.c.9.ºT.i.c.9.º
T.i.c.9.º
 
INF_AULA_1a4_2023.pdf
INF_AULA_1a4_2023.pdfINF_AULA_1a4_2023.pdf
INF_AULA_1a4_2023.pdf
 

Más de Cristiano Pires Martins

Más de Cristiano Pires Martins (20)

Aula 08 - árvores
Aula 08 - árvoresAula 08 - árvores
Aula 08 - árvores
 
Java script - funções
Java script - funçõesJava script - funções
Java script - funções
 
Java script aula 09 - JQuery
Java script   aula 09 - JQueryJava script   aula 09 - JQuery
Java script aula 09 - JQuery
 
Java script aula 07 - eventos
Java script   aula 07 - eventosJava script   aula 07 - eventos
Java script aula 07 - eventos
 
Java script aula 10 - angularjs
Java script   aula 10 - angularjsJava script   aula 10 - angularjs
Java script aula 10 - angularjs
 
Java script aula 08 - formulários
Java script   aula 08 - formuláriosJava script   aula 08 - formulários
Java script aula 08 - formulários
 
Aula 06 textos na web
Aula 06   textos na webAula 06   textos na web
Aula 06 textos na web
 
Aula 07 acessibilidade
Aula 07  acessibilidadeAula 07  acessibilidade
Aula 07 acessibilidade
 
Java script aula 06 - dom
Java script   aula 06 - domJava script   aula 06 - dom
Java script aula 06 - dom
 
Aula 05 layout e composição do site
Aula 05   layout e composição do siteAula 05   layout e composição do site
Aula 05 layout e composição do site
 
Aula 04 layout e composição do site
Aula 04   layout e composição do siteAula 04   layout e composição do site
Aula 04 layout e composição do site
 
Aula 02 semiótica e cores
Aula 02   semiótica e coresAula 02   semiótica e cores
Aula 02 semiótica e cores
 
Aula 01 introdução
Aula 01   introduçãoAula 01   introdução
Aula 01 introdução
 
Aula 03 esquema de cores
Aula 03   esquema de coresAula 03   esquema de cores
Aula 03 esquema de cores
 
Java script aula 04 - objeto array
Java script   aula 04 - objeto arrayJava script   aula 04 - objeto array
Java script aula 04 - objeto array
 
WDI - aula 07 - css com html
WDI - aula 07 - css com htmlWDI - aula 07 - css com html
WDI - aula 07 - css com html
 
Java script aula 07 - j-query
Java script   aula 07 - j-queryJava script   aula 07 - j-query
Java script aula 07 - j-query
 
Aula 08 - árvores
Aula 08 - árvoresAula 08 - árvores
Aula 08 - árvores
 
OAC Aula 09 - Entrada e Saída
OAC Aula 09 - Entrada e SaídaOAC Aula 09 - Entrada e Saída
OAC Aula 09 - Entrada e Saída
 
Aula 07 - lista linear
Aula 07 - lista linearAula 07 - lista linear
Aula 07 - lista linear
 

