El documento habla sobre la psicología del desarrollo y la evolución direccional. Explica que el desarrollo evolutivo se caracteriza por un aumento en la complejidad, diferenciación e integración, organización, y autonomía relacionada. También menciona que casi todas las culturas reconocen dimensiones como el yo, nosotros y él, así como niveles de conciencia como despierto, soñando y dormido. Finalmente, presenta diferentes modelos de estadios de desarrollo que incluyen 7, 9 y 17 niveles

1. Psicologia del Desarrollo Maestro Alejandro Vera Ramirez 2011

3. El desarrollo evolutivo es direccional La evolución es direccional … mayor diferenciación, variedad, complejidad y organización, emergencia creativa (innovación), asimetría, autotrascendencia, mayor profundidad y conciencia:

5. A. complejidad. Mayor complejidad. La complejidad emerge de la interpenetración de procesos de diferenciación e integración.

7. B. Diferenciación/integración Mayor diferenciación/integración. (agresión-diferenciación / Eros-integración). cambio desde una homogeneidad incoherente e indefinida a una heterogeneidad coherente y definida a través de continuas diferenciaciones e integraciones. La diferenciación produce parcialidad o una nueva “multiplicidad”; la integración produce totalidad o una nueva “unidad” (Wilber, 1995:87) los holones están formados por la acción conjunta de diferenciación/integración (agresión-diferenciación/ Eros-integración).

9. C. Organización/estructura La organización/estructuración va en aumento. del sistema más simple al más complejo y de menor a mayor organización.

10. D. Autonomía / individualidad acoplada Autonomía relativa (individualidad) creciente. Autopreservarse en medio de las fluctuaciones ambientales. A mas profundidad más autonomía relativa. Toda individualidad es individualidad en comunión. (acoplamiento estructural). La autonomía es deslizante, pues se mueve autónomamente frente a los holones que contiene, pero esta relativamente supeditado a los holones que le contienen.

11. EVOLUCIÓN DIRECCIONAL

12. Las cuatro dimensiones ylos niveles del desarrollo Hay dos elementos encontrados en casi todas las culturas del mundo: DIMENSIONES Y NIVELES DIMENSIONES: “Todos los Cuadrantes " significa las cuatro dimensiones básicas de Yo, Nosotros, Él, y Ellos--o simplemente los "tres grandes" de Yo, Nosotros, y Él--que se encuentran en todos los idiomas humanos. … Hay dimensiones de primera persona de ser-en-el-mundo, hay dimensiones de segunda persona de ser-en-el-mundo, hay dimensiones de tercera persona de ser-en-el-mundo.

13. Lo que sugerimos es que de un lado: no marginemos o reprimamos ninguna de esas dimensiones, y de otro : No absoluticemos o privilegiemos indebidamente a ninguna de ellas.

15. NIVELES: “Todos los niveles"significa: La mayoría de las culturas humanas reconocen alguna clase de espectro de conciencia. --Como mínimo, todos los humanos despiertan, sueñan, y duermen.– de modo que tenemos acceso a los estados burdos, sutiles, y causales de conciencia. cada estado principal de conciencia puede enfocarse desde perspectivas de la primera-, segunda-, y tercera-persona.

18. Etapas del desarrolloen 7 niveles

19. Estadios en 9 Niveles de desarrollo

20. Estadios en 17 niveles

24. PRESENTACION REALIZADA POR: Psic. Alejandro Vera Ramírez

25. Bibliografia WILBER, Ken (2001) Psicología Integral.