Aula 07-oac-processadores

  • 2. INTRODUÇÃO ž O processador é responsável pela atividade-fim do sistema: computar, calcular, processar; ž Hoje: — I7, da intel: mais de 700 milhões de transistores.
  • 3. ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO PROCESSADOR ž Processador = CPU = Unidade Central de Processamento: componente vital de computação; ž Responsável pela realização de qualquer
  • 4. ž Avanço da microeletrônica; ž Espessura de um transistor: base da evolução da velocidade, capacidade e funcionalidade; ž Miniaturização dos processadores; ž Espessura de transistores: — 0,09 mícron = 90 nanômetros ž Equação de Einstein: — Espaço = velocidade * tempo Fatores de Sucesso
  • 5. Lei de Moore afirma que os processadores deveriam dobrar a quantidade interna de transistores anualmente. Depois passou para 2 anos.
  • 6. Operações ž O processador não somente realiza o processamento (executa operações com dados) como também controla todo o funcionamento do sistema: — Busca a descrição da operação; — Interpreta o tipo da operação; — Localiza e busca os dados.
  • 7. Operações Primitivas ž Somar, subtrair, multiplicar ou dividir números (op. Aritméticas); ž Mover um dado de um local de armazenamento para o outro (op. de movimentação de dados); ž Transferir um valor (dado) para um dispositivo de saída (op. de E/S).
  • 9. Instrução de Máquina ž Seqüência de 0s e 1s que formaliza uma determinada operação a ser realizada pelo processador; ž É a identificação formal do tipo de operação a ser realizado, um grupo de bits que identifica a operação a ser realizada e o outro grupo de bits que permite a localização e o acesso aos dados que serão manipulados.
  • 11. Funções Realizadas pelos ž Função de Processamento; ž Função de Controle.
  • 12. Áreas Funcionais ž Processamento: — Unidade Lógica e Aritmética; — ACC e registradores de dados; ž Controle: — Unidade de Controle; — Registrador de Instrução; — Decodificador de Instrução; — REM e RDM; — Barramento interno.
  • 14. Função Processamento ž Realiza atividades relacionadas com a efetiva execução de uma operação; — Processar; — Realizar um cálculo aritmético ou lógico.
  • 16. Elementos que contribuem para a função de processamento
  • 17. Unidade Aritmética e Lógica (UAL) ž Dispositivo principal da função processamento, o que efetivamente realiza operações primitivas da máquina;
  • 19. Registradores de Dados ž Ou registradores: servem para armazenar dados (ou guardar resultados), que serão usados pela UAL, ou resultados parciais das operações.
  • 20. Barramento Interno ž Interligação entre os componentes = data path.
  • 21. Influência do Tamanho da Palavra ž Um tamanho maior ou menor da palavra acarreta diferenças acentuadas de desempenho do processador; ž Nos processadores antigos o BD externo tinha uma largura igual ao da palavra; ž Hoje, em função da cache L1 e L2, o barramento tem largura maior que a palavra.
  • 22. Operação de Soma no Sistema 1
  • 23. Operação de Soma no Sistema 2
  • 24. Função de Controle ž É exercida pelos componentes do processamento que se encarregam das atividades de busca, interpretação e controle da execução das instruções, bem como do controle da ação dos demais componentes do sistema de computação (memória, E/S)
  • 25. Dispositivos Básicos da Área de Controle ž Unidade de Controle; ž Relógio – clock; ž Registrador de Instrução – RI; ž Contador de Instrução; ž Registrador de dados da memória – RDM; ž Registrador de endereço da memória – REM.
  • 26. Unidade de Controle ž Dispositivo mais complexo do processador; ž Possui a lógica necessária para realizar a movimentação de dados e instruções de e para o processador; ž Se conecta a todos os principais elementos do processador e ao barramento externo de controle;
  • 27. Elementos que contribuem para 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º
  • 28. Diagrama de Bloco Simplificado
  • 30. Relógio - Clock ž É o dispositivo gerador de pulsos cuja duração é chamado de ciclo; ž Freqüência: quantidade de vezes que um pulso se repete por segundo ž Unidade: hertz (Hz); ž Relógio: cristal de quartzo; ž Ciclo de relógio ou de máquina: intervalo entre um pulso e o início do seguinte.
  • 32. Período vs Freqüência ž Freqüência é a quantidade de ciclos por segundo de um relógio; ž 1Hz = 1 ciclo/s — 1000 Hz = 1kHz — 1000 kHz = 1MHz — 1000 MHz = 1GHz
  • 34. Instrução de Máquina ž É a formalização de uma operação básica que o hardware é capaz de realizar diretamente; ž Por exemplo: trazer uma pasta; — Ser humano; — Computador. ž X=A+B*C — T=B*C — X=A+T
  • 35. Projeto de um processador ž É centrado no conjunto de instruções de máquina que se deseja que ele execute; ž A parte principal desse projeto é definir o tamanho e a complexidade do conjunto de instruções; ž Quanto menor e mais simples o conjunto de instruções, mais rápido é o ciclo e o tempo do processador; ž Porém é mais difícil transformar um programa em uma linguagem de máquina.
  • 36. Tecnologias do projeto de ž Sistema com um conjunto complexo de instruções (CISC); ž Sistema com um conjunto de instruções reduzidos (RISC);
  • 37. Operações realizadas pela CPU ž Matemáticas; ž Movimentação de dados; ž Entrada e Saída; ž Controle.
  • 38. Conjunto de Instruções ž Todas as possíveis instruções que podem ser interpretadas e executadas pelo processador; ž Exemplo: — Intel 8080: 78 instruções; — Intel 8088: 117 instruções; — Intel 80486: 286 instruções; — Intel Pentium 4: 247 instruções;
  • 39. Formato das Instruções ž Podemos separar o grupo de bits que constitui uma instrução em duas partes: — Código da operação: o que é a instrução e como será executada; — Campo operando: os dados que serão manipulados nessa operação; Código de Operando Código de Operando 1 Código de Operando 1 Operando 2 Operando 2 Operando 